學(xué)雷鋒”主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 音符，你，紅旗上的一根纖維； 你，花叢中的紅花一瓣； 你，浪花里最清的一滴。說說我們身邊的雷鋒故事請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。6）但愿每次回憶,）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。1962年8月15日，不幸因公殉職。（3分鐘）《雷鋒的生平》雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。二、活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動，用實(shí)際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？ 主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。五、活動流程：主持人宣布班會課開始。培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。六、活動過程：主持人宣布主題班會課開始（劉偉，周里銀）；播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。四、活動前的準(zhǔn)備：、收集雷鋒事跡片段，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻(xiàn)》；搜集雷鋒的事例與名言，并制作成小剪報(bào)；課前討論：（1）我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？（2）我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？教師歸納討論結(jié)果，用于班會課上的討論；搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課辯論與發(fā)言；排練小品《雷鋒在哪里？》。從而在班內(nèi)營造互助互動的良好學(xué)習(xí)氛圍。二、教育目標(biāo)：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會雷鋒“釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動。同時，還采用以下教育方法：典型事例舉例法提問討論法角色扮演法學(xué)生演講歌曲演唱等。播放學(xué)雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；由一名學(xué)生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場采訪兩名同學(xué)（一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)）小品：《雷鋒在哪里》學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”手語表演：《感恩的心》小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？班主任宣布競賽結(jié)果與班會小結(jié)；欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；班會課結(jié)束；1課后“雷鋒小剪報(bào)”的交流與展覽。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理
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