小雞吃食作文800字-全文預(yù)覽
【正文】 臺階》圖片要求學(xué)生邊動作邊說出有關(guān)算式?！驹O(shè)計意圖】：復(fù)習(xí)鞏固了新知識，也鍛煉孩子們的手口協(xié)調(diào)能力。課件出示教材43頁撥一撥，填一填珠子圖，讓學(xué)生自主探究10的組成，再填好43頁的表?！驹O(shè)計意圖】：為學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法作出鋪墊。練習(xí)中注重算法多樣化和知識情趣化的有機(jī)融合，讓學(xué)生在民主、愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)知識和技能！三、說教學(xué)過程設(shè)計：圍繞課標(biāo)中能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)提出數(shù)學(xué)問題并解決問題這一目標(biāo)，幾經(jīng)研討和修改。讓學(xué)生在生動有趣的情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的傾聽與合作習(xí)慣。教材借助“小雞吃食”這一情境讓學(xué)生通過自己動手?jǐn)[一擺、算一算整理出有關(guān) 10的加減法算式。我的說課完畢。教學(xué)中我盡量為孩子們營造了一個輕松自由的教學(xué)情境。低年級的孩子注意力集中非常短，為此課中安排了這樣一個數(shù)字游戲，即復(fù)習(xí)鞏固了新知識，也鍛煉孩子們的手口協(xié)調(diào)能力。小組討論十的分法。創(chuàng)設(shè)情景，探索新知。復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊。（3）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時10的加減法是學(xué)生今后學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減的重要基礎(chǔ)。如2和8合在一起“變成了”10，在這里用“變成了”不夠準(zhǔn)確。不足之處在于：，學(xué)生沒有全部的參與到教學(xué)中來，有個別學(xué)生上課注意力不集中。本節(jié)課的成功之處在于：，通過畫面、語言鋪陳渲染，讓學(xué)生感到十分親切有趣。篇三：小雞吃食教案智園小學(xué)一年級數(shù)學(xué) 電子教案授課日期：第周星期年月主備人：蔡玉宇日第二篇：小雞吃食反思《小雞吃食》教學(xué)反思本單元內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)加減法的開始，而10以內(nèi)的加減法是小學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。小狗又跑了過來，汪汪汪地叫了三聲，好像在說：別搶，這是，這是我的午飯。第一篇：小雞吃食作文800字小雞吃食作文800字篇一：小雞吃食2 篇二：小雞吃食記今天中午，我去外婆家吃飯。雞媽媽走過來，咯咯咯好像在說：孩子們，別搶，一個一個來。我就給了它一塊魚肉。這樣既調(diào)動了多
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