【正文】 敢/以先王之臣為臣/孟嘗君就國/于薛未至百里/民扶老攜幼/迎君道中。，不正確的一項(xiàng)是（）A．食以草具 食：糧食 ．B．誰習(xí)計(jì)會(huì)習(xí)：熟悉、懂得 ．C．請而見之，謝曰 謝：道歉 ．D．于是約車治裝 治：備辦、整理 ．．，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）A．①左右以君賤之也 ②左右以告 ．．．．B．①乃歌夫長鋏歸者也 ②乃臣所以為君市義也 ．．C．①因燒其券 ②孟嘗君怪其疾也 ．．D．①左右皆惡之，以為貪而不知足 ②約車治裝，載券契而行 ．．，不正確的一項(xiàng)是（）A．馮諼經(jīng)人介紹成為孟嘗君的門客，未表現(xiàn)出任何才能卻一再要求提高自己的待遇，孟嘗君對他則有求必應(yīng)。（選自《古文觀止馮諼客孟嘗君》）[注]①孟嘗君：姓田名文，齊國貴族，齊湣王時(shí)任齊國的國相。臣竊矯君．．．命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。孟嘗君怪其疾也，衣冠（）而見之，曰：責(zé)畢收乎？何疾．．也？曰：收畢矣。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎？馮諼曰：愿之！于是約車治裝（），載券契而行，辭曰：責(zé)畢收，以何市（）而反？孟嘗君曰：視吾．．．家所寡有者。于是馮諼不復(fù)歌。孟嘗君曰：食之，比（）門下之客！居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：長．鋏歸乎，出無車！左右皆笑之，以告。曰：客何能？曰：客無能也。（3分）（2）吾愛之，不吾叛也。他反對子皮任用年輕而又沒有從政經(jīng)驗(yàn)的尹何治理封地，認(rèn)為如果不經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐就委以重任、一定會(huì)造成危害。．，上下有服 鄙：邊遠(yuǎn)的地方。④封劣：田界。我有田疇，．子產(chǎn)殖之。大人之忠儉者，從而．與之。德，國家之基也。若果行此，必有所害。今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實(shí)多。”子皮曰：“愿，吾愛之，不吾叛也。其所惡者，吾則改．．之，是（）吾師也，若之何毀之?我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。（4分）（1）且吾不以一眚掩大德。詳略得當(dāng)。．，以閑敝邑 ．．，又不能謀 ?！边x自《左傳》。釋左．．驂，以公命贈(zèng)孟明。先軫朝，問秦囚。子墨衰绖，梁弘御戎，萊駒為右。奉不可失，敵不可縱。孟明曰：“鄭有備矣，不可冀（）也?！鼻沂瑰幔ǎ└嬗卩?。王孫滿尚幼，．觀之，言于王曰：“秦師輕而無禮，必?cái)?。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，．無乃（）不可乎？師之所為，鄭必知之，勤而無所，必有悖心。（3）命子封帥車二百乘以伐京。D莊公粉碎共叔段的陰謀后，發(fā)誓有生之年不再與其母相見，但后來“闕地及泉，隧而相見”，說明莊公有婦人之仁。⑤潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。虢叔死焉，他邑唯命。詩曰：‘孝子不匱，永錫．爾類。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融。未嘗君之羹，請以遺（）之?！奔榷谥６稳胗谯?。”公曰：“不義不昵，厚將崩。”公曰：“無庸，將自及。” ．既而大叔命西鄙、北鄙貳（）于己。今京不度（），非制也，君將不堪（）。虢叔死焉，他邑唯命。愛共叔段，欲立之。：圍繞必讀與選讀書目，語文組將從全年級(jí)學(xué)生中征集核心的、有價(jià)值的問題，進(jìn)行專題討論與寫作。（含新華書店推薦書目）要求：（1）閱讀過程：可見的點(diǎn)評、批注、摘評。讀書它優(yōu)美、潔凈??充滿詩的情趣，春的生機(jī)。山下小溪．．潺潺，岸邊的蘭草．．剛剛萌生幼芽。（1）上闋三句，寫游清泉寺時(shí)所見風(fēng)光和環(huán)境，詞人抓取了哪些景物?描繪了怎樣的景象?請簡述之。（2分）高一語文寒假作業(yè)（四）【詩歌鑒賞訓(xùn)練】2．閱讀下列一首宋詞，回答后面的問題。二是渲染烘托氣氛。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。Ｅ．美是什么，作者年輕時(shí)說不出來。Ｂ．作者在人海中打滾了 30 多年，歷盡滄桑，可仍固守著心靈的純真。說是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實(shí)我，美化我。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一片明麗的陽光，一刻恬靜的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。我就是我，在人海中打滾了 30 多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊！在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過而毫不動(dòng)容，卻常常對于掠過心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。數(shù)畝地、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……那時(shí)候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美！人們誰沒有年輕呢？誰沒有過美麗的夢想呢？但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢？說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我，把生命局促在一個(gè)小角落里，而后千絲萬縷織成一個(gè)孤寂的世界。那些稚氣的舉動(dòng)，其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！稍稍成長，我便流離在連天的烽火里。生活在北國的原野上，只覺得天地?zé)o限遼闊。18．第３自然段中說：“那些稚氣的舉動(dòng)，其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！”。生命的一抹可是，美是什么？年輕時(shí)我說不出來，現(xiàn)在更不會(huì)說。（2分）3．對比或襯托。反而被剝奪了抗金的權(quán)力。