英語教師送課活動(dòng)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 摩課的可信度由于種種因素的影響，有不少教師對示范課表示懷疑，認(rèn)為示范課就是表演課。在市教育局的大力倡導(dǎo)下，我校積極組織廣大教師開展到高新區(qū)第四中學(xué)送課下鄉(xiāng)、結(jié)對指導(dǎo)活動(dòng)。評課后，二位專家針對我市小學(xué)英語教育的現(xiàn)狀，對老師們今后的工作方向作出了明確的指導(dǎo)，特別是針對課堂教學(xué)的方法、思路、選擇等方面都有很多指導(dǎo)性建議。教師的激勵(lì)性語言豐富多樣，評價(jià)及時(shí)到位，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。此次活動(dòng)的開展，對提高各校的小學(xué)英語教學(xué)水平，探索小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)方法起到了很大的促進(jìn)作用；同時(shí)也為樂都去小學(xué)英語教學(xué)研究、英語教師的成長搭建了平臺，鍛煉了教師、打造了課堂。第三篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)英語聯(lián)片教研名師送教下校活動(dòng)總結(jié)橋北學(xué)校2013年10月25日為全面提高小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量，提高英語教師的教學(xué)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步深化英語課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建有效的小學(xué)英語課堂，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，10月25日上午，在橋北學(xué)校舉辦了小學(xué)英語名師送教下?；顒?dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動(dòng)的根本，也是教師教書育人的重要場所，教學(xué)方法是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。二、送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這種社會(huì)發(fā)展趨勢下，未來社會(huì)對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神；教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)促進(jìn)了兄弟學(xué)校的教學(xué)能力提升，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，教師共同提高的目的，為立生知行教育集團(tuán)幫扶計(jì)劃鋪設(shè)了宏偉藍(lán)圖。Teachers gave us a feast of teaching in these wellprepared teaching methods were used by each teacher in their had dominant roles and took part in different English activities, such as games, drama and one hand, the students’ thinking patterns and spoken English are the other hand, the students’ abilities to innovate and practicality are 共創(chuàng)未來在課堂上歷練，在準(zhǔn)備中成長。活動(dòng)精彩紛呈，課堂豐富多彩。來自宏遠(yuǎn)外國語學(xué)校一至六年級的教師代表，在各備課組的團(tuán)結(jié)合作下集思廣益，從教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、課堂教學(xué)節(jié)奏的把握以及板書內(nèi)容的設(shè)計(jì)等各個(gè)方面進(jìn)行了全方位的研究和探討。第一篇：英語教師送課活動(dòng)總結(jié)創(chuàng)意課堂在豐泰 學(xué)貫中西顯風(fēng)采——記宏遠(yuǎn)外國語學(xué)校英語送課紀(jì)要一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。厲兵秣馬 胸有成竹工欲善其事,必先利其器。經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，送課教師們?nèi)玮叶〗馀?，游刃有余地為我們帶來了一場教學(xué)盛宴。一節(jié)節(jié)精彩的課堂贏得到了觀課教師的一致好評。在活動(dòng)上交流、分享，互相學(xué)習(xí)、共同提高，加深了對英語特色教育的理解和小學(xué)英語高效課堂的認(rèn)識，有利于不斷更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望宏外能多舉辦這樣的活動(dòng)。所以，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。如果把在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看作是一種理性的、抽象的行
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