【正文】 每天睡覺(jué)前我會(huì)問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：今天我做了什么？明天我要做什么？人生勿用悔恨來(lái)填充，生活別用無(wú)聊去渡過(guò)，工作忌用松散和怠慢來(lái)應(yīng)對(duì)。蓋茨”聽(tīng)到這句話時(shí)，你是不是也和我一樣深有感觸。三是要有巧干的聰明。信貸工作任務(wù)艱巨復(fù)雜，責(zé)任重大，信貸工作從放貸、管貸到收貸的三個(gè)環(huán)節(jié)，都需要信貸員以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去調(diào)查，去研究，去落實(shí)。敬業(yè)首先要愛(ài)崗，這是我們發(fā)展的起點(diǎn)。一個(gè)具有高度責(zé)任心的人，會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿懷熱情地投入工作，取得顯著的成績(jī)，做出卓越的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。回顧五年來(lái)，我感觸頗多，現(xiàn)借用四個(gè)詞句向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一下自己五近年來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受，以及對(duì)我行業(yè)務(wù)改革的一點(diǎn)建議。同時(shí)，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。五、增進(jìn)和學(xué)生的交流?！安环e小流，無(wú)以成江河。這是成長(zhǎng)的核心。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書(shū)，尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向?；厥淄拢€記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，那時(shí)的我，面對(duì)著比我更小的孩子，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩(wěn)重。只有這樣不斷詢問(wèn)自己，反思自己，總結(jié)自己，才能使我去深入田間地頭了解民情，才能使我去勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)群眾，才能使我在基層服務(wù)中增強(qiáng)本領(lǐng)，贏得機(jī)遇，獲得升華，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。農(nóng)村基層工作千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜而又繁瑣，如果沒(méi)有一個(gè)好學(xué)的`態(tài)度，好學(xué)的精神，是很難開(kāi)展好工作的。但我明白只有深入農(nóng)村、了解農(nóng)民才能做好基層工作。不知不覺(jué)來(lái)鎮(zhèn)上工作已經(jīng)半年了，在這半年的日子里，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名共青團(tuán)員，時(shí)刻用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。最近我們單位相繼成立了書(shū)法、體娛興趣小組，這個(gè)嘗試十分好，也是我們這些剛剛經(jīng)歷過(guò)了青年生活的人很向往的八小時(shí)之外的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的越多，大家八小時(shí)之外的交流越多，陷進(jìn)麻將的時(shí)間越少，對(duì)促進(jìn)我們的文化建設(shè)也越有好處。此刻，我們?cè)谧那嗄陥F(tuán)員們，有的已經(jīng)成為了我們的業(yè)務(wù)骨干，有的在經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的鍛煉和磨礪之后也即將成為我們的業(yè)務(wù)骨干。途中，經(jīng)?？吹接型略陲w機(jī)上無(wú)所事事，甚至有的人會(huì)無(wú)聊到連報(bào)紙的中逢小廣告都看完，而他卻很少看到有人能拿著一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的看一陣。我明白在座的很多青年團(tuán)員們都在上內(nèi)網(wǎng)遵義論壇或者讀書(shū)論壇，這些都是我們內(nèi)網(wǎng)十分熱鬧、十分主流、也十分廣博的論壇，其中就有關(guān)于學(xué)習(xí)的版塊，我也經(jīng)常瀏覽，偶爾也發(fā)言，畢竟對(duì)于我所明白的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，我期望能和青年團(tuán)員們分享，我所不明白的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，我愿意向青年團(tuán)員們請(qǐng)教。一是關(guān)于學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)為人處事。講政治是立身之本，只有不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)，才能確保工作學(xué)習(xí)生活方向明確，不走彎路，不走錯(cuò)路。有了目標(biāo)和追求人生就有了方向，人最可悲的是沒(méi)有自己的方向和目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有職責(zé)心的人，一個(gè)喪失職責(zé)感或職責(zé)心不強(qiáng)的人，會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，自然就會(huì)喪失工作的樂(lè)趣，一事無(wú)成，虛度年華。通往理想的路是遙遠(yuǎn)的，但起點(diǎn)就在腳下，無(wú)論你的理想是否高遠(yuǎn)，它們的實(shí)現(xiàn)都需要一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地去奮斗。補(bǔ)充知識(shí)，為自己充電，是我們務(wù)必要做的事情。首先，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，知識(shí)需要沉淀。公司給予了我們一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)，能讓我們充分展現(xiàn)自己各方面才能，使我對(duì)未來(lái)充滿了期望，同時(shí)這對(duì)我來(lái)講也是一種全新的挑戰(zhàn)。