英語(yǔ)教師送課活動(dòng)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 摩課的可信度由于種種因素的影響，有不少教師對(duì)示范課表示懷疑，認(rèn)為示范課就是表演課。在市教育局的大力倡導(dǎo)下，我校積極組織廣大教師開(kāi)展到高新區(qū)第四中學(xué)送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng)。評(píng)課后，二位專家針對(duì)我市小學(xué)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀，對(duì)老師們今后的工作方向作出了明確的指導(dǎo)，特別是針對(duì)課堂教學(xué)的方法、思路、選擇等方面都有很多指導(dǎo)性建議。教師的激勵(lì)性語(yǔ)言豐富多樣，評(píng)價(jià)及時(shí)到位，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)提高各校的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平，探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法起到了很大的促進(jìn)作用；同時(shí)也為樂(lè)都去小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究、英語(yǔ)教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，鍛煉了教師、打造了課堂。第三篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研名師送教下?；顒?dòng)總結(jié)橋北學(xué)校2013年10月25日為全面提高小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，提高英語(yǔ)教師的教學(xué)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，10月25日上午，在橋北學(xué)校舉辦了小學(xué)英語(yǔ)名師送教下校活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動(dòng)的根本，也是教師教書(shū)育人的重要場(chǎng)所，教學(xué)方法是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書(shū)育人的質(zhì)量。二、送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這種社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下，未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求也不僅是指文化知識(shí)，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和善于與人共事的合作精神；教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識(shí)，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)促進(jìn)了兄弟學(xué)校的教學(xué)能力提升，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，教師共同提高的目的，為立生知行教育集團(tuán)幫扶計(jì)劃鋪設(shè)了宏偉藍(lán)圖。Teachers gave us a feast of teaching in these wellprepared teaching methods were used by each teacher in their had dominant roles and took part in different English activities, such as games, drama and one hand, the students’ thinking patterns and spoken English are the other hand, the students’ abilities to innovate and practicality are 共創(chuàng)未來(lái)在課堂上歷練，在準(zhǔn)備中成長(zhǎng)。活動(dòng)精彩紛呈，課堂豐富多彩。來(lái)自宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一至六年級(jí)的教師代表，在各備課組的團(tuán)結(jié)合作下集思廣益，從教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、課堂教學(xué)節(jié)奏的把握以及板書(shū)內(nèi)容的設(shè)計(jì)等各個(gè)方面進(jìn)行了全方位的研究和探討。第一篇：英語(yǔ)教師送課活動(dòng)總結(jié)創(chuàng)意課堂在豐泰 學(xué)貫中西顯風(fēng)采——記宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)送課紀(jì)要一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。厲兵秣馬 胸有成竹工欲善其事,必先利其器。經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，送課教師們?nèi)玮叶〗馀?，游刃有余地為我們帶?lái)了一場(chǎng)教學(xué)盛宴。一節(jié)節(jié)精彩的課堂贏得到了觀課教師的一致好評(píng)。在活動(dòng)上交流、分享，互相學(xué)習(xí)、共同提高，加深了對(duì)英語(yǔ)特色教育的理解和小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的認(rèn)識(shí)，有利于不斷更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望宏外能多舉辦這樣的活動(dòng)。所以，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。如果把在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看作是一種理性的、抽象的行
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1