【正文】 教育教學中做到了“創(chuàng)先爭優(yōu)”。學校做到了向兄弟單位之間學習、干部教師個人之間互比，比教育教學工作謀劃誰超前、工作準備誰充分、工作節(jié)奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊伍、依靠教研、依靠評價上質量的力度；比春教春學春練誰更扎實；比各項教育教學任務完成質效。強化工作作風紀律。比構建學習型學校，做終身學習型教師方面勤奮好學、學以致用的理念，比在創(chuàng)建省教育示范市工作中思想解放、勇于開拓、破解難題的辦法、解決復雜問題的能力；比在實施素質教育的形勢下，扎實進行教學改革和充分利用有效時間的靈活性，比利用現(xiàn)代教學手段進行教學研究的模式，比組織“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動行之有效靈活多樣的方式方法，比在泰安市級以上榮譽、被認定的教育教學成果多少。學校做到了向兄弟單位之間學習、干部教師個人之間互比，比教育教學工作謀劃誰超前、工作準備誰充分、工作節(jié)奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊伍、依靠教研、依靠評價上質量的力度；比春教春學春練誰更扎實；比各項教育教學任務完成質效。對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責任人。采取“自己找、群眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。四是嚴明了學習紀律。安排了有關政策法規(guī)、業(yè)務知識學習。（二）圍繞主題，深化學習一是制定了學習計劃。學校召開了動員大會，學校姜校長作了動員報告。現(xiàn)總結如下；一、精心組織，確保了教育整頓落到實處（一）加強領導，統(tǒng)籌安排學校高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實?！薄坝藶楸?，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。第二篇：干部教師作風集中整頓干部教師作風集中整頓”活動心 得 體 會王莊鎮(zhèn)中心小學于汝玲在肥城市教育系統(tǒng)開展的“干部教師作風集中整頓”活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局杜局長的講話，學習了《關于在全市教育系統(tǒng)開展“作風效能提升年”活動的實施意見》和《關于在全市教育系統(tǒng)開展“干部教師作風集中整頓”活動的實施方案》，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在教育教學中，認真做好本職工作、始終具有強烈的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻，努力使各項工作登上新臺階。政治理論水平是教師思想道德的首要因素，只有這樣才能教育出符合時代要求的人才。用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己，切實解決好自己的世界觀、人生觀、價值觀問題，教師是人類心靈塑造的工程師，教師必須以先進的理念，以高尚的思想道德情操去從事教育事業(yè)。三、不斷提高業(yè)務素質，成為教育能手不斷的學習先進教師的教學經(jīng)驗和新的教育教學理論，不斷地充實和完善自己，提高自己的教育教學水平。要解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，在教學中抓好課堂教學，向45分鐘要質量、要效率，精心備好每一節(jié)課，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十七大精神。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡?！白鳛榻處?，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲?！薄皩W校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。為人民的教育事業(yè)奮斗終生第三篇：“干部教師作風集中整頓”活動工作總結根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室《關于在全市開展“干部作風集中整頓”活動的實施方案》（肥辦發(fā)[2011]12號）文件的要求，按照教育局黨委要求，經(jīng)過2個月的時間，我校在干部教師中開展以“看工作標準、看制度規(guī)范、看作風紀律、看整體形象，比效率、比落實、比創(chuàng)新、比實績”為主要內(nèi)容的“四看四比”干部教師作風集中整頓活動。二是廣泛宣傳發(fā)動。學校結合教學工作的實際，制定了《關于干部教師作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。重點學習內(nèi)容主要是黨的xx屆三中、四中、五中全會和中央省市教育工作會議精神，學習xx在中共中央政治局第二十六次集體學習時的講話、《推進學習型黨組織建設讀本》以及有關加強作風效能建設的重要論述、重要文件、制度規(guī)章和正反面案例等，重點是市委十二屆四次全會