【正文】 是我們的職責(zé)，我們的理想就是當(dāng)一名合格的醫(yī)生，而一名醫(yī)生的職責(zé)就是給生病的人帶來(lái)安康。第三篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)日記大學(xué)生三下鄉(xiāng)日記2011年7月8日星期五 多雨轉(zhuǎn)晴今天是三下鄉(xiāng)出發(fā)的日子，早上我們?nèi)锣l(xiāng)的一群同學(xué)一早起來(lái)就到2105教室去會(huì)合，男生更早，因?yàn)樗麄円缭绲膶⑺幤钒醽?lái)，方便車一來(lái)我們就能出發(fā)，早上天下起了大雨，我們的心情像這雨一樣滂沱，熱情四溢。我們班有好些同學(xué)都不能上暑期班，因?yàn)樗麄円丶肄r(nóng)忙。這次是難得的經(jīng)驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)科技對(duì)我們真的重要。倒霉的事卻接二連三的降臨，“最好的教室”里過(guò)時(shí)的機(jī)器識(shí)別不到我們u盤，充分備好的資料卻拿不出來(lái)，手忙腳亂中學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)來(lái)，為了保證教學(xué)秩序，我們帶班的小老師，先做導(dǎo)課，慌亂中發(fā)現(xiàn)機(jī)器的網(wǎng)速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識(shí)東貼西補(bǔ)的講解。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光穿過(guò)單薄的窗簾射進(jìn)教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。實(shí)習(xí)日記(二)第二天隊(duì)員們?cè)缭绲钠饋?lái)，迎接我們重要的工作，我們分成三隊(duì)，分別負(fù)責(zé)三個(gè)年級(jí)的工作。環(huán)視學(xué)校一周后，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的主任領(lǐng)我們到宿舍，感謝校方的關(guān)心，讓我們住到了新的宿舍樓?！澳县S”一個(gè)好聽(tīng)的名字，南國(guó)的豐收，感覺(jué)學(xué)校會(huì)是歷史悠久，會(huì)有南國(guó)獨(dú)特的古祠堂氣氛。安慰了她一陣穩(wěn)定了她的情緒后我給她安排了當(dāng)?shù)诙园椎娜蝿?wù)。三下鄉(xiāng)以后休息得最好的一天。第四節(jié)課在一班上課，我宣布今天不學(xué)歌后孩子們一陣歡呼，果然是學(xué)歌學(xué)累了。孩子們這次比前幾次配合很多，可能是由于我說(shuō)了我嗓子不適的緣故，xx、xx和xx3個(gè)女生已經(jīng)能完整地合唱下來(lái)，男生學(xué)得比較困難，但全班一起合唱還是沒(méi)有問(wèn)題，看到二班學(xué)得差不多，雖然已經(jīng)灰常疲憊還是感到蠻欣慰的。在我和xx的共同努力下孩子們第一二場(chǎng)都已經(jīng)可以脫稿排練了，xx也比以前進(jìn)步了很多，無(wú)論是從稿子的熟悉度還是動(dòng)作表情上都有所提高，在排練了兩次第三場(chǎng)后，今天的排練就結(jié)束了。我先愣了一下，然后叫其他同學(xué)先上去，再問(wèn)陳倩是否太難，她點(diǎn)點(diǎn)頭。然后找到一家有三層的超市進(jìn)行大采購(gòu)，好久沒(méi)有在超市買這么多東西了，感覺(jué)好幸福~爆個(gè)照以示嗨皮。兩節(jié)唱歌的課上完后真的不行了，說(shuō)話有點(diǎn)力不從心，中午帶興趣小組的成員排話劇時(shí)打了幾個(gè)呵欠，在帶他們排練完后倒在辦公室桌上立馬睡著了。早上起來(lái)雨依然下著，早操已經(jīng)停了三天。不過(guò)看到孩子們慢慢進(jìn)步的成就感和負(fù)責(zé)最終演出的責(zé)任感讓精神始終保持著興奮狀態(tài)。接下來(lái)在二班上了關(guān)于職業(yè)的單詞，也許是因?yàn)樗痰膯卧~有點(diǎn)多，十二個(gè)，讓孩子們有些接受不來(lái)，孩子們學(xué)得有點(diǎn)吃力，我自己感覺(jué)上課也有些吃力。晚上回到學(xué)校后下起了暴雨，不由感嘆，天公待我們真的不薄。我們?cè)谧吡艘粋€(gè)小時(shí)后休息了一下，然后坐了溶洞里的木船。在跟孩子們交待完事情后，五九夏行一行隊(duì)員一起踏上了游玩之路，我們一路游經(jīng)紅四軍長(zhǎng)征紀(jì)念館、賀龍紀(jì)念館和九天溶洞，這是我第一次游溶洞，同時(shí)也是我第一次感受到大自然空調(diào)的神奇。