（4分）答：________________________________________________________________________ 2．文章題目是“把欄桿拍遍”，文中也多次寫到拍欄桿，請簡述辛棄疾“拍欄桿”的含意。別看他飽讀詩書，在詞中到處用典，甚至被后人譏為“掉書袋”。但是，每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會(huì)，就特別認(rèn)真，特別執(zhí)著地去工作。他因愛國而生怨，因盡職而招災(zāi)。⑦辛詞比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意…（《水龍呤》）誰能懂得他這個(gè)游子。他本來是以身許國，準(zhǔn)備血灑大漠、馬革裹尸的。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆。不想就這幾天之內(nèi)又變生肘腋，當(dāng)他完成任務(wù)返回時(shí)，部將叛變，耿京被殺。他又生于金宋亂世，不滿金人的侵略蹂躪，22歲時(shí)他就拉起了一支數(shù)千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并，并兼任書記長，掌管印信。把欄桿拍遍 梁 衡①中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。發(fā)現(xiàn)》《道德觀察》《人與自然》提示：有所選擇，注意視力。自擬題目。第一篇：高一語文寒假作業(yè)高一語文寒假作業(yè)一、閱讀推薦書目：《紅樓夢》《三國演義》《吶喊》《家》《雷雨》《圍城》（錢鐘書）《堂、吉坷德》（塞萬提斯）《老人與?！罚êＣ魍栋屠枋ツ冈骸罚ㄓ旯度松罚愤b）《復(fù)活》（列夫托爾斯泰）同學(xué)們可以從以上書目中任選兩部，認(rèn)真閱讀，作好筆記。體裁不限。四、收看電視鎖定中央臺(tái)，推薦欄目：《東方時(shí)空》《新聞?wù){(diào)查》《實(shí)話實(shí)說》《今日說法》《藝術(shù)人生》《詠樂匯》《曲苑雜壇》《同一首歌》《開心辭典》《新年聯(lián)歡晚會(huì)》《講述》《探索第二篇：高一語文寒假作業(yè)高一語文寒假作業(yè)（一）【現(xiàn)代文訓(xùn)練】（一）閱讀下面的文字，完成1——4題。他天生威武高大，從小苦修劍法。為了光復(fù)大業(yè)，他又說服耿京南歸，南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。③但世上的事并不能心想事成。他是以一個(gè)沙場英雄和愛國將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中。沙場秋點(diǎn)兵。雖然杜甫也寫過“射人先射馬，擒賊先擒王”，軍旅詩人王昌齡也寫過“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述，哪一個(gè)詩人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來的經(jīng)歷?“列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風(fēng)塞馬”，他的詩詞簡直是一部軍事辭典。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力、一腔志，又能向何處使呢?我曾專門到南京尋找過這個(gè)辛公拍欄桿處，但人去樓空，早已了無痕跡，惟有江水悠悠，似詞人的長嘆，東流不息?！边@首小品正好刻畫他的政治苦悶。他作為南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的時(shí)間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20年間又有37次頻繁調(diào)動(dòng)。國有危難時(shí)招來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的基本生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇?！苯Y(jié)合上下文，說說 這句話在文中的含意。（6分）答：________________________________________________________________________【現(xiàn)代文訓(xùn)練——參考答案】（一）1．辛棄疾歸宋后，由于趙宋王朝主和茍安，他不被重用。（1分）一方面表現(xiàn)他渴望率兵過江、收復(fù)失地的決心，（2分）一方面表現(xiàn)他報(bào)國無門、不被重用的憤慨。（6分可視情況酌情給分）【現(xiàn)代文訓(xùn)練——參考答案】（二）1．（4 分）一是：面對生命繁榮時(shí)的喜悅二是：面對生命凋零的喟嘆（意思對即可）2．①生命都局促在一個(gè)孤寂的世界里（2 分）②前者強(qiáng)調(diào)蜘蛛的孤寂；后者則是突出“我”的孤寂（2 分）（意思對即可）3．我得到的“啟示”是：在繽紛的物質(zhì)世界里，一個(gè)人應(yīng)該擁有一個(gè)自由的精神境界“充實(shí)我”的意思是：我從現(xiàn)實(shí)生活中得到了不少的知識(shí)，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義“美化我”的意思是：在平淡的現(xiàn)實(shí)生活中，我感到了醇厚的情趣（每問 2 分，共 6 分，意思對即可）4．CE（4 分）高一語文寒假作業(yè)（二）【現(xiàn)代文訓(xùn)練】（二）閱讀下面的文字，完成 18一21 題。不過，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已經(jīng)足夠。什么叫做美呢？那時(shí)還說不出來。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。呀！這豈非神仙境界？于是，便發(fā)下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。這是無可奈何的事。而且，只要有一片靜美的天地，我也能欣賞上老半天。生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時(shí)在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。”從全文來看：（6 分）我得到的“啟示”是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過 30 字）“充實(shí)我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過 35