我想對(duì)你說教案-全文預(yù)覽
【正文】 打電話給爸爸，但是，我不知道他在說什么?！蔽艺f：“爸爸，您可以陪我玩一會(huì)兒?jiǎn)?？就一?huì)?！皨寢屨f完，就急匆匆地走去上夜班了?？吹竭@我想對(duì)您說：“快把酒戒掉，為了您的健康，也為了我們?nèi)胰说目鞓?。媽媽趕緊去開門，我跟在她的后面，只見兩位叔叔攙扶酒氣沖天的您進(jìn)來，不好意思地說：“真對(duì)不起，嫂子，讓云龍多喝兩杯了。我們都在擔(dān)心您。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事。老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。從那一刻起，我就下定決心，我是決不能讓你失望的，我要好好學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩情的。雖然您的身體是冰冷的，可我卻覺得是那么的溫暖、舒服?？吹侥诒涞陌宓噬希砩现淮┝艘患⒈〉拿?，連您平時(shí)那張通紅的臉顯得憔悴多了，雙手也由淺紅變成了通紅。原本我是不知道的，是您一連串微弱的咳嗽聲把我驚醒的。十二年來，您為我花了多少心血，才將我教育成人。我感到很難過，我要報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我以后要多為你們做我力所能及的家務(wù)事來報(bào)答你們！所以我今天要對(duì)您們說“母親你是偉大的，我不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩。我只要生病了，你不管刮風(fēng)下雨，你都要帶我們?nèi)ブ尾?，不管治病需要花多少錢，你和父親也不心疼錢就要堅(jiān)持把我們的病治好。我覺得說的一點(diǎn)沒錯(cuò)的確，母親是偉大的，母愛更是偉大的。孩子，爸爸媽媽愿意與你一道修身立德，善待他人，把人品端正好，如果這一點(diǎn)沒有做到，你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)，我也會(huì)覺得家教失??；孩子，爸爸媽媽愿意與你一道鍛煉身體，舒筋展骨，把健康維護(hù)好，如果這一點(diǎn)沒有做到，你事業(yè)發(fā)展再順，我也會(huì)覺得家教失??；孩子，爸爸媽媽愿意與你一道勤搞勞動(dòng)，吃苦耐勞，把意志磨練好，如果這一點(diǎn)沒有做到，今后你家庭婚姻再好，我也會(huì)覺得家教失敗?！敝灰种院?，厚積薄發(fā)，相信總有一天會(huì)跑得越來越快、越來越遠(yuǎn)的！爸爸每天也在不斷地充電，把學(xué)習(xí)當(dāng) 作伴隨一生的精神追求和生活方式。我相信你，你一定行，我為你加油鼓勁、擊掌喝彩。不苛求，心態(tài)放正了，一切都放正了。孩子，你看爸爸媽媽以后這樣做行不行？一、不苛求。當(dāng)然，有時(shí)我也為自己投入心血的不夠、教育方法的不當(dāng)、遺傳稟賦的不足而深深自責(zé)。而今，看著你能流利的說出一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，看著你在公共汽車上能主動(dòng)給大人讓座，看著你自己洗碗洗鞋，看著你一天比一天明事理、懂禮貌、背《百家姓》越來越好，看著你……。此前，到底是把你帶在身邊讀通學(xué)，還是住校，我非常糾結(jié)。讀后學(xué)生自己表達(dá)：寫什么題目？要達(dá)到什么要求？（學(xué)生說，教師板書）對(duì)誰說什么怎么說（三）、解決“對(duì)誰說”你想對(duì)誰說內(nèi)心話呢？學(xué)生說后，自己到黑板上書寫：大胡子叔叔、小女孩、小女孩的媽媽……（四）、解決“說什么”學(xué)生獨(dú)立思考；自主討論；個(gè)別發(fā)表，學(xué)生評(píng)點(diǎn)學(xué)生板書：表達(dá)敬佩之意，評(píng)價(jià)人物的高貴品質(zhì)，表達(dá)感激，聯(lián)系自己的生活實(shí)際交流感受……（二）、解決“怎么說”范文引路《大胡子叔叔，我想對(duì)你說》討論：結(jié)合范文討論，寫這篇文章應(yīng)注意些什么？人稱語氣（看對(duì)象說話；看內(nèi)容說話）說真話表達(dá)真情實(shí)感（三）、復(fù)習(xí)書信的格式：稱呼，問候語，正文、祝福語、落款板書設(shè)計(jì)：我想對(duì)你說書信格式：稱呼（頂格）問候語（另起一行，空兩格）正文（另起一行，空兩格）祝福語（此致：另起一行，空兩格 敬禮：另起一行，頂格）落款（名字在上，日期在下）第二篇：我想對(duì)你說我想對(duì)你說……昨晚讀了雅芝媽媽《孩子，讓我們一起成長(zhǎng)》一文，我很受啟發(fā)，深有同感，感觸良多。四、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)引入回憶《圣誕老人的禮物》的主要內(nèi)容，說一說哪個(gè)人物給你留下的印象最深刻，為什么？引出內(nèi)容：我想對(duì)你說。，有序有理地表述自己的感受。一、教學(xué)目標(biāo)：。先想一想，最想對(duì)誰說說自己的心里話，說些什么心里話。文章要交待清楚要說的內(nèi)容，至于通過這一內(nèi)容要表達(dá)的中心是什么，文章已有確定，即在《圣誕老人的禮物》這篇文章的理解上，選擇最想交流的人物，給他（她）寫一封信，針對(duì)這個(gè)故事表達(dá)自己的真實(shí)想法，或者，也可以把自己想象成文中的小女孩，收到禮物后給“圣誕老人”寫封信。題目限制了要以第一人稱來寫，“說”是文題的重點(diǎn)，“你”是指“我說的對(duì)象”。文章的內(nèi)容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的話，表達(dá)出真情實(shí)感。如有不妥當(dāng)?shù)牡胤秸J(rèn)真加以修改。如把自己想象成那個(gè)小女孩，如何給圣誕老人寫封信。三、教學(xué)難點(diǎn)：如何把重點(diǎn)部分寫具體，有序有理地表達(dá)自己的真實(shí)感受。或者，你就是文中的小女孩，受到禮物后，你給“圣誕老人”寫封信吧。對(duì)此，我感到很是愧疚和遺憾！孩子，今年你已上小學(xué)
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