【正文】 說：“對(duì)，什么年代了。對(duì)此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。②關(guān)愛他人：送人玫瑰，手留余香。十一、一枝一葉總關(guān)情。十、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，12個(gè)字中有轉(zhuǎn)折、有波瀾。十一、我們初步領(lǐng)略了廣告語(yǔ)言的魅力，那么我們能否學(xué)以致用，來寫兩則廣告呢？“愛護(hù)校園的花草”為主題，擬寫一條廣告。（不要用“禁止”等類似詞語(yǔ)，不超過20字)第六關(guān)：揣摩《問路》這一對(duì)白，你從中明白了什么？ 七．總結(jié)：“ 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，通過今天的學(xué)習(xí)想必大家回大有所得。它是我一位朋友從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。老板挽留他，張先生說：“感謝老板的好意和器重，但我希望多方充實(shí)后再回公司效力。我倆在一起就如兩姐妹，分不清誰(shuí)是中國(guó)人，誰(shuí)是日本人?！崩钐S即得體地回答“?！奔s翰先生很不高興，立即糾正說：“不，是我的狗得了冠軍。2．下列說法得體的一項(xiàng)是（），但只要你小心點(diǎn)，不就不弄臟腳了嗎？ ，多么熱情好客，沾住您的腳，不想讓您走呢！，多么熱情好客，它沾住您的腳，就是不讓您走。B．長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，年輕人能趕上我，我十分欣慰。4．褒貶一致5．不同文體、語(yǔ)體有不同的語(yǔ)言特點(diǎn) 文體：議論文——準(zhǔn)確嚴(yán)密記敘文——流暢生動(dòng)說明文——平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)新聞稿——簡(jiǎn)潔扼要廣播稿——明白清楚廣告詞——通俗凝煉 合同——嚴(yán)密清楚賀辭——熱情洋溢 語(yǔ)體：口頭語(yǔ)——通俗易懂書面語(yǔ)——莊重典雅 文體與語(yǔ)體要做到和諧統(tǒng)一。男士、女士老人、青年、小孩農(nóng)民、工人、學(xué)生、上下級(jí)、同事長(zhǎng)輩、晚輩、平輩…… 3．敬謙準(zhǔn)確口訣:“家大”、“舍小”、“令外人”“家大”：自己的長(zhǎng)輩、年長(zhǎng)的平輩。三．考點(diǎn)聚焦：講析語(yǔ)言表達(dá)得體的概念幾影響因素。舌為利害本，口是禍福門。，作文明人。小結(jié)：語(yǔ)言運(yùn)用得體的基本要求： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。常見的敬詞有“貴”、“大”、“高”、“賢”、“尊”、“光”、“拜”、“賜”、“雅”、“惠”、“鼎”等等。(3)稱呼對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人時(shí)用“令”。(1)對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)用“家”。簡(jiǎn)而言之：見人說人話，見鬼說鬼話。秀才于是討價(jià)還價(jià)了:“外實(shí)而內(nèi)虛,煙多而焰少,請(qǐng)損之(降價(jià))。參考答案 練習(xí)一：你們看，上升一個(gè)臺(tái)階多么不易，生活是這樣，作詩(shī)也如此。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。階段小結(jié)：說話要注意 場(chǎng)合時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。謝謝您相信我!［故事一］一次,在一對(duì)新人的婚禮上,婚禮興致正濃,席間一人為再“添彩”,突然向新人說道:“說說你們是怎樣破鏡重圓的吧!”(兩位新人在談戀愛時(shí)曾有一段分手的經(jīng)歷)一時(shí),全座人面面相覷,一對(duì)新人也窘得很。From:別!我在宿舍,真的!希望您相信我!To:好吧!不過,小朋友，你不應(yīng)該對(duì)我用“希望”這個(gè)詞。四、課堂總結(jié)第二篇：語(yǔ)言得體教案語(yǔ)言得體教案郭偉建 教學(xué)目標(biāo)。