【正文】 。第四，緊密結(jié)合國(guó)家區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，不斷完善水資源宏觀配置格局?！笆濉睍r(shí)期，要根據(jù)新的形勢(shì)，進(jìn)一步豐富和完善可持續(xù)發(fā)展治水思路，在更深層次、更廣范圍、更高水平上推動(dòng)民生水利新發(fā)展。深化電子政務(wù)應(yīng)用，加快國(guó)家防汛抗旱指揮系統(tǒng)、全國(guó)水資源管理信息系統(tǒng)和國(guó)家水利數(shù)據(jù)中心建設(shè)，結(jié)合第一次全國(guó)水利普查建立國(guó)家基礎(chǔ)水信息平臺(tái)，以水利信息化帶動(dòng)水利現(xiàn)代化。三要加快推進(jìn)水利工程管理現(xiàn)代化。一要加快推進(jìn)水利基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，是黨的十七屆五中全會(huì)提出的又一重大戰(zhàn)略思想，是“十二五”時(shí)期的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。三是綜合國(guó)力對(duì)加快水利發(fā)展的支撐更加堅(jiān)實(shí)。二是人民群眾對(duì)加快水利發(fā)展的期盼更加強(qiáng)烈?！笆濉睍r(shí)期，水利工作既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。一、認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確把握“十二五”規(guī)劃的幾個(gè)重大問題水利發(fā)展“十二五”規(guī)劃已提升為由國(guó)務(wù)院審批的重要專項(xiàng)規(guī)劃之一。借此機(jī)會(huì)，我代表水利部向從事規(guī)劃計(jì)劃工作的同志們致以誠(chéng)摯的問候，表示衷心的感謝！“十二五”時(shí)期，是加強(qiáng)水利重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)、加快民生水利發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是深化水利改革、加強(qiáng)水利管理的攻堅(jiān)時(shí)期，也是推進(jìn)傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期。五年間，防洪建設(shè)、城鄉(xiāng)飲水安全、農(nóng)村水利、節(jié)水型社會(huì)建設(shè)、水資源開發(fā)和配置、水資源節(jié)約保護(hù)、水土保持生態(tài)建設(shè)、水利信息化建設(shè)等8個(gè)方面水利建設(shè)任務(wù)得到落實(shí)，區(qū)域水利協(xié) 調(diào)發(fā)展格局逐步形成，水利基礎(chǔ)保障能力大幅提高，涉及民生的水利問題加快解決。剛才，福建省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)張昌平同志發(fā)表了熱情洋溢的致辭，使我們切實(shí)感受到福建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭、水利改革發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)和海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的美好前景，聽后倍感振奮，深受鼓舞。5擔(dān)任陳雷英語(yǔ)形象大使在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上能有什么益處？答：可以督促自身的學(xué)習(xí)，可以得到陳雷老師的直接指導(dǎo),可以借閱英語(yǔ)原版學(xué)生讀物。5陳雷英語(yǔ)如何實(shí)現(xiàn)高效率的教學(xué)？答：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)規(guī)劃，如同通向泰山山頂?shù)囊患?jí)級(jí)臺(tái)階，每一個(gè)學(xué)生只要不停，都能登上頂峰。50、陳雷英語(yǔ)如何利用外教學(xué)好英語(yǔ)？答：學(xué)生在有一定的詞匯量的基礎(chǔ)上，同外教進(jìn)行有一定深度的溝通。4陳雷英語(yǔ)課外班每周一次2節(jié)課如何讓高年級(jí)的學(xué)生一年之內(nèi)讀英語(yǔ)小說(shuō)？ 答：學(xué)生感興趣，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。4陳雷英語(yǔ)中級(jí)階段靠什么讓學(xué)生記憶？ 答：形象思維和邏輯思維。3學(xué)習(xí)陳雷英語(yǔ)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有什么積極意義？答：巨有大量的詞匯量和超高的英語(yǔ)水平為孩子建立起強(qiáng)大的自信心，對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。3能不能通過背詞典來(lái)掌握大量的單詞？