【摘要】西師大版三年級語文下冊第五單元學習目標，正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中感悟蘇珊回到校園前后心情的變化以及老師的良苦用心。，懂得關愛他人，給予他人善良的安慰和熱情、真誠的幫助。自讀課文，學習生字詞，思考：課文講的是什么事？你覺得小蘇珊是不幸的？還是幸運的？
2025-12-02 07:27
【摘要】西師大版三年級語文下冊第四單元、流利、有感情地朗讀課文。，以及他的創(chuàng)造者，增強同學們愛發(fā)明，學發(fā)明的意識情感。學習目標橡皮頭鉛筆普通鉛筆？：說說自己從課文中讀懂了什么？初讀課文思考：課文主要是寫美國的畫家李浦曼為了節(jié)約時間，節(jié)省開支，發(fā)明了橡皮頭鉛筆的事。
2025-12-03 20:55
【摘要】熟悉扶手制成載重18噸強度似乎奇妙晶瑩透亮通行無阻學習要求：1、找出玻璃橋在什么地方。2、用橫線勾出具體寫玻璃橋樣子和特點的句子，并讀一讀，讀后你體會到什么
2025-12-03 22:42
【摘要】西師大版三年級語文下冊第四單元，抓住重點詞語，了解哪些老師啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)同學們熱愛科學，學科學的興趣。學習目標學習生字研（yán）究蚊（wén）子均勻（yún）坦（tǎn）克機毀人亡（wáng）
2025-12-02 07:32
【摘要】西師大版三年級語文下冊第五單元學習目標，理解“勤勞孝順、惦念”等詞語的意思，體會文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。對他的深刻影響，感受朱德同志與母親之間血濃于水的真摯感情，學習他獻身革命、忠于黨、忠于人民的高尚品德。朱德通讀課文，自主識字，思考課文介紹了朱德和母親之間發(fā)生的哪些事情？
2025-12-02 07:31
【摘要】朱德和母親?朱德（1886~1976），中國人民解放軍創(chuàng)始人和領導者，軍事家，共和國元帥。1922年加入中國共產(chǎn)黨，組織了南昌起義。紅軍時期，歷任軍長、總司令等職?？谷諔?zhàn)爭時期任八路軍總司令。解放戰(zhàn)爭時期任人民解放軍總司令，協(xié)助毛澤東指揮了全國解放戰(zhàn)爭。解放后任國防委員會副主席，全國人大常委會委員長等職。朱德革命一生，功勛卓著，位高至
2025-12-02 09:38
【摘要】雷鋒關于雷鋒的故事你們了解多少，把你們的資料拿出來討論一下吧。雷鋒西師大版三年級語文上冊第四單元雷鋒夜間值班回來，看到有的戰(zhàn)士蹬開了被子，便輕手輕腳地過去給蓋好。當他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個小洞時，就拿起棉褲一針一線給縫補好，然后輕輕地蓋在小韓的身上。
2025-12-04 18:49
【摘要】破碎教訓顫抖坦克機毀人亡超過均勻袋鼠鯨魚輕而易舉新式堅固機翼模仿薄殼結構復習詞語:人類的老師是誰？?自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。
2025-12-03 16:25
【摘要】西師大版三年級語文下冊第一單元，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，體會作者對春天的喜愛之情。,感知春天剛來到時景物的變化特點。學習目標初步感知:自由輕讀課文，思考文章寫的是什么事？每節(jié)是什么內(nèi)容？學習生字詞聆雛搔聆苞頰聆聽雛菊
2025-12-02 15:18
【摘要】西師大版三年級語文下冊農(nóng)民老頭袁隆平農(nóng)民老頭袁隆平獲聯(lián)合國糧食安全保障獎被選為人大代表當代神農(nóng)氏?中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責任制），二靠袁隆平（雜交稻）。?西方世界稱，雜
【摘要】瀑布西師大版三年級語文上冊第二單元還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。好像浪涌上岸灘。又像風吹過松林。好像疊疊的浪涌上岸灘。又像陣陣的風吹過松林。還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，
【摘要】三月桃花水三月桃花水滾滾春潮之后，我們迎來的是絲綢絢麗朝霞櫻花回旋豎琴節(jié)奏催促開犁纖細裊裊炊煙是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕的走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？?第一自然段文字里有幾句話
【摘要】西師大版三年級語文下冊第一單元，重點指導書寫“裹”，重點理解詞語“綺麗”、“催促”等。、流利、有感情地朗讀課文，了解“桃花水”的特點，感受春天的美景和勃勃生機。學習目標初讀感知:，學習生字詞。?課文講述了一件什么事?每個自然段說了哪些什么內(nèi)容？學習生字絢弦纖和
2025-08-01 17:32
【摘要】1.認識本課生字五個，會寫11個。2.與《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平。3、用心體會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處。4、讓學生在熟讀成誦中，達到積累語言、提高表達能力的目的。
2025-12-03 18:12
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