答案示例：同學(xué)：主任，我現(xiàn)在很后悔，保證吸取教訓(xùn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮能不能不處分?班主任：XX一貫表現(xiàn)好，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤深刻，就要畢業(yè)了，是不是可以不處分?德育處主任：XX同學(xué)，你是位好同學(xué)，我也理解你的心情，然而定下的制度能不執(zhí)行嗎?，請(qǐng)說出他的言外之意，并用得體的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)?！谌欤@位同學(xué)的處分終于公布了。正在他演講的過程中，講臺(tái)上代表美國(guó)總統(tǒng)印章的掛牌突然掉了下來。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。從小喜歡文學(xué)，愛好書法、體育等，小學(xué)時(shí)獲得校“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)和“故事大王”比賽一等獎(jiǎng)，初中時(shí)獲得縣硬筆書法比賽二等獎(jiǎng)，高二時(shí)獲得市演講比賽一等獎(jiǎng)，大學(xué)時(shí)獲得省大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機(jī)關(guān)工作人員。（或：我來幫你聯(lián)系一下。（3）營(yíng)業(yè)員的三次回答既簡(jiǎn)明又如實(shí)，但讀者不僅感到掃興，而且心中不是滋味。注意書面語(yǔ)和口語(yǔ)的使用，口頭語(yǔ)通俗易懂，書面語(yǔ)莊重典雅。②是我國(guó)紅學(xué)界的研究專家。②表達(dá)得體。材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。主持人的作用：串接、引導(dǎo)，做綠葉。論壇開始后，于丹講了五分鐘左右的開場(chǎng)白，開始對(duì)嘉賓提問，每個(gè)問題前總有數(shù)分鐘的詞藻華麗、引經(jīng)據(jù)典的鋪陳，充分展現(xiàn)了她講壇高手的本色；嘉賓發(fā)言的時(shí)候，于丹常常打斷嘉賓的發(fā)言，充分發(fā)揮自己的演講天賦。雖然由于她的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富，沒有影響到聲音的效果，現(xiàn)場(chǎng)氣氛未免顯得尷尬。賈母問的是“念何書”，黛玉回答自然是“念了《四書》”，這一問一答，貼切合理，黛玉說了實(shí)話，一方面出自對(duì)賈母的親情，一方面反映了她率真、純潔的少女性格；當(dāng)賈母代姊妹回答的是另一種語(yǔ)調(diào)時(shí)，黛玉當(dāng)然是“時(shí)時(shí)在意”的。同學(xué)們發(fā)表各自看法。黛玉道：“只剛念了《四書》。該題有獨(dú)創(chuàng)性，但難度不大。媽媽：。考查的范圍由重點(diǎn)考查謙敬語(yǔ)，到全方位與連貫、簡(jiǎn)明等一起考查。一、考綱解讀“得體”指能夠恰當(dāng)使用語(yǔ)言，符合語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。一個(gè)說：這孩子將來要做官的?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過程】課堂導(dǎo)入：一家人生了個(gè)男孩，全家人高興透頂了?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)高考大綱的要求，能夠根據(jù)不同的語(yǔ)境、語(yǔ)體等條件恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意?！彼谑堑玫揭环兄x?！庇谑撬玫酱蠹液狭Φ耐创?。包括建議、歡迎辭、留言便條、贊賞語(yǔ)、邀請(qǐng)語(yǔ)、開場(chǎng)白、求職信、補(bǔ)寫語(yǔ)句、補(bǔ)寫言外之意等。媽媽：為什么不一次上交呢？?jī)鹤樱豪蠋熣f過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會(huì)有五次加分了。該題對(duì)話由母子兩個(gè)人構(gòu)成，涉及拾金不昧的話題，兒子的想法是多加分，但出發(fā)點(diǎn)不對(duì)；媽媽肯定要批評(píng)他，但話語(yǔ)一定要得體，觀點(diǎn)一定要鮮明，因?yàn)閷?duì)方還是個(gè)孩子，而且是自己的兒子，要語(yǔ)重心長(zhǎng)，言輕意重，不能一頓斥責(zé)，那就適得其反了?！