答：不能，這樣背出來(lái)的單詞就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，背過就忘，不能形成英語(yǔ)的語(yǔ)感和實(shí)際應(yīng)用能力。陳雷英語(yǔ)的教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)在什么地方？ 答：多角度重復(fù)，讓學(xué)生重復(fù)而不煩。2記不住的原因是什么？答：內(nèi)容松散沒有趣味性，學(xué)了不用，重復(fù)的遍數(shù)少。2孩子學(xué)習(xí)字母和音標(biāo)是否會(huì)同拼音混淆？答：極少數(shù)孩子會(huì)暫時(shí)弄混，混是因?yàn)橐魳?biāo)和拼音有相似之處，這種相似恰恰有助于孩子同時(shí)學(xué)好字母、音標(biāo)和拼音。1陳雷英語(yǔ)的革命性體現(xiàn)在什么地方？答：用英語(yǔ)的文學(xué)代替了我們周圍不存在的英語(yǔ)的生活。1什么東西美？ 答：藝術(shù)。1小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)多年不進(jìn)步總是出現(xiàn)原地踏步的原因是什么？ 答：（1）學(xué)話題會(huì)話沒環(huán)境，記不住。入門階段孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材和其他課外教育機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教材大多都在學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？答：學(xué)習(xí)不同話題的會(huì)話。為什么陳雷英語(yǔ)背誦的內(nèi)容具有母語(yǔ)的水平? 答:遵循了初始階段母語(yǔ)學(xué)習(xí)邊說(shuō)邊做的規(guī)律。陳雷英語(yǔ)是如何實(shí)現(xiàn)輕松背誦的? 答:通過邊聽邊做邊說(shuō)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。1為什么網(wǎng)上看的試學(xué)展示視頻有點(diǎn)模糊，看不清楚？答：因?yàn)橐曨l文件比較大，在線瀏覽比較慢，網(wǎng)站上的視頻都是壓縮后的文件，畫面有點(diǎn)失幀，所以看起來(lái)會(huì)模糊些。學(xué)習(xí)的進(jìn)度如何把握？答：完全個(gè)性化的教學(xué)，根據(jù)孩子的愛好程度，年齡，每周花費(fèi)的時(shí)間，以孩子學(xué)好為原則，學(xué)習(xí)進(jìn)度會(huì)有很大的不同，一般低年級(jí)學(xué)生兩年左右，高年級(jí)學(xué)生一年左右，優(yōu)秀學(xué)生幾個(gè)月就可以學(xué)習(xí)讀英語(yǔ)小說(shuō)。問：孩子不愿意學(xué)怎么辦？答：陳雷英語(yǔ)的教學(xué)就像大人領(lǐng)孩子爬泰山的臺(tái)階，每一步都沒有困難，每一次就幾步，而且有意思，很容易學(xué)會(huì)，積累起來(lái)就不得了了。以下是學(xué)生初期練習(xí)閱讀的教材：a、課標(biāo)版《英語(yǔ)的童年》(一)、課標(biāo)版《英語(yǔ)的童年》(二)、課標(biāo)版《英語(yǔ)的童年》(三)是根據(jù)學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容編寫的詩(shī)歌，配有音標(biāo)課文，學(xué)會(huì)音標(biāo)的學(xué)生可以輕松自主閱讀，也 可以聽錄音朗讀,內(nèi)容全部為原創(chuàng)，同學(xué)校教材不重復(fù)，但直接幫助學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)。問：學(xué)習(xí)什么教材？答：陳雷英語(yǔ)專用教材文學(xué)版《英語(yǔ)的童年》16冊(cè)，課標(biāo)版《英語(yǔ)的童年》13冊(cè)，《英語(yǔ)的童年》詩(shī)歌集全一冊(cè)，英語(yǔ)原著。我們正面臨著一個(gè)黃金般的發(fā)展時(shí)期，必須戒驕戒躁，保持清醒頭腦，認(rèn)清形勢(shì)，乘勝前進(jìn)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、更加奮發(fā)的進(jìn)取精神、更加有力的工作舉措、更加過硬的務(wù)實(shí)作風(fēng)，努力譜寫中國(guó)特色水利現(xiàn)代化事業(yè)新篇章，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！第二篇：陳校長(zhǎng)新年賀詞在2013年元旦聯(lián)歡會(huì)上的致辭尊敬的兩位王校長(zhǎng)、各位老師：龍去神威在，蛇來(lái)春意濃，今天是2012年的最后一天，值此辭舊迎新之際，我們歡聚一堂一起憧憬未來(lái)，祝福明天。我們要大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)，加快形成科學(xué)完善的水生態(tài)文明制度體系，著力建設(shè)山青水秀、河暢湖美的美好家園。我們要深入貫徹落實(shí)中央決策部署，突出把握好“改革統(tǒng)領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展、穩(wěn)中求進(jìn)、提質(zhì)增效”的水利工作要求，在新的歷史起點(diǎn)上奮力開創(chuàng)水利改革發(fā)展新局面。