聽英語名師講課體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 為學(xué)生的全面發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。第四篇：聽名師講課聽名師講課，學(xué)習(xí)《踐實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建時(shí)效課堂》講座之心得體會(huì)2012年12月19日我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教師，有幸參加了“吉林省小學(xué)名師工作室赴樺甸”送培到縣“美術(shù)學(xué)科”的培訓(xùn)活動(dòng)，共有三位老師分別進(jìn)行了講課和講座的培訓(xùn)，其中來自吉林市龍?zhí)秴^(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王曉野老師和松江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李燕老師帶來了兩節(jié)風(fēng)格迥異，各有特色的課，來自名師工作室的倪巖老師的《踐實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建時(shí)效課堂》專題講座更是在本次培訓(xùn)中起到了錦上添花，畫龍點(diǎn)睛的作用。幾位專家名師就英語棵堂教學(xué)有關(guān)語音、語法、慣用法、時(shí)態(tài)及《課標(biāo)》等幾方面都做了詳細(xì)的講解。一節(jié)課不知不覺就結(jié)束了，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，感受著學(xué)習(xí)的快樂，我們聽課的老師也意猶未盡。我覺得王老師寫字教學(xué)中還有一點(diǎn)做的很好，就是把孩子易錯(cuò)的筆畫以對(duì)比的形式出現(xiàn)，讓孩子很清楚直觀的看到如何寫才是規(guī)范、美觀。重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。整堂課教師感情飽滿，聲情并茂，語言富有感染力。第二篇：聽名師講課體會(huì)聽名師講課體會(huì)非常有幸近距離接觸名師，這一周里和名師朝夕相處，我們分別聽了王琳、寧鋒、孫憲玲、陳志剛、五位名師的課，使我深受震撼。以學(xué)生發(fā)展為中心，突出了學(xué)生主體，學(xué)生無論是知識(shí)梳理，試題分析，解題方法，都應(yīng)表現(xiàn)自信積極達(dá)到最佳效果。通過聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，同時(shí)對(duì)自己 也提出了許多問題去思考。新思想，新思路。同時(shí)，對(duì)提高英語課堂效率，轉(zhuǎn)變教育觀念進(jìn)行了一次高水平高質(zhì)量的業(yè)務(wù)引領(lǐng)，對(duì)新課標(biāo)解讀夯實(shí)了英語教師基本功。幾位專家名師就英語課堂教學(xué)詮釋精彩課堂，我體會(huì)到，語音在英語教學(xué)中重要性，以后怎樣才能使學(xué)生更好地學(xué)會(huì)運(yùn)用，更好的掌握發(fā)音技巧，我要反思和改進(jìn)自己的教學(xué)，力求向名師學(xué)習(xí)在課堂上讓學(xué)生感受到學(xué)英語是件快樂的事，明白了英語教學(xué)關(guān)系，以及教師用語應(yīng)符合哪些方面要求，掌握了語言技能（聽、說、讀、寫）的訓(xùn)練方法、建議等。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)程度如何，主要看課堂教學(xué)是以學(xué)生為主體還是一教授為主體，一節(jié)課的大成度、學(xué)習(xí)自由度、能動(dòng)度時(shí)間度和創(chuàng)新度，突出自主學(xué)習(xí)基本過程，課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，上課時(shí)小組討論，聆聽質(zhì)疑探究。非常感謝教育局給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課前布置學(xué)生親自參加實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)一分鐘的體驗(yàn)，也增強(qiáng)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。今后我在教學(xué)中，評(píng)價(jià)學(xué)生我一定遵循鼓勵(lì)、尊重、準(zhǔn)確這一原則。這一點(diǎn)如當(dāng)頭一棒啊，總覺得孩子的書寫不能讓人滿意，有時(shí)也覺得自己指導(dǎo)的很細(xì)，可孩子就是寫不好，原來方法真的太重要了，教師一定要提煉出方法呀。教師的聲音那樣輕柔悅耳，宛如山間流淌的小溪，真給人美的享受。第三篇：聽英語名師
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