團結(jié)協(xié)作主題班會教案-全文預覽
【正文】 以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？開展活動——語言接力賽⑴講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。⑶請各代表隊談談體會?；顒舆^程：一、引言激趣：同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調(diào)”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？二、游戲揭題：下面，先請同學們來玩一個游戲《緊急脫險》⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。第三篇：班會教案：團結(jié)協(xié)作主題班會設計理念：活動課必須立足于每一個學生的個體的整體性，立足于學生的健全發(fā)展。）既然如此，那么在我們的集體中，團結(jié)協(xié)作是那么重要，那團結(jié)協(xié)作得靠我們每一個人，要用自己的行動來實踐和證實，你想為此你能做什么？你會怎么做呢？（各抒己見。協(xié)作——團隊制勝的捷徑，集體前進的加速器。教師歸納：“團結(jié)協(xié)作——團隊制勝的捷徑”活動三：觀看動畫視頻“三個和尚”的故事，看完后討論問題：三個和尚不團結(jié)時產(chǎn)生了什么樣的局面？（歸納：沒水喝，發(fā)生矛盾，彼此冷漠，產(chǎn)生隔閡）發(fā)生火災時，三個和尚有怎樣的表現(xiàn)？（歸納：團結(jié)起來，共同協(xié)作，互相關愛，撲滅大火，重歸于好。第二篇：“團結(jié)協(xié)作”主題班會教案主題班會教案修文二中陳朝云班會主題：團結(jié)協(xié)作的力量活動目標：讓學生認識集體與自己的關系，理解團結(jié)協(xié)作在集體中的重要性，培養(yǎng)學生團結(jié) 協(xié)作的精神。）《班主任寄語》集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。老師領著她往教室走，正好碰上王*和趙**兩個人在教室外面說話，王**眼圈還紅紅的?？瑟q豫了一下又坐下了。劉**背著書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。乙：為了共同的愿望，我們聚合在一起。三：詩朗誦甲：新的機遇，等待我們用智慧去把握； 乙：新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！甲：請欣賞詩歌朗誦：團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來四、關于團結(jié)的小品甲：同學們，真正的團結(jié)在于同學間的一種默契和理解，乙：同學之間團結(jié)一心，不互相猜疑，能讓我們的班級更和諧。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢？乙：在很多時候，需要大家團結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人。甲：就像一滴水離開了大海就會消失。甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。乙：推選出小組代表，進行比賽。甲乙：現(xiàn)在我們宣布：xx班主題班會開始。甲：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一、主持人宣布活動開始甲：我們邁著青春的腳步走向未來； 乙：人生的新起點就在我們的腳下；甲：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。讓同學們意識到在集體中只有團結(jié)協(xié)作才能更好地學習生活。
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