在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大水利干部職工迎難而上、真抓實(shí)干，科學(xué)應(yīng)對(duì)了東北地區(qū)發(fā)生的流域性大洪水，全面戰(zhàn)勝了南方大規(guī)模嚴(yán)重高溫干旱，成功防御了密集登陸的臺(tái)風(fēng)襲擊，最大程度保障了人民群眾生命安全和城鄉(xiāng)供水安全；有效解決6343萬(wàn)農(nóng)村人口飲水安全問題，全面完成15891座重點(diǎn)?。?）型病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固任務(wù)，如期完成中小河流治理、山洪災(zāi)害防治年度任務(wù)，著力加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)、灌區(qū)配套改造、節(jié)水灌溉推廣，加快推進(jìn)江河治理、骨干樞紐、河湖水系連通工程建設(shè)，統(tǒng)籌做好水土保持、水生態(tài)修復(fù)、農(nóng)村水電等工作，使水利更好地惠及億萬(wàn)人民群眾；加快落實(shí)最嚴(yán)格水資源管理制度，全面啟動(dòng)水生態(tài)文明城市試點(diǎn)建設(shè)，繼續(xù)深化水利重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，深入推進(jìn)依法治水管水，水利發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力不斷增強(qiáng)；嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力推進(jìn)水利系統(tǒng)黨的建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)，水利系統(tǒng)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)向全國(guó)水利系統(tǒng)廣大干部職工致以誠(chéng)摯的問候和新年的祝福！向關(guān)心支持水利改革發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和美好的祝愿！剛剛過去的2013年，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神實(shí)現(xiàn)良好開局的一年，是改革開放進(jìn)程中具有里程碑意義的一年，也是水利改革發(fā)展取得顯著成效的一年。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視水利工作，提出了一系列加快水利改革發(fā)展的重大舉措，為做好新時(shí)期水利工作指明了方向。我們要以涉險(xiǎn)灘、渡深水的勇氣銳氣，打好深化水利改革這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快破解制約水利科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙。水利事業(yè)的又一個(gè)春天已經(jīng)到來(lái)。作為校長(zhǎng)我深知：這些成績(jī)的取得都離不開在座各位的辛苦付出，你們是十六中學(xué)的基石，是十六中學(xué)騰飛奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，向你們致以崇高的敬禮！老師們，今天所取得的成績(jī)是我們幾代十六中人奮斗的結(jié)果，我們要倍加珍惜，逆水行舟，不進(jìn)則退。讓我們迎著新年第一縷霞光，綻放最燦爛的笑容，伴隨新年催人奮進(jìn)的鐘聲，唱著“十六中光榮我光榮，我為十六中爭(zhēng)光榮”的壯歌，攜手同行，共譜學(xué)校明天更加壯麗的華章！最后，再次祝愿大家身體健康！家庭和美！Happy New Year！謝謝大家！第三篇：陳雷英語(yǔ)陳雷英語(yǔ)常見問題問：陳雷英語(yǔ)適合什么樣的人學(xué)習(xí)？答：開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)識(shí)字的幼兒到小學(xué)生、初中生、高中生和想從初級(jí)和中級(jí)階段學(xué)英語(yǔ)的成年人。f、選讀的英文原著為《哈利波特》系列小說(shuō)第1冊(cè)《哈利波特與魔法石》 以上內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。問：需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)嗎？答：家長(zhǎng)能和孩子共同學(xué)習(xí)最好，不能共同學(xué)習(xí)也沒關(guān)系，但要在規(guī)定的時(shí)間督促孩子同老師進(jìn)行qq通話，接受老師布置的任務(wù)和檢查。問：可不可以購(gòu)買了教材和光盤完全自學(xué)？答：完全可以，但絕大多數(shù)孩子需要家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)和督促，一般比較難長(zhǎng)期堅(jiān)持。1問：需要什么樣的設(shè)備？答：家里能上網(wǎng)，并且安裝了qq，