自20xx年7月份到建工鋼構(gòu)參加工作至今，從連翼緣板都不認(rèn)識(shí)到能夠算完一棟樓的工程量，從第一次犯錯(cuò)被批評(píng)心里卻憤憤不平到此刻渴望得到更多的指導(dǎo)和批評(píng)，從遇到困難找借口到努力學(xué)著找解決方法，雖只有半年多的時(shí)間，我看到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。而我們就應(yīng)把與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，結(jié)合崗位實(shí)際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。第三，我們青年人要有廉政意識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，形勢(shì)任務(wù)的變化，面臨的新?tīng)顩r、新問(wèn)題越來(lái)越多，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)工作需要，干工作就會(huì)很吃力，就難以適應(yīng)形勢(shì)的需要和領(lǐng)導(dǎo)的需要。青年人朝氣蓬勃，思想開(kāi)放，但缺少艱苦環(huán)境的磨練，所以我們應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、職責(zé)意識(shí)。我是xx年考入原xx工商行政管理局的，先后在xx分局窗口、注冊(cè)科（區(qū)行政服務(wù)中心窗口）工作，原工商、質(zhì)監(jiān)、食藥監(jiān)三個(gè)部門(mén)整合后，我在xx市場(chǎng)監(jiān)督管理局行政審批科窗口工作，前不久調(diào)入辦公室。擁有了這些內(nèi)在動(dòng)力，再加之合理方法，如:閱讀學(xué)習(xí)汲取教育理論，開(kāi)課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福!試問(wèn):他怎會(huì)停止成長(zhǎng)怎會(huì)不茁壯成長(zhǎng)讓我們一齊幸福地做著教師，快樂(lè)地享受教研，自然地提升專業(yè)吧!青年座談會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年同志們：大家好!我叫xx。為什么會(huì)有如此天壤之別呢!許多讓你長(zhǎng)時(shí)間做的事情，如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，就會(huì)覺(jué)得這樣不斷地重復(fù)，十分枯燥，十分乏味。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持，直到突破瓶頸到達(dá)新的高峰。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。舉例:主動(dòng)上公開(kāi)課、教研課，把握住每一次機(jī)會(huì)，不管開(kāi)課規(guī)模的大小，認(rèn)真對(duì)待，這是對(duì)自己的一種錘煉。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無(wú)限的熱愛(ài)與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確決定，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。(二)積極心態(tài):有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要明白:事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。還有就是:利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)他人督導(dǎo)的作用。比如:鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生十分吵，你會(huì)怎樣辦上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問(wèn)題你會(huì)怎樣做我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇!推薦大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問(wèn)題，如何與家長(zhǎng)談話。每次閱讀完一篇文章，一本書(shū)籍，要對(duì)照自己，找到自己教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，想辦法去尋求解決問(wèn)題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。要明白，我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在教學(xué)中才能有理智的愛(ài)，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。作為教師，閱讀資料要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。那里我要說(shuō)的是，期望我們的老師，仔細(xì)對(duì)照一下太倉(cāng)市中小學(xué)骨干教師評(píng)選管理辦法，找出差距，制定目標(biāo)，然后一步步去完成，相信自己，必須會(huì)成功的。拿破侖這樣結(jié)論:目標(biāo)是成功的前提，擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長(zhǎng)期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成能夠逐個(gè)擊破的小方向，并且立刻行動(dòng)，定期評(píng)估個(gè)人的計(jì)劃執(zhí)行狀況。有這樣一句話:你的目標(biāo)將決定你能到達(dá)的高度。我想:一位優(yōu)秀的老師，不僅僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)?；剡^(guò)頭審視自己走過(guò)的路，這樣，才會(huì)避免重復(fù)走彎路，才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng)，才會(huì)走得更快，走得更好。對(duì)80、90后員工要更多地采取激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)的管理方式，而不是傳統(tǒng)的硬性管理，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也要努力成為一個(gè)具有號(hào)召力的領(lǐng)導(dǎo)者。