學(xué)習(xí)胡進(jìn)文同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 于態(tài)度，是否有愿意鉆的態(tài)度。胡進(jìn)文老師參加工作時(shí)，第一學(xué)歷只是中師。連續(xù)12年擔(dān)任班主任，執(zhí)教三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還兼任數(shù)學(xué)奧賽教練。為了能早日回到他熱愛(ài)的講臺(tái)，2001年，胡進(jìn)文辭去校長(zhǎng)，調(diào)入益陽(yáng)師范工作，后轉(zhuǎn)入市一中擔(dān)任數(shù)學(xué)老師。臨終時(shí)，手里還拿著的那張為學(xué)生講解難題的草稿紙，這樣的姿態(tài)是多么令人敬佩，值得我們深思。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。我一定以學(xué)校發(fā)展為己任，全力以赴做好今年秋季的招生工作。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校來(lái)，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)和教育下健康的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)他以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)校和學(xué)生。從優(yōu)秀教師胡進(jìn)文身上，我看到了他那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。他先后榮獲湖南省優(yōu)秀教師、省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁、湖南省勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、第十一屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)、益陽(yáng)市教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。吉利小學(xué)黃慶如2018年9月2日第二篇：學(xué)習(xí)胡進(jìn)文同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)(張恒)學(xué)習(xí)胡進(jìn)文同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)通過(guò)觀(guān)看、學(xué)習(xí)胡進(jìn)文同志的先進(jìn)事跡。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)?！彼麩釔?ài)教師這個(gè)職業(yè)。胡進(jìn)文同志當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，卻依舊選擇當(dāng)老師。沒(méi)有愛(ài)的傳遞，同樣沒(méi)有教育。學(xué)習(xí)胡進(jìn)文對(duì)待學(xué)生的那份熱愛(ài)關(guān)懷之心。學(xué)習(xí)胡進(jìn)文對(duì)待工作的那份專(zhuān)心致志之心。他先后榮獲湖南省優(yōu)秀教師、省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁、湖南省勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌?0余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。第一篇：學(xué)習(xí)胡進(jìn)文同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)胡進(jìn)文同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)這些天，不僅學(xué)校組織學(xué)習(xí)胡進(jìn)文同志先進(jìn)事跡，我還通過(guò)各種途徑了解到胡進(jìn)文同志的先進(jìn)事跡。作為一名教師, 胡進(jìn)文三十五年如一日,躬耕于教學(xué)改革第一線(xiàn),以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的師德,詮釋著為師者應(yīng)有的內(nèi)涵。他把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要學(xué)習(xí)胡進(jìn)文同志這種對(duì)待工作專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖的敬業(yè)精神，要以一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，忠于職守，盡職盡責(zé)，努力提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于國(guó)家。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。學(xué)習(xí)胡進(jìn)文對(duì)待事業(yè)的那份甘于奉獻(xiàn)之心。把學(xué)生教好，對(duì)我來(lái)說(shuō)更有意義。在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師胡進(jìn)文那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。我要以胡進(jìn)文同志為榜樣，學(xué)習(xí)他堅(jiān)守教育事業(yè)，專(zhuān)心教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生的感人精神，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名教師, 胡進(jìn)文三十五年如一日,躬耕于教學(xué)改革第一線(xiàn),以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的
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