【摘要】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第4課西漢說唱俑剪紙?zhí)唠ψ硬煌乃囆g作品是怎樣表現快樂的形象的？靈活的線材也可以通過肢體語言的塑造表現快樂形象。青島啤酒節(jié)現代城市雕塑奧運衣架哪些活動會帶給我們快樂？快樂時你又會怎樣
2024-12-11 13:39
【摘要】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第1課點擊看大圖伊薩克·列維坦是俄國杰出的現實主義風景畫大師，他的作品極富詩意地表現了俄羅斯大自然的優(yōu)美，富有沉思、憂郁的特性。白樺林一直是列維坦鐘愛的題材，透過夏日燦爛的陽光，白樺林以其豐富、深厚的綠色，展現了夏
2024-12-11 12:57
【摘要】課題刻印的樂趣課型造型表現第1節(jié)教學目標知識目標：通過刻、印花的聯系，使學生初步嘗試刻、印的方法，認識造型藝術手段的多樣性。能力目標：培養(yǎng)學生按程序進行工作的習慣。情感目標：聯系生活實際，感受重復排列的秩序美。重點制作程序，刻、印方法，欣賞重復排列的美。難點刻印的具體方法和要求。關鍵
2024-12-11 13:40
2024-12-12 18:15
【摘要】艷麗的大公雞教材分析本課屬于造型?表現學習領域范疇，通過本課學習，使學生了解、認識冷暖色，了解冷色和暖色之間的相互關系，感受以冷暖色對比為主要表現方法的作品所產生的特有的美感，并且學習運用冷暖色對比的方法來表現作品，科學的認識、理解色彩現象，培養(yǎng)學生的色彩美感意識，激發(fā)學生學習色彩的興趣，豐富學生對色彩的感受，提高學生對色彩的感知能力和運用表現能力。教學
【摘要】設計生活標志教材分析很久以前，人們就開始了用圖畫表達思想。圖畫成了語言以外另一種交流方式，而且圖畫不受語言限制。這種來自圖畫的信息……標志，就是利用簡潔、概括、醒目、易懂的美術手段，為人們生活服務的成功范例。本課屬于設計?應用學習領域的美術課程，目的是引導學生為校園設計實用、美觀的標志，并用在自己的校園內，用以提高學生的設計意識及自己動手裝飾美化生活的能力，
【摘要】湘美版四年級美術下冊請同學們按照圖例編一編（一）（二）
2024-12-13 11:13
【摘要】走迷宮湘美版四年級美術下冊第二課學習目標???，運用繪畫的方法表現出一個平面的迷宮什么是迷宮？?迷宮就是對結構復雜、道路難辨，進去后不容易找到出口的建筑物的總稱。另一個含義是指一種鍛煉人類智慧的游戲。傳說中古希臘最古老的迷宮建筑：米諾
2024-12-11 11:06
【摘要】第一篇：人美版小學四年級美術下冊《設計生活標志》教學反思 四年級學生已經初步具備了造型、設計和制作的能力，但對繪畫工具及各種材料的運用還有一定難度，尤其對標志的特點很難理解和把握，對表現素材感到困惑...
2024-11-09 13:58
【摘要】湘美版四年級美術下冊恐龍的生活環(huán)境恐龍的種類：鳥龍類蜥龍類———頭—————頸——————軀干————四肢————尾巴陸地恐龍的組成部分：是一種體形巨大的食草動物，前肢短，后肢較粗長，整個身軀如同
2024-12-13 19:29
【摘要】綠色呼喚湘美版四年級美術下冊綠色危機正在逼近我們！我們正在失去綠色3月12日是我國的植樹節(jié)，6月5日是環(huán)境日。同學們，你能為我們的環(huán)保事業(yè)做些什么呢？畫一畫請同學用小手把自己為綠色的地球所作出的行動畫下來吧，然后比一比，看誰做的好、畫的好。
【摘要】計劃明天湘美版四年級美術下冊未來的舞蹈家未來的畫家未來的科學家未來的生物學家時間時間內容內容時間內容時間內容時間內容學生作業(yè)學生作業(yè)
2024-12-12 21:43
【摘要】生活中的暖色制作人：趙婧色相環(huán)找一找：哪些顏色是暖色？哪些顏色是冷色？暖色：紅色、橙色、黃色冷色：綠色、藍色、紫色聯系生活思考：在我們的生活中哪些地方有暖色？什么場合適合使用暖色？欣賞名家作品想一想：⑴這幅畫主要運用了哪些顏色？⑵這幅畫中有沒有冷色？這一點點冷色
【摘要】生活中的冷色全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第3課色環(huán)中的冷色下一頁藍色、綠色和紫色是比較典型的冷色。冷色調的畫使你聯想到了什么？帶給你什么樣的感覺？給人涼爽、安靜、神秘的感覺下一頁你想用什么方法表現冷色的畫？怎樣使用冷色使畫面色彩豐
【摘要】生活中的暖色全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第2課色環(huán)中的暖色下一頁紅色、橙色和黃色是比較典型的暖色?？焖贀尨穑耗男╊伾桥?？下一頁色彩的冷暖不是絕對的，是相對的，是通過比較得出的結論。下一頁想一想：草綠色是冷色還是暖色？與冷色相比草綠色
2024-12-12 19:07
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