【正文】 關(guān)于加強師德建設(shè)文件精神，制定本辦法。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:課上不認真教學,把課上應教會的知識留到課外,對所教學生搞有償家教。因不良行為在學校內(nèi)或社會上造成不良影響。下列表現(xiàn)屬模范行為:帶頭樹立社會主義新風尚,有具體事跡,受到有關(guān)部門表揚。七、情操高尚,為人師表(10分)模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,作風正派。下列表現(xiàn)屬模范行為:主動做好家長工作及家庭教育工作,有具體事例,群眾滿意率高。六、尊重家長,爭取配合(10分)正確處理與學生家長之間的關(guān)系。關(guān)心集體,維護學校團結(jié),維護學校利益,珍惜學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。堅持落后的教育觀點,使用不科學的教學方法,經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念,改進教學方法。下列表現(xiàn)屬模范行為:善于鉆研,掌握了科學的教學方法,形成了獨創(chuàng)性的教學模式,能使學生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學習,所教學科實現(xiàn)了輕負擔、高質(zhì)量。散布有害于學生成長的消極落后言論和不健康思想。擔任班主任工作期間,耐心做好勸學、家訪,控輟保學成效突出,中學本班學生學年鞏固率達到100,小學全班合格率及升級率達100。尊重學生的主體地位,維護學生的合法權(quán)益,實行管理民主和教學民主,創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系,促進學生主動地、生動活潑地發(fā)展。上課期間接、打電話或手機。擅離工作崗位,擅自停課、缺課、調(diào)課,遲到、早退。堅持認真?zhèn)湔n、上課,仔細批改作業(yè),批語具備針對性、指導性、鼓勵性、藝術(shù)性,無間斷、無疏漏,熱心輔導學生,學生評教滿意率高。二、文明理性,愛崗敬業(yè)(20)熱愛教育事業(yè),有強烈事業(yè)心,愛校如家,講奉獻、比貢獻、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教書育人,認真履行崗位職責,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學生提出的問題,履行課后輔導學生的職責,注意培養(yǎng)學生良好的思想、道德、文化科學素質(zhì),促進學生全面發(fā)展。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:參加邪教組織或其它迷信活動。自覺遵守《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),擁護黨的基本路線,全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,落實《高陽縣文教系統(tǒng)干部職工行為規(guī)范十要十不準》、《40條教師忌語》、《40條教師忌事》及《嚴禁體罰學生的十項規(guī)定》。（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績效考核才可評為優(yōu)秀等次；師德考核優(yōu)秀者，可作為當年“學校師德先進個人” 表彰獎勵候選人，并在職務評審、崗位聘任時，同等條件下優(yōu)先考慮。優(yōu)秀比例根據(jù)樊城縣教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）確定等次考核擬定等次在學校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當方式公布。組長：校長張建國 副組長：副校長 組員：年級組長（二）組織評議考核小組組織學生、家長、教師開展師德評議。第六章終身學習第二十一條：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，堅持求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風；第二十二條：熱愛學習、善于學習，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓，努力學習新知識、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學識魅力；第二十三條：潛心鉆研業(yè)務，全面掌握專業(yè)知識，扎實教育教學基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力；第二十四條：勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動，努力實踐教育教學改革，提高適應素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。第三章關(guān)愛學生第九條：關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，對學生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關(guān)系；第十條：關(guān)心學生安全和身心健康，維護學生正當權(quán)益，危急時刻挺身而出保護學生安全； 第十一條：不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不放棄每一個學生，主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺陷的學生； 第十二條：爭取人人參與家訪，對于服務縣學生，生生都要訪到，個別學生有針對性家訪。同時廣泛聽取教師、學生及家長的意見，嚴格考核程序，客觀公正地評價教師。注：以上八項以每項權(quán)重分的60%作為基礎(chǔ)分，在基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上屬模范行為的每一小項加計（權(quán)重分乘以40%，除以模范行為的小項數(shù)），屬違背師德行為的每一項減（權(quán)重分乘以60%，除以違背師德行為的小項數(shù)）。自作主張搞亂收費、亂征訂、亂辦補習班，向?qū)W生攤派報刊、商品。八、志存高遠、廉潔從教。因本人道德問題導致家庭不和睦。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴格杜絕：參與賭博活動及政府明令禁止的其他活動。七、情操高尚，為人師表。惡意詆毀他人名譽，挑撥離間，引發(fā)爭執(zhí)、沖突，拉幫結(jié)派，破壞團結(jié)，干擾學校工作。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴格杜絕：對待學生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學生人格。擔任班主任工作期間，耐心做好勸學、家訪，控輟保學成績突出，小學全班合格率及升級率達100%。布置大量機械重復的作業(yè)或訓練，將教師應做的大量工作轉(zhuǎn)嫁給學生，嚴重增加學生負擔，導致大部分學生厭學。下列表現(xiàn)屬模范行為：熱愛學習，善于鉆研，掌握了科學的教學方法，形成了獨創(chuàng)的教學模式，能使學生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學習，所教學科實現(xiàn)了輕負擔、高質(zhì)量。小病大養(yǎng)，弄虛作假。擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調(diào)課、遲到、早退，違反工作紀律。堅持認真?zhèn)湔n、上課，仔細批改作業(yè)，批語具備針對性、指導性、鼓勵性、藝術(shù)性，無間斷、無疏漏。在課程改革上有創(chuàng)新意識，有論文發(fā)表或舉行過校級以上公開課。不能遵守學校的規(guī)章制度。下列屬模范行為：模范帶頭遵守學校各項規(guī)章制度。為維護國家和人民群眾利益同壞人壞事做斗爭，見義勇為，事跡突出，受到上級有關(guān)部門表彰。、公平、公開的原則，客觀公正、嚴格有序地進行?！秶夜珓諉T管理暫行條例》，對違反教師職業(yè)道德，造成不良影響的，根據(jù)不同情況，經(jīng)有關(guān)部門批準，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。經(jīng)查實，師德考核直接定為不合格： ①在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的； ②歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的； ③在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的。：個人述職——考核賦分——確定等次——校內(nèi)公示（公示期5天）。三、考核評價內(nèi)容及等次內(nèi)容：師德考核評價主要考察教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》情況，是否有《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中明令禁止的行為，是否有違反《市教師“二不準”》、《教師法》等規(guī)定行為。一、師德考核領(lǐng)導小組組 長：李麗 副組長 張艷 霍璐琦組員：王娟劉寧 王玉 張丹薛慧麗賀小娥二、考核評價范圍和時間 范圍：全校在崗教師時間：2017年12月7日—12月9日。學?？己斯ぷ鹘M中，教師代表及家長代表數(shù)不得少于成員總數(shù)的30%。非一線教師應采取本校教師民主測評（占50%）、學?？己斯ぷ鹘M測評（占50%、家長代表除外）兩個方面相結(jié)合的方法進行?！安缓细瘛闭?，年度考核應評定為“不合格”，并在教師資格定期注冊、職務（職稱）評審、崗位聘用等環(huán)節(jié)實行一票否決。六、幾點具體要求；不含退養(yǎng)（二線）人員、工人崗位人員。下