這支冰棒一塊錢，對(duì)于寄宿在學(xué)校里的孩子們而言，我知道一塊錢相當(dāng)于他們一天的零用錢。休息完醒來(lái)后我在一二班之間不斷走動(dòng)，和孩子們交流，跟大家一起玩，記住了許多孩子的名字，也有幾個(gè)孩子想要我給他們起英文名，看著越來(lái)越多的孩子和我親近信任、對(duì)英語(yǔ)感興趣，我真的感受到了老師的滿足感與自豪感。晨練結(jié)束后第一節(jié)課又在一班，也許是曉鋒和雪紅在背后給孩子們有一起商議，說(shuō)完“上課”后孩子們一起大聲說(shuō)“我們好喜歡彭老師的課”，突然心里一陣感動(dòng)，一股熱熱的感覺(jué)從心里涌上來(lái)，本來(lái)因?yàn)檫@幾天的休息不足而感到有些倦意，聽(tīng)到這句話后突然就來(lái)了干勁。在下寢的過(guò)程中有幾個(gè)孩子給我提出了幾個(gè)不錯(cuò)的建議，比如不要老是甩手臂和來(lái)回走動(dòng)（應(yīng)該是我還是有些緊張的緣故），游戲可以讓更多的人來(lái)參與等等。今天講課的內(nèi)容是人體的部位，首相我畫了女生、男生的圖各一張，以圖解的形式把各部位的英文教給大家，然后運(yùn)用李陽(yáng)教課的方式來(lái)給孩子們帶讀，雖然嗓子喊得發(fā)啞，但我很高興地看到一班孩子們學(xué)英語(yǔ)的熱情終于流露了出來(lái)，教學(xué)內(nèi)容完成后進(jìn)行游戲競(jìng)賽，下課鈴響，比賽結(jié)束，看著孩子們昨天呆滯疑惑的表情被喜悅輕松取而代之，我也終于舒了一口氣。提起筆在紙上比劃著，不經(jīng)意間畫了個(gè)男孩和女孩出來(lái)，腦子頓時(shí)一道靈光閃過(guò)。在劉晴的幫助、自我的反思后，我重新確立了以簡(jiǎn)單、趣味、互動(dòng)、多中文少英文為原則的上課的教學(xué)方式。緊接著第二節(jié)在一班上課，不想完全套搬在二班的教學(xué)方式，于是在交流中英語(yǔ)說(shuō)得比較多，孩子們有點(diǎn)跟不上，因此感到比較困惑，不自覺(jué)地我講課的結(jié)構(gòu)也說(shuō)得比較亂，只好在讓大家抄寫筆記的過(guò)程中結(jié)束了第二節(jié)課。第一篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記1教室里打地鋪的一宿過(guò)得安好，山里的夜甚至比空調(diào)更加涼。二班的孩子們熱情本來(lái)就比較高，加上洗墨畫的憤怒的小鳥(niǎo)的幫助下還算順利地結(jié)束了。不出所料孩子們?cè)趯?duì)老師的評(píng)課中對(duì)英語(yǔ)的反響相對(duì)較差，對(duì)此一度感到有些失落。2三下鄉(xiāng)之行的第二天，生物鐘看來(lái)已經(jīng)適應(yīng)了五點(diǎn)半起床的作息，拿著教案本到教室里思索著今天要講什么內(nèi)容，左思右想?yún)s也拿不出一個(gè)具體的方案。孩子們很貼心，當(dāng)我問(wèn)昨天的英語(yǔ)課是不是講得太難的時(shí)候立馬好幾個(gè)孩子站出來(lái)連忙否認(rèn)，雖然如此我還是盡量用中文和大家進(jìn)行交流。今天的課讓我想到了以前老師們講課的辛苦，尤其是小學(xué)時(shí)我也算是班級(jí)里的不安分份子。集合完后的自由活動(dòng)中拿著相機(jī)到處拍照，發(fā)現(xiàn)自己拍照的技術(shù)不知不覺(jué)中提高了很多，不僅拍靜圖不會(huì)出現(xiàn)抖圖，而且能抓拍到清晰的凌空的圖。下完課后終于感到疲憊，趴在桌上一下子就入睡了。走之前，1班的吳輝送給我一支冰棒，當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)了。小孩子的模仿能力強(qiáng)，雖然吳輝的基礎(chǔ)很差，在看了兩遍動(dòng)畫，不斷跟讀、抄寫后，也基本上掌握了所學(xué)的what’s your name,how are you和goodbye等問(wèn)句。跟著導(dǎo)游繼續(xù)往里走，有大道，有岔路，時(shí)而寬闊敞亮，時(shí)而狹窄幽暗，但不論怎么走都能看到別樣的一番洞天。大概兩個(gè)小時(shí)后大家回到了洞口，在洞內(nèi)一路不停歇地奔走卻沒(méi)有出汗，雖然很累，但大家都是滿心歡喜地回到了學(xué)校。今天早上跟xx互換了口語(yǔ)課，在三班繼續(xù)上了關(guān)于身體的各部位的單詞，雖然三班人數(shù)不多，但孩子們上英語(yǔ)課的熱情也還不錯(cuò)。團(tuán)輔課后，英語(yǔ)興趣小組上話劇《小紅帽與大灰狼》的課，應(yīng)組織的要求，以后的英語(yǔ)興趣小組就一直上這個(gè)了，在洗墨助教的幫忙下帶著6個(gè)孩子練習(xí)