新橋鄉(xiāng)小學(xué)交通安全教育工作匯報(bào)材料-全文預(yù)覽
【正文】 傳氛圍，力創(chuàng)交通安全無事故學(xué)校。四、密切協(xié)作，提高安全質(zhì)量由于我們學(xué)校地處步行街街道窄小，所以我們?cè)诩訌?qiáng)自身工作的同時(shí)也加強(qiáng)了和公安、城管等部門的聯(lián)系。4）加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地建設(shè)，開展“平安學(xué)生出行”、“護(hù)衛(wèi)天使行動(dòng)”、“交通安全文明學(xué)校”活動(dòng)，抓好“六個(gè)一”活動(dòng)，即唱響一首歌、觀看一部交通安全宣傳教育片、上好一堂交通安全課、畫一幅交通安全宣傳漫畫、寫好一篇交通安全宣傳作文、開展一次交通安全宣傳主題演講。實(shí)現(xiàn)交通安全教育活動(dòng)進(jìn)學(xué)校，交通安全知識(shí)進(jìn)學(xué)生的目的。我校于1993年創(chuàng)建了小交警少年軍校，并與玉林市交通警察支隊(duì)直屬一大隊(duì)、玉林市武警一中隊(duì)、玉林市武警三中隊(duì)成為共建單位，每年春季期組織五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)，除了讓學(xué)生感受軍人的生活外還加強(qiáng)學(xué)生的交通安全知識(shí)教育，讓學(xué)生掌握有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，讓學(xué)生自覺學(xué)會(huì)維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)。三、細(xì)心操作，提高安全系數(shù)雖然教育疏導(dǎo)是我們最重要的工作和主要的教育手段，但畢竟學(xué)生是缺乏自控能力的未成年人，家長(zhǎng)中也不乏懷僥幸心理的人，所以加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全工作還需要我們不輕易放過日常工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。二、耐心疏導(dǎo)，提高安全意識(shí)安全隱患無處不在，交通安全是其中最令人擔(dān)心的一個(gè)，是小學(xué)生和他們的家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻注意的事。我校地處步行街給學(xué)校的交通安全工作帶來了很大的難度，依據(jù)實(shí)際情況，我校把交通安全教育列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全。學(xué)校和家庭聯(lián)手抓好學(xué)生的交通安全教育和行為監(jiān)督。提高自我防范意識(shí)和防范能力。通過教育，我校學(xué)生對(duì)一些常見的交通法規(guī)都有了較深入的了解，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了道路交通中的“守法”與“違法”，銘記在日常生活中認(rèn)識(shí)到了遵守交通法規(guī)的重要性、違反交通法規(guī)的嚴(yán)重性，從自身做起，做遵守交通法規(guī)的模范。我校重點(diǎn)抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全工作。我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)廖劍明為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)喻福海為副組長(zhǎng)，保安、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組組成。一、領(lǐng)導(dǎo)到位，落實(shí)責(zé)任。二、結(jié)合本校實(shí)際，開展交通安全教育工作。班主任首先要了解各種交通法規(guī)，并收集生動(dòng)的事例講解，讓枯燥的法規(guī)變?yōu)橥ㄋ滓锥氖吕?。每學(xué)期都要開展交通安全板報(bào)。我校通過告家長(zhǎng)安全書等手段，定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。為了強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。經(jīng)過層層把關(guān)，再加上每逢節(jié)假日和重大活動(dòng)前以交通為主要內(nèi)容的安全告知、安全提醒，交通安全教育在我們學(xué)校真正落實(shí)到了我們工作的方方面面。因?yàn)榭陀^的事實(shí)告訴我們，家長(zhǎng)是小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育最直接的老師，最實(shí)在的榜樣，同時(shí)也是學(xué)生交通安全隱患的制造
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