【正文】 絡(luò)、傳真終于集齊了所有證件資料，在女方臨盆的前一天送上了準(zhǔn)生證。為了更好的適應(yīng)工作的需要，他還自學(xué)了電腦操作知識(shí)，自家沒有電腦就利用雙休日在統(tǒng)計(jì)員不上班的時(shí)候?qū)W，遇到不懂的就向計(jì)算機(jī)專業(yè)的小楊請(qǐng)教，通過自己的努力不但可以熟練的操作電腦，打字速度也日進(jìn)精湛，總是笑微微的說“人雖老了，但還是要跟上時(shí)代咯”。他熱愛基層工作，更加熱愛計(jì)生工作，始終把愛崗敬業(yè)、以人為本，盡心竭力為群眾辦好事，辦實(shí)事，用愛心服務(wù)人民，以群眾滿意作為自己的工作準(zhǔn)則。作為黨員干部,要把群眾放在心上,把群眾當(dāng)親人。最后,黨員干部要全心全意為人民群眾服務(wù),深入基層、深入群眾,與群眾交心談心,傾聽群眾呼聲和訴求,關(guān)心群眾疾苦,想群眾之所想,幫群眾之所需,解群眾之所難,自覺維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益,力爭做到人民心中的好公仆。2013年是落實(shí)“十二五”規(guī)劃承上啟下的一年,在這過程中,黨員干部應(yīng)該帶好頭,掌好舵。出實(shí)招就是不要習(xí)慣于作報(bào)告、開大會(huì)，要將黨的政策與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合起來，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，到一線服務(wù)群眾、教育群眾、指導(dǎo)群眾，以黨風(fēng)促民風(fēng)，樹立起為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象，建立一套讓政府滿意、讓群眾認(rèn)可的工作制度。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入一線、服務(wù)基層，是創(chuàng)建服務(wù)型政府的需要，更是密切干群關(guān)系的必然要求。在農(nóng)村一線工作的干部，直接與群眾打交道，必須保持良好的生活作風(fēng)，從己做起，以良好的形象去影響群眾、感悟群眾，才能得到群眾的贊成與擁護(hù)。一、放下“官架子”、感情要真實(shí)做為民政干部，要做好群眾工作，必須從思想上放下“官架子”，群眾才能相信你，才愿意與你講真話，交真心。第三篇：做群眾的貼心人做人民群眾的貼心人2013年9月有幸取進(jìn)入黨校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)生病、住院的在職和退休教師及時(shí)慰問看望。平時(shí)與老師平們平等相待、真心相處，對(duì)待老師如同手足，做教師的知心朋友；對(duì)老師關(guān)心貼心。一位黨員教師，有著極大的人格影響力，這種影響力主要來自教師之間的情感交融，黨員教師的人格和作風(fēng)，時(shí)時(shí)對(duì)身邊教師起著潛移默化的作用:在工作中，教師就自覺不自覺的接受你的影響，而且是心悅誠服。繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)李林森、文建明活動(dòng)，他們的工作方法很多都是群眾路線工作法的完美體現(xiàn)，每個(gè)黨員干部 5 要吃透并且活用，乃至創(chuàng)新。有了問題不能躲、不能拖，一要認(rèn)真傾聽群眾的訴求，設(shè)身處地感受群眾的苦處，體諒群眾的難處，讓群眾看到解決問題的希望；二要先從自身找原因，看看我們的工作哪些措施不對(duì)頭、方法不得當(dāng)，有沒有傷害群眾感情、損害群眾利益的問題，及時(shí)改進(jìn)工作；三要立足解決問題，真心幫助群眾，按照宜粗不宜細(xì)、宜早不宜遲的原則，查找根源，找準(zhǔn)對(duì)策，努力把矛盾化解徹底。大學(xué)生村官要深入群眾，形成工作 4習(xí)慣和工作常態(tài)，經(jīng)常到群眾中去掌握社情民意，了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，深入矛盾糾紛調(diào)處現(xiàn)場(chǎng)，和群眾一起調(diào)查了解矛盾糾紛發(fā)生的根源，在第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)參與解決各種矛盾糾紛。