【正文】 的發(fā)展，移動通信技術(shù)已經(jīng)步入了3G時(shí)代，WCDMA是3G標(biāo)準(zhǔn)中的典型代表，本課題針對目前第三代移動通信技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)以及應(yīng)用進(jìn)行了研究，皆在通過本課題的研究能夠?yàn)橹铝τ?G技術(shù)的研究學(xué)者提供幫助。五、該如何學(xué)習(xí)通信工程專業(yè)是一門學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識的課程，學(xué)生會在通信領(lǐng)域內(nèi)從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開發(fā)工作。具有高數(shù)據(jù)率、高頻譜利用率、低發(fā)射功率、靈活業(yè)務(wù)支撐能力的未來無線移動通信系統(tǒng)，可將無線通信的傳輸容量和速率提高十倍甚至數(shù)百倍。3）、IP化、寬帶化、多媒體化。接入層面以個(gè)性化和人性化更加親近用戶成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的方向，而接入網(wǎng)技術(shù)則呈現(xiàn)出多元化，DSL、以太網(wǎng)、寬帶無線接入等多種技術(shù)將長期并存并向?qū)拵Щl(fā)展。未來的無線通信網(wǎng)絡(luò)將是一個(gè)綜合的、一體化的解決方案。以寬帶和提供多媒體業(yè)務(wù)為特征的新一代無線與移動通信的發(fā)展，將以市場為導(dǎo)向，帶動新技術(shù)和業(yè)務(wù)的發(fā)展，不斷摸索新型的經(jīng)營模式。其核心思想是:在靠近天線的地方使用寬帶A/D和D/A變換器,并且盡可能用軟件來定義無線功能。如果每個(gè)扇區(qū)擁有所有天線波束,終端移動時(shí),智能天線開關(guān)可能自動連接波束,可以大大提高系統(tǒng)容量。從技術(shù)實(shí)現(xiàn)上來說, 有影響的系統(tǒng)是: 寬帶毫米波接入(ATM LAN)、寬帶移動系統(tǒng)(MBS)、ATM無線接入(AWA)系統(tǒng)、貝爾實(shí)驗(yàn)室的Bahama和MⅡ無線ATM LAN。吉比特速率的室內(nèi)無線系統(tǒng):室內(nèi)無線通信系統(tǒng)中,影響傳輸速率的主要因素就是多徑,目前常用方法一是用多載波調(diào)制和均衡技術(shù)來克服多徑,二是利用窄波束無線來消除所有多徑,這方面的產(chǎn)品現(xiàn)已面市。移動通信業(yè)務(wù)應(yīng)用將更好體現(xiàn)“以人為本”的特征，業(yè)務(wù)應(yīng)用種類將更為豐富和個(gè)性化，質(zhì)量更高：通信服務(wù)的價(jià)值鏈將進(jìn)一步拉長，細(xì)分和開放，形成新的、開放式的良性生態(tài)環(huán)境，業(yè)務(wù)應(yīng)用開發(fā)和提供將適應(yīng)次變化。無線通信領(lǐng)域各種技術(shù)的互補(bǔ)性日趨鮮明，不同的接入技術(shù)具有不同的覆蓋范圍，不同的適用區(qū)域，不同的技術(shù)特點(diǎn)，不同的接入速率，3G及其演進(jìn)技術(shù)與WLAN, WiMAX, UWB等寬帶接入技術(shù)，因其不同的技術(shù)特點(diǎn)，在不同覆蓋范圍或應(yīng)用區(qū)域內(nèi)，將與公眾移動通信網(wǎng)絡(luò)形成有效互補(bǔ)。四、未來通信發(fā)展方向隨著通信業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展和通信量的激增，未來的無線通信系統(tǒng)不僅要有大的系統(tǒng)容量，而且還要能支持話音、數(shù)據(jù)、圖像、多媒體等多種業(yè)務(wù)的有效傳輸。目前，移動終端正向著開放式、智能化的方向發(fā)展，未來移動終端在硬件平臺、軟件平臺、操作系統(tǒng)等方面，可以進(jìn)行豐富的拓展、集成更為強(qiáng)大和復(fù)雜的功能。對我校通信工程我存在的疑惑是：我聽到的說法是我校通信工程主要是軌道交通方面的通信技術(shù)，然而在導(dǎo)論課程中別沒有發(fā)現(xiàn)有關(guān)方面的介紹，只是一些科研項(xiàng)目上偏重于機(jī)車通信。而我認(rèn)為這兩者我都具有，這就是我的優(yōu)勢。通信工程專業(yè)屬于電子信息類學(xué)科，主干學(xué)科是信息與通信工程，涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科。創(chuàng)新意識、國際意識和創(chuàng)新能力。良好的外語應(yīng)用能力。畢業(yè)生具有信息傳輸、交換、通信設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)、應(yīng)用、技術(shù)管理方面的能力，畢業(yè)后，能較快地適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)部門和其它部門對通信技術(shù)人才的需求。本專業(yè)于2000年獲得“通信與信息系統(tǒng)”的碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲得“信號與信息處理”的碩士學(xué)位授予權(quán)。他在全國長途自動電話網(wǎng)的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營方式、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行方式等方面做了大量卓有成效的工作，奠定了電信網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的獨(dú)立地位。