高二班級管理總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 起帶頭作用。不亂用、亂拿別人財物，不與同學(xué)攀比。不佩帶首飾、不攜帶手機(jī)。值日生必須做到認(rèn)真打掃。隨時保持宿舍內(nèi)外清潔。服從管理員的管理，不得夜不歸宿。考試不做弊。上課認(rèn)真聽講，緊跟老師思路。六、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。有事或有病必須請假，包括上課、自習(xí)、升旗、出操等。男女生交往遵循公開性、群體性原則。上課遲到要喊“報告” 征得老師同意后方可進(jìn)入教室。三、本辦法分為班規(guī)、班級管理機(jī)構(gòu)、操行分管理三部分第 一 部分 班 規(guī)一、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、及學(xué)校班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做優(yōu)秀學(xué)生。通過該生違紀(jì)記錄，可以協(xié)同學(xué)生家長有針對性的對該生進(jìn)行思想教育。（四）年級組細(xì)致有效的組建了學(xué)生個人成長檔案。（三）年級組倡導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。年級組及時掌握各班學(xué)生出勤情況，對請假學(xué)生登記在冊，全程跟蹤請假后行蹤。通過閃光點(diǎn)記錄，可以肯定該生優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)變的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們走向正道，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)生成長檔案是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的全程記錄。引導(dǎo)他們自主管理，民主管理，倡導(dǎo)“班級無小事 事事是大事”“班級事務(wù) 人人有責(zé)”的原則。積極引導(dǎo)班主任對班級進(jìn)行定位,推動班級管理改革，推廣各班先進(jìn)的管理方法，使班級的管理有了目標(biāo)和方向；年級組鼓勵班主任把班級管理中的一些焦點(diǎn)問題擺在桌面上，讓班主任進(jìn)行討論，征求班主任的意見和建議，一旦達(dá)成一致意見，便嚴(yán)格執(zhí)行。對因違紀(jì)而停課反思或家長領(lǐng)回教育的學(xué)生及時上報德育處備案，情況嚴(yán)重者報德育處由學(xué)校處理。我年級組主要做了以下幾方面工作。班主任對學(xué)生一味地嚴(yán)格，不給學(xué)生關(guān)懷、體諒，表面上看，學(xué)生非常聽話，有時甚至做得很好，但時間長了學(xué)生會有一種被壓抑的感覺，如果這種壓抑得不到有效的轉(zhuǎn)化和正確釋放，總有一天它就會像火山一樣一發(fā)不可收拾。三、把握好愛與嚴(yán)的尺度——愛而不害，嚴(yán)而不傷“三分制度管理，七分感情管理。班會應(yīng)適時舉行，多些表揚(yáng)和鼓勵，少一點(diǎn)批評和處罰。改變班長統(tǒng)攬全局的傳統(tǒng)做法，實(shí)行班干部輪流值日制度，對班級每項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)。抓兩個自習(xí)。（2）抓晚讀。每天早上我班學(xué)生擠出10分鐘的時間抓早讀。在一個融洽的班集體中，每個學(xué)生都會養(yǎng)成一種不懈的追求精神，盡管充滿著競爭，但更多的是洋溢在師生之間、同學(xué)之間的尊重、理解、關(guān)心和友誼。經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，下面我就高中班主任工作的理念和管理，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和看法。班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。班主任是全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者。”人格高尚的班主任應(yīng)當(dāng)是一面旗幟，一盞航燈，引導(dǎo)全班學(xué)生健康成長。集體主義及榮譽(yù)感是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。（1）抓早讀。自制力強(qiáng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生自己學(xué)習(xí)，這更有助于增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的自信心。充分利用晚自習(xí)前這段黃金時間背誦英語。在多年的班級工作實(shí)踐中，我探索出了一套行之有效的班級管理制度，使班級工作做到有章可循，避免了工作的盲目性和隨意性。班主任應(yīng)適時給予學(xué)生鼓勵，努力營造活躍的課堂氣氛，使任課老師每天能保持愉悅的心情，積極創(chuàng)造出一個又一個樂中教，樂中學(xué)的環(huán)境。其一，請各位任課老師出點(diǎn)子，積極汲取先進(jìn)的治班經(jīng)驗(yàn)；其二，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，尤其是對學(xué)科有所偏頗的學(xué)生，班主任和任課老師要目標(biāo)一致，勤督促，勤輔導(dǎo)，以期六門學(xué)科的共同長進(jìn)。但光愛不嚴(yán)，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，則削弱了班主任在學(xué)生心目中最基本的尊嚴(yán)，將會導(dǎo)致班級管理潰散，造成學(xué)生任意妄為的嚴(yán)重后果。第二篇：高二年級組班級管理總結(jié)我年級組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和年級組制定的班級管理工作目標(biāo)，全體班主任精誠團(tuán)結(jié)，
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