二要取得群眾充分理解，使群眾充分支持。由于所處的環(huán)境、認(rèn)識(shí)水平和思想覺悟不同，群眾意見會(huì)不統(tǒng)一，這就需要我們科學(xué)分析、集中民智，使最多人的利益體現(xiàn)在決策和判斷中。富民興村是使群眾得到發(fā)展的主要途徑，結(jié)合基層農(nóng)村的實(shí)際，主要是通過自主發(fā)展產(chǎn)業(yè)（全民創(chuàng)業(yè)）和勞務(wù)輸出來實(shí)現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)李瑞環(huán)同志的 “四最”，反思我們這些年的工作，可以明顯看到，我們從群眾身上得到的多、給予的少，虧欠的多、補(bǔ)償?shù)纳?，不自覺地遠(yuǎn)離群眾多、主動(dòng)深入聯(lián)系群眾少。二、發(fā)展群眾，促進(jìn)富民興村，是我們踐行群眾路線工作的目的。在實(shí)際工作中，我們要經(jīng)常下社入戶，深入群眾，了解社情民意，傾聽群眾呼聲，幫助群眾解決實(shí)際困難?！痹斐蛇@些問題的關(guān)鍵，是我們沒有很好地走群眾路線，經(jīng)常以個(gè)人的感知代替群眾的體驗(yàn)，忽視了群眾的實(shí)際需要；往往以自己的生活習(xí)慣、生活條件、常識(shí)水平作為比照，設(shè)計(jì)出看似方便群眾、實(shí)則脫離實(shí)際的工作方案。這個(gè)矛盾的存在，正是推動(dòng)我們進(jìn)一步改善民生的動(dòng)力。一定要始終站在以人為本的高度，始終站在人民群眾的角度，重視民生、研究民生、改善民生，努力盡職盡責(zé)。一、心系群眾，緊密聯(lián)系群眾，是我們踐行群眾路線工作法的關(guān)鍵“悠悠萬事、民生為大”。在基層農(nóng)村，大學(xué)生村官直接接觸和服務(wù)廣大人民群眾,必須堅(jiān)定踐行這條根本路線和工作方法。盡管群眾的利益訴求日益增多，其中也不盡合理，但我們絕不能因此無視群眾正當(dāng)?shù)睦嬖V求。這不是群眾不知足，也不是我們工作不力，而是矛盾論在民生問題上的具體體現(xiàn)。現(xiàn)在，有時(shí)我們認(rèn)為工作已經(jīng)做得很到位了，但群眾為什么不滿意？有些工作在我們看來好像很有必要，但為什么人民群眾不歡迎？有些問題，我們已經(jīng)盡了最大的努力，但為什么群眾就不理解？這些問題，其實(shí)毛主席在幾十年前就給出了答案：“這里是兩條原則：一條是群眾的實(shí)際上的需要，而不是我們腦子里頭的需要；一條是群眾的自愿，由群眾自己下決心，而不是我們代替群眾下決心。我們一定要設(shè)身處地為群眾著想，既要為群眾辦好事、辦實(shí)事，又要為群眾辦小事、解難事，努力把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。我們要在上級(jí)黨委政府、村兩委的幫助下，積極落實(shí)低保、農(nóng)村五保等惠民政策，為困難群眾爭取大病救助，積極關(guān)愛留守兒童、空巢老人，踴躍參加社工活動(dòng)。現(xiàn)在雖然政策好了，群眾手頭稍稍寬裕了，但還是有很多人背井離鄉(xiāng)，為生計(jì)奔波，忍著最大的委屈，干著最臟最累的活計(jì)，拿著最少的報(bào)酬。堅(jiān)持群眾路線，就是要堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，將發(fā)展群眾的任務(wù)落到實(shí)處。三、隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是我們踐行群眾路線工作法的要求一要在充分聽取群眾意見。要及時(shí)把黨的路線方針政策傳遞給群眾，特別要注意講真話，講實(shí)話，堅(jiān)決不能讓一些半真半假，甚至是完全虛假的信息蒙蔽群眾，造成完全可以避免的社會(huì)矛盾。三要積極引導(dǎo)群眾。我們不僅要辦好事、干實(shí)事，更要敢于管爛事，管難事，積極主動(dòng)解決好信訪穩(wěn)定中涉及的實(shí)際問題。設(shè)立群眾路線工作法的意見箱，隨時(shí)監(jiān)控和調(diào)整執(zhí)行存在的問題，完善該工作法。作為一名黨員教師，就要學(xué)會(huì)做教師的貼心人。充分尊重教師、相信教師，經(jīng)常與身邊的教師交流談心，了解他們的所思所盼。對(duì)教