老師,請走好自己的路-全文預覽
【正文】 我的美好未來。既然，路就在前方，那么，現(xiàn)在還迷茫什么？從現(xiàn)在開始，厚德博學，強軍興國，我將會是國之棟梁。隨波逐流是一個很可怕的東西，一旦和他結(jié)緣，那么必定會走上不歸路。以前總是找不出自己喜歡跑步的原因，現(xiàn)在找到了，就是堅持?！鼻拜厒兊膲研兄鴮嵙钗覀兒筝吀袆?。愛崗敬業(yè)是我最崇尚的職業(yè)道德，最為一名將來的全職軍人，愛崗敬業(yè)是最基本的品質(zhì)，因為只有干一行，愛一行，才能在工作中找到真正的樂趣，才能適應那些未來所有可能的職位。我的目標很簡單，我要當將軍。我的體會是當一個人惶惶不可終日的時候，就是他沒有目標的時候。總喜歡分析自己得到優(yōu)缺點并盡快改正，因此我養(yǎng)成了一個自己覺得很好的習慣，做計劃。其中最最基本的是愛國。從薛剛凌身上，我學到了要廣泛涉獵，所謂專業(yè)，并不是把個人的發(fā)展局限到某個小空間中，而相反，則是給你介紹更多的知識，讓你以后有能力去學習自己真正喜歡的東西，錢老的諸多學術靈感，不正是通過與音樂家的交談中領悟出的嗎？在孫鵬身上，我看到了勤奮好學，腳踏實地。我一直特別同意一種觀點：“等畢業(yè)好多年后，把課本里面的知識和公式都忘記之后，我們腦子里面剩下的東西，正是在大學里面真正學到的東西。男兒報國，終現(xiàn)念望。略有寒意，眾歡縈繞，唇角微翹。長沙》，下面小引一下。第三篇：走好自己的路走好自己的路首先要說的是，自己很幸運，因為我來到了偉大的國防科學技術大學。別人的成功是別人的，自己的成功和自己的生活需要我們根據(jù)自身的特點慢慢設計。我們的生命只有一次，沒理由不好好珍惜的。每個人都太獨特，每個人的一生都受到了太多因素的影響，所以我們真正需要做的不是模仿別人，而是過好自己生活。這樣的教師已不再是蠟燭，而變成了引路導航的燈塔——既照亮別人，又永葆明亮。但理解與寬容也絕不是不嚴格要求學生，而是做到“嚴出于愛，愛寓于嚴”，“愛而不縱，嚴而不兇”。為了讓學生表達各自的觀點，學生可以自由演說、可以小組討論，可以走上黑板畫漫畫、可以踏上講臺作演示??。另一條是有人正在探索的路。在這條路上，教師們非常重視自己的績效，教師在學生、學校、社會、家庭輿論的重重壓力下，身體、心理壓力很大，教師的發(fā)展和進步大多體現(xiàn)在對教材熟悉程度，體現(xiàn)在組織“應試”技巧的經(jīng)驗上。課堂程序環(huán)環(huán)相扣、步步緊逼，不容學生頭腦有絲毫喘息的機會。在這條路上，老師是“考什么教什么”，不惜犧牲自己的休息時間，通過加班加點補課輔導（疲勞戰(zhàn)術），布置大量練習題（如不厭其煩地讓學生抄寫詞語、課文甚至試卷）和頻繁地進行考試（題海戰(zhàn)術），傳授考技、猜題壓寶（投機戰(zhàn)術），重視的是知識，注意的是書本、是教案、是試卷。在這條路上，老師年復一年，日復一日地從事著教學工作，努力地“以綱為綱，以本為本”，習慣于把教材視著至高無上的權威，作為教學的重要而唯一的依據(jù)，認為“課本就是世界”，把太大的精力、太多的時間用在特定的教材體系的把握上，用在使學生對既定的教學重點、難點、要點的掌握上，用在應試技巧的“有效”而“科學”的指導上。一條是走熟了的路。每一節(jié)課要精心設計到每一個字、每一句話、每一個學生，甚至每一個動作、每一個眼神。課堂上，不茍言笑、威風凜凜。這樣的課，學生會覺得學習枯燥、單調(diào)、勞累、吃力，會時時感到一種威壓、一種警醒，甚至一種害怕、一種恐懼。為了提高學生的考試分數(shù)，出于虛榮和私心，往往以促狹的心態(tài)和短視的目光，將別人看作自己發(fā)展的障礙，因此，他們偷偷地搞起了“單干”．因此，多少年來，人們愛說，教師像蠟燭，無私奉獻”地“燃燒自己”，“照亮”了別人。這類老師課上思接千載、神采飛揚。他們認為學生還不成熟，容易出錯，在學生世界觀、人生觀、價值觀漸趨形成的時期，犯錯誤是很正常的，不出錯是不正常的。注重對實踐行為和實踐過程進行規(guī)劃和預測，對教育實踐不斷進行回顧、診斷與修正，對自我實踐中的行為與表現(xiàn)進行監(jiān)控與調(diào)節(jié)，對常規(guī)的、人們習以為常的教育“經(jīng)驗”、“習俗”、“習慣”持一種積極的“批判”態(tài)度，還注重與同事的合作，從積極聽取周圍的人的更多意見中提升反思的水平與質(zhì)量，不斷地總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗，不斷地提高業(yè)務能力和教學水平，從而達到不斷地自我超越、不斷地實現(xiàn)自我
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