【摘要】長春版三年級語文下冊第二單元詠柳學習目標6個生字，認識3個生字，理解詞語的意思。、流利地朗讀課文，理解詩句的意思，領略春天自然景物的美，增強熱愛大自然的思想感情；背誦課文。教材簡介《詠柳》這首詩，通過描寫在春風吹拂下，柳樹迷人的姿態(tài)，贊美了萬物復蘇、生機盎然的春
2025-12-03 19:42
【摘要】瀑布第一節(jié)我會認第二節(jié)圖二圖三第三節(jié)圖四圖一退出語文S版三年級語文下冊第一單元學習目標，注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律，背誦課文。，理解重點詩句表達的意思，體會比喻寫法的好處。，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。瀑布還沒看
2025-11-03 02:45
【摘要】翠鳥北京版三年級語文下冊第四單元這種鳥叫翠鳥，又稱叼魚郎，也叫魚狗。翠鳥蹲在河溪、水塘、湖泊、海灣的水面上，或盤旋在上空，只要魚鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾上頭下，全身筆直插入水鐘，雙喙(huì)像鑷子一樣張開，鉗住小魚。然后，隨即張開雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振翅浮出水面，整個
2025-12-04 18:05
【摘要】北京版三年級語文下冊第二單元詠柳賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)偶書》更是妙趣橫生，傳誦至今?；剜l(xiāng)偶書（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。返回
2025-12-04 12:29
【摘要】1燕子鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學者、社會活動家。1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立“文學研究會”。畢生從事文學創(chuàng)作、文學研究和考古研究。增添水圈蕩漾燕子yàn聚攏掠過稻子尾尖偶爾沾水疲倦音符演奏贊歌jùzē
2025-08-15 22:04
【摘要】語文A版小學三年級下冊語文《生死攸關的燭光》教案范文 篇一 教學目標 1、默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，能聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思：生死攸關、絕妙、從容、鎮(zhèn)定。 2、學會從人物...
2025-11-28 01:50
【摘要】沙灘這里是我們快樂的天地。每天放學以后，我們就偷偷地相約來到這里，把書包一扔，開始了我們有趣的活動。在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹枝，那是我們的樹。沙灘上的童話語文A版三年級語文上冊第三單元編織反駁兇狠轟炸駕駛歡呼
2025-12-03 20:09
【摘要】西師大版三年級語文下冊第三單元、流利、有感情地朗讀課文。，感受香港夜色的美，體會作者對香港夜色的贊美。學習目標香港夜色香港夜色維多利亞港灣同學們快速瀏覽全文，找出概括寫香港夜色美的段落，并讀一讀。學習課文：默讀第1段：說說“流連”、“
2025-12-02 07:24
【摘要】冀教版三年級語文下冊第六單元，能正確、流利、有感情的朗讀課文。，體會丑小鴨之所以變成白天鵝,是因為心中有夢,并向著夢想飛翔；懂得命運其實沒有軌道,關鍵在于要有對美好境界、美好理想的追求。學習目標丑小鴨白天鵝初讀課文并思考：，讀懂課文內(nèi)容。？重點詞語照耀嫉妒
2025-12-02 06:16
【摘要】冀教版三年級語文下冊第四單元學習目標，能正確、流利、有感情的朗讀課文，體會人物的心理活動。，體會吹糖人給孩子們的生活帶來的驚喜與快樂的享受。鑼聲劃破寧靜師傅瞪圓雙眼好奇羨慕憑借孫悟空說說笑笑講述猛然托起恨不得嘻嘻哈哈猜
2025-12-04 19:48
【摘要】西師大版三年級語文下冊第三單元、流利、有感情地朗讀課文。，感受香港夜色的美，體會作者對香港夜色的贊美。學習目標同學們快速瀏覽全文，找出概括寫香港夜色美的段落，并讀一讀。學習課文：默讀第1段：說說“流連”、“難以忘懷”是什么意思？為什么作者流連香港夜色？讀到這兒
2025-12-03 19:33
【摘要】《識字四》教學設計一、師生問好二、導入1、出示掛圖（本來吳老師自己制作了課件，由于電源不穩(wěn)定不能用）問：看到這張圖，你想到了什么？學生：過年圖上都有些什么？周蕾：包餃子、蒸饅頭虞燦：吃糖引導學生看圖2、回憶自己過年時的高興的事情
2025-11-10 21:07
【摘要】止——企（企業(yè)）郎——廊（畫廊）直——置（配置）丁——廳（客廳）代——貸（貸款）力——虜（俘虜）分——岔（岔路）由——屆（首屆）jiaqǐlánglángzhìpaitīngd
2025-08-05 01:13
【摘要】燕子讓我們先欣賞幾張春天的圖片吧！春雨柳樹綠了桃花開了草綠了春天來了，我們從南方飛來了。這里的春天真美麗?。⊙嘧余嵳耔I學習目標：?學會本課的生字新詞。?正確、流利地朗讀課文，并初步感知課文內(nèi)容。?理解課文的內(nèi)容，概括每個自然段的
2025-01-07 08:25
【摘要】語文園地二義務教育課程標準實驗教材三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大
2025-08-05 01:40
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