眴栴}：專家評(píng)論，黛玉的對(duì)答高明而得體。但我們?nèi)缂?xì)細(xì)研讀文字，可以看出作者字斟句酌、天衣無縫的語(yǔ)言功力，文字中更為豐富的含意和作者更為精巧的用心。，青年美聲歌手王莉在上場(chǎng)的時(shí)候不慎摔倒，單膝跪地。其實(shí)春晚就是這樣一個(gè)舞臺(tái)，能站在這里的都是最優(yōu)秀的演員，大家都是摔倒了又爬起來才走到這里的！” “中國(guó)電視五十年高峰論壇”在長(zhǎng)沙舉行，于丹客串主持人主持論壇?！保ü?jié)選）問題：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)于丹的主持進(jìn)行評(píng)價(jià)。，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來一起吃飯。恭請(qǐng)光臨王孝椿敬約6月8日，用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。要求：①內(nèi)容適當(dāng)。學(xué)校邀請(qǐng)徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說徐凡：參考答案：①徐凡老師是江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。小結(jié)：辨明語(yǔ)體。（2）讀 者：貴店什么時(shí)候能到貨？營(yíng)業(yè)員：不知道。②對(duì)不起，這我可說不準(zhǔn)。（不超過80字）（2005年高考福建卷）材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。身高175厘米，圓臉，小眼。答案：高明同學(xué)是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學(xué)學(xué)生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)。他一出場(chǎng)就受到全場(chǎng)熱烈歡迎。”眾笑。這位同學(xué)很害怕，找到班主任，請(qǐng)班主任幫忙，班主任也不想處分他，他們就一起來到德育處，德育處主任接待他們。分析：三個(gè)人身份不同，考慮問題的角度自然會(huì)有差異，結(jié)合題干中交待的各人的心理及該同學(xué)最終受到處分這一結(jié)果，不難擬出正確答案。我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。您就同意吧？ To :那會(huì)是什么地方?告訴我,我讓其他同學(xué)也去你那里。謹(jǐn)記在心。此時(shí)此刻用此成語(yǔ)真是大煞風(fēng)景。練習(xí)一：一位詩(shī)人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩(shī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。頓時(shí)，士兵悚然，會(huì)場(chǎng)寂靜，倒是這將軍輕撫士兵的肩頭，說：“________ ” 全場(chǎng)立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來了，宴會(huì)保持了熱烈歡快的氣氛。秀才又問:“價(jià)錢幾何?”挑夫只聽懂“價(jià)錢”二個(gè)字,就開了個(gè)價(jià)。階段小結(jié)：說話要注意 對(duì)象性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等?？谠E:“家大”、“舍小”、“令外人”。如舍侄、舍弟、舍妹等。常見的謙辭有“小女”、“犬子”、“拙見”、“拙作”、“淺見”、“鄙見’”、“鄙人”、“寒舍”、“愚兄”等等小女稱自己的女兒拙見稱自己的見解拙荊稱自己的妻子鄙見稱自己的意見寒舍稱自己的家愚見稱自己的意見(5)或用“貴”等字表敬詞。鞏固練習(xí)：初次見面（）、好久未見（）、請(qǐng)人批評(píng)、指點(diǎn)（）、請(qǐng)人幫忙（）、請(qǐng)人給個(gè)方便（）請(qǐng)人協(xié)助（）、托人辦事（）、麻煩別人（）求人原諒（）、請(qǐng)人接受（）、接受好意（）向人祝賀（）、祝人健康（）稱對(duì)方的?。ǎ?duì)方不適（）、勸勿過悲（）、賓客來臨