這一時(shí)期涌現(xiàn)出一批杰出的學(xué)者，如吳佑壽院士，他作為電子學(xué)家和電子工程教育家，為我國數(shù)字通信領(lǐng)域的開拓者之一，長期從事數(shù)字通信與數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)字信號處理與模式識別的研究工作，并早在1958年就成功研制出我國第一部八路脈碼調(diào)制電話終端設(shè)備，1952年成功研制的數(shù)傳/ 4 機(jī)被用于我國第一顆人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)傳輸。這一時(shí)期分別有張恩虬、王守武、胡漢泉、吳鴻適、王遷等學(xué)者活躍在本專業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域。1952年，清華大學(xué)、北京大學(xué)兩校電機(jī)系的電訊組合并后成立了清華大學(xué)無線電工程系。1909年北京交通大學(xué)（國立交通大學(xué)北京學(xué)校）首開“無線電”科，開創(chuàng)了中國培養(yǎng)通信人才的先河，后來又成立了電信系，這里走出了簡水生院士等一大批知名學(xué)者。因此現(xiàn)代通信意義上所指的信息已不再局限于電話、電報(bào)、傳真等單一媒體信息，而是將聲音、圖像、數(shù)據(jù)和為一體的多媒體信息。通信的基本含義即人們通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，感知現(xiàn)在世界/ 4 而獲取信息，并通過通信來傳遞信息。隨著19世紀(jì)美國人發(fā)明電報(bào)之日起，現(xiàn)代通信技術(shù)就已經(jīng)產(chǎn)生。如果讓科學(xué)家們選出近十年來發(fā)展速度最快的技術(shù)，恐怕也是非通信技術(shù)莫屬。我們對通信充滿著好奇，充滿著求知欲。也知道了通信工程專業(yè)的由來、背景知識。能把所學(xué)的知識靈活地應(yīng)用于實(shí)際，而不再只為考試分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)為所用”。我想，通過參加各種學(xué)科競賽能更好地加深對專業(yè)知識的理解，其實(shí)，學(xué)以致用不正是我們學(xué)習(xí)的目的嗎？所以，我想以后應(yīng)該抓住機(jī)會，積極參加各種學(xué)科知識競賽，豐富大學(xué)生活，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。還有，現(xiàn)在雖然還沒有直接接觸到專業(yè)課程，可現(xiàn)在學(xué)的也非常重要。○，軟件無線電擔(dān)自適應(yīng)天線及多用戶檢測自適應(yīng)天線:包括智能天線系統(tǒng)。傳統(tǒng)的光網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了節(jié)點(diǎn)間的全光化，但在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)處仍采用電器件，限制了目前通信網(wǎng)干線總?cè)萘康倪M(jìn)一步提高，因此，真正的全光網(wǎng)成為一個(gè)非常重要的課題。從現(xiàn)代通信的發(fā)展趨勢來看，光纖通信也將成為未來通信發(fā)展的主流。即使是在全球通信行業(yè)處于低迷時(shí)期，光纖通信的發(fā)展也從未停滯過。全光網(wǎng)是光纖通信技術(shù)發(fā)展的最高階段，也是理想階段。其中,前者是通過無線介質(zhì)擴(kuò)展ATM業(yè)務(wù),后者支持終端移動的能力。二、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：首先，完成專業(yè)要求的“電路分析”、“信號與系統(tǒng)”、“電子技術(shù)”、“電磁場與電磁波”等主干必修課程的學(xué)習(xí)，其次，根據(jù)自己的興趣、特長選修正確的適合自己的專業(yè)選修課，補(bǔ)充必修課的不足。所以從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課程，為以后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。而大學(xué)的學(xué)習(xí)面向應(yīng)用，為應(yīng)用而學(xué)，因此，我覺得比起中學(xué)，我們應(yīng)該在有更多的對知識的理解和思考，提高對已學(xué)習(xí)的知識的理解和應(yīng)用能力，深入地理解每一個(gè)定理的來龍去脈。四、專業(yè)導(dǎo)論課的收獲：雖然我們還有許多不能理解的東西，但通過專業(yè)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，了解了通信工程專業(yè)的必修選修課程及通信工程專業(yè)對我們的要求。特別是發(fā)展趨勢，這很重要，展望通信未來，我們不但看到他的美好前景，同時(shí)也看到，未來通信還面臨著許多挑戰(zhàn)，很多難題等著我們?nèi)ソ鉀Q，而這，恰好就是我們的機(jī)遇。關(guān)鍵詞：通信工程、研究對象、要求、回顧、展望不知道你是否留意過，十年前只存在于商業(yè)巨頭和黑幫大佬手中的能當(dāng)板磚使用的“大哥大”現(xiàn)在已經(jīng)變得那么纖細(xì)輕巧、色彩繽紛，而且還飛入尋常百姓手；原來少則數(shù)月、多則經(jīng)年的家書，現(xiàn)在只需要一封，即使大洋彼岸、天涯海角，也可近若比鄰；誰說開會一定要共處一室？只要幾個(gè)攝像頭，一場網(wǎng)絡(luò)會議就此開始??而這一切，都應(yīng)該歸功于通信工程（Communication Engineering）技術(shù)的迅猛發(fā)展。該學(xué)科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用，主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計(jì)算機(jī)通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問題。因此，建立一個(gè)功能強(qiáng)大的信息網(wǎng)絡(luò)已成為信息社會的基礎(chǔ)設(shè)施和社會物質(zhì)生產(chǎn)的必要條件，也是衡量一個(gè)國家綜