三、對(duì)公司青年管理工作的推薦。因此，公司要抓住青年的這一特性，采取必須的表彰激勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年創(chuàng)新創(chuàng)效、節(jié)能減排、修舊利廢、提金點(diǎn)子、參與五小活動(dòng)、QC攻關(guān)等。公司要及時(shí)了解掌握青年思想動(dòng)態(tài)，積極溝通交流，培養(yǎng)青年積極向上的人生觀，為青年成長(zhǎng)成材掃清心理障礙。一、促進(jìn)青年成才需要公司層面大力支持切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年職工的管理和培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。作為年輕員工，我將發(fā)揮自己頭腦靈活、理解新生事物快，工作激情高的特點(diǎn)，積極為公司領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)主管出謀劃策，當(dāng)好參謀助手。做事先做人是永恒的道理，我將努力學(xué)習(xí)、不斷提高素質(zhì)修養(yǎng)，持續(xù)積極上進(jìn)心態(tài)，與同事和諧共事，不貪一己之利。公司業(yè)務(wù)涉及面廣，要學(xué)習(xí)的資料多，我將采取全面分類、重點(diǎn)突破、循序漸進(jìn)辦法學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，同時(shí)積極向公司領(lǐng)導(dǎo)、老員工虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)熟悉好公司業(yè)務(wù)。三學(xué)習(xí):一、學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。這樣一個(gè)良性循環(huán)才能把工作做到盡善盡美。讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，我在參加工作后，慢慢的，對(duì)這句話有了另一種解釋。我們能夠在課堂上學(xué)習(xí)、書(shū)本里學(xué)習(xí)、工作中學(xué)習(xí)、生活中學(xué)習(xí)，但最主要的39。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習(xí)，將會(huì)一向落后于他人。公司給予了我們年輕人這么好的一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)，讓我們充分展現(xiàn)自己各方面才能，使我們對(duì)未來(lái)充滿著期望，同時(shí)這對(duì)我們新員工來(lái)講也是一種全新的挑戰(zhàn)?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，公司就如同一個(gè)充滿溫馨、和諧的大家庭，員工之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、工作氛圍融洽，處處體現(xiàn)出一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。我從20xx年8月1日進(jìn)入公司至今已將近一年的時(shí)間，這是我大學(xué)畢業(yè)后第一次踏上工作崗位。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的情緒工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃了，平時(shí)工作就有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，就會(huì)做到頭腦清晰，就會(huì)明白勁往何處使。只有全身心投入，工作才不會(huì)被動(dòng)，遇到困難不退縮，遇到問(wèn)題不逃避，遇到矛盾不退讓，兢兢業(yè)業(yè)、不遺余力地把職責(zé)范圍內(nèi)的事情做好。要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力。沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上崗的積極影響；沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有績(jī)效考核的廣泛實(shí)施；沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的累累碩果。從事人事工作，常常挑燈夜戰(zhàn)，加班加點(diǎn)，有時(shí)碰到緊急報(bào)送的材料或者數(shù)據(jù)又是通宵達(dá)旦，但是當(dāng)看到一份材料經(jīng)過(guò)字斟句酌、反復(fù)錘煉最后得以完成，那份成就感和滿足感是很難用言語(yǔ)表達(dá)的，勞累、疲憊、困難統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，在艱苦的工作過(guò)程中也找到了滿足、找到了快樂(lè)！這就是對(duì)工作的熱愛(ài)，有了這份愛(ài)，就會(huì)抱著良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)一切困難，把緊張的`工作、繁重的任務(wù)當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，變壓力為動(dòng)力。三、積極向上，將熱情滿懷于心。工作無(wú)小事，工作面廣，時(shí)效性強(qiáng)，這就要求我們要增強(qiáng)時(shí)間觀念、效率觀念，做起事情來(lái)要有年青人的朝氣和銳氣，只爭(zhēng)朝夕，立說(shuō)立行，說(shuō)干就干。所以我們青年員工務(wù)必培養(yǎng)、持續(xù)自己持久旺盛的學(xué)習(xí)力，不斷從工作生活當(dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能始終跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，貼合工作的節(jié)拍。一、立足崗位，將學(xué)習(xí)貫穿始終。既可以提高青年人才的工作經(jīng)驗(yàn)又可以實(shí)際解決生產(chǎn)一線中的實(shí)際困難。二、對(duì)“為青年人才庫(kù)青年人才開(kāi)展拔高培訓(xùn)、高級(jí)專家講座計(jì) 劃”的希望和建議?；仡櫵哪陙?lái)，我感觸頗多，先就對(duì)青年人才庫(kù)如何開(kāi)展工作以及開(kāi)展什么樣的工作提出幾點(diǎn)淺薄的建議：一、對(duì)“為青年人才庫(kù)青年人才聘請(qǐng)導(dǎo)師計(jì)劃”的希望和建議。我于2011年進(jìn)入四老溝礦設(shè)備維修中心工作，4年來(lái)，我分別在液壓車間、定檢車間、修復(fù)隊(duì)等多個(gè)崗位進(jìn)行鍛煉，在單位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事熱心幫助下和自身努力下，我在各方面都得到了一定的提升。因此我希望可以聘請(qǐng)有豐富設(shè)備設(shè)計(jì)以及實(shí)踐維修經(jīng)驗(yàn)的師傅或者教授擔(dān)任我們的導(dǎo)師，或者由各類專精人才擔(dān)任導(dǎo)師，對(duì)青年人才的學(xué)習(xí)、工作做出指導(dǎo)和建議。我覺(jué)得可以定期組織青年人才，鼓勵(lì)他們組成研究小組，主動(dòng)針對(duì)生產(chǎn)一線存在的技術(shù)難題、安全隱患、生產(chǎn)方式等等進(jìn)行研究，尋找出解決、優(yōu)化辦法。第二篇：青年座談會(huì)發(fā)言稿青年座談會(huì)發(fā)言稿青年座談會(huì)發(fā)言稿1座談會(huì)發(fā)言材料那里我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下自己在學(xué)習(xí)工作中的體會(huì)和收獲。透過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)青年員工做好本職工作、更好地服務(wù)全行的本領(lǐng)，自覺(jué)地把學(xué)與用、知與行結(jié)合起來(lái)，使所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成一種思路、一種潛力、一種方法和一種境界，真正做到干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行。大家雖處在不同的崗位，從事不同的具體工作，但有一點(diǎn)是共同的，都是為謀求企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步而努力。只有全身心投入，工作才不會(huì)被動(dòng)，遇到困難不退縮，遇到問(wèn)題不逃避，遇到矛盾不退讓，兢兢業(yè)業(yè)、不遺余力地把職責(zé)范圍內(nèi)的事情做好。當(dāng)我們熱愛(ài)工作時(shí)，就不再抱著畏難情緒，就會(huì)振奮精神，盡職盡責(zé)來(lái)做好每一件事情。沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有亮點(diǎn)，工作就不會(huì)取得突破，在客服中心這個(gè)群眾里，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到創(chuàng)新的激情和活力。在下一步的工作中，我將不斷朝著以下幾個(gè)方面努力，將工作潛力和水平提升一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)于一名青年員工來(lái)說(shuō)，要真心投入，積極去履行職責(zé)。職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人對(duì)自己將來(lái)職業(yè)以及發(fā)展方向、各個(gè)步驟等方面的總體計(jì)劃。單位為我?guī)Ыo了施展才華的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培之情、知遇之恩，同事們對(duì)我的關(guān)心幫忙，都要心存感激之情。同時(shí)也十分感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視。這一年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多。幫忙了我們青年職工迅速成長(zhǎng)。青年座談會(huì)發(fā)言稿。當(dāng)然，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。有目的的學(xué)習(xí)、有需求的學(xué)習(xí)、有意愿的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好!知識(shí)需要沉淀，這也要求我們就應(yīng)在平日細(xì)心觀察、勤于思考。之后，我們還要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)工作中客觀存在的問(wèn)題，然后再透過(guò)學(xué)習(xí)解決工作中存在的客觀問(wèn)題:比如制度、流程的優(yōu)化問(wèn)題。因此，作為這個(gè)大家庭的一員，更作為一名共產(chǎn)黨員，我決心帶頭將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，在今后的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，將認(rèn)真做到三學(xué)習(xí)、三做好，努力營(yíng)造三心環(huán)境。學(xué)好公司業(yè)務(wù)是我們新員工首要工作任務(wù)，不熟悉公司業(yè)務(wù)，做好本職工作無(wú)從談起。三做好:一、做好人。三、做好參謀助手。五四運(yùn)動(dòng)95周年的日子即將到來(lái)，談?wù)撉啻撼砷L(zhǎng)與企業(yè)的話題來(lái)紀(jì)念這一節(jié)日，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)好處。深入調(diào)研了解青年，全面關(guān)心青年生活。80、90后青年，社會(huì)造就了他們具有必須的自尊心和榮譽(yù)感，青年們都喜歡被關(guān)心、被贊賞、被肯定、被鼓勵(lì)、被重視。需繼續(xù)努力完善自己的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助班組開(kāi)展QC活動(dòng)和科技創(chuàng)新，提高輸電專業(yè)的影響力。他們反感訓(xùn)斥、推卸職責(zé)的管理者，他們需要尊重、關(guān)懷和真誠(chéng)。比喻一個(gè)人做事，雖然有吃苦精神，但是沒(méi)有目標(biāo)，不看方向，結(jié)果往往吃力無(wú)效果，事與愿違。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(zhǎng)的意識(shí)，發(fā)展目標(biāo)不明確。然而目標(biāo)有大小，時(shí)間有長(zhǎng)遠(yuǎn)，每個(gè)人的目標(biāo)不同而已。分析成功人士，他們的確在一開(kāi)始就給自己制定了目標(biāo)，然后逐步實(shí)現(xiàn)它