【正文】 大地、萬(wàn)物生機(jī)之“盛”，又極好的襯托內(nèi)心深重的沉痛。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（問(wèn)）這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來(lái)被人稱道?！纠?2】望岳 杜甫 [多媒體] 岱宗夫如何？齊魯青未了。A（并非輕松愉快。，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎！酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?。▎?wèn)）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（答）用典。（問(wèn)）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！纠?】 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。第二種模式 【分析技巧型】 提問(wèn)方式：（1）這句詩(shī)有什么含義，在表達(dá)上有什么好處？（2）詩(shī)歌中多處用到某種寫(xiě)法，請(qǐng)找出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。它描繪了剛剛披上春裝的西湖春意盎然的景色，抒寫(xiě)了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛(ài)。【例7】對(duì)這首詩(shī)分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。A.“枯藤老樹(shù)昏鴉”一句描摹了一幅秋暮思?xì)w圖，“枯”“老”“昏”營(yíng)造出暗淡凄涼的氛圍，襯托游子內(nèi)心的哀傷。步驟二(情)抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念故鄉(xiāng)的情懷。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（2）分析作者的思想感情。步驟二（情）表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的政治抱負(fù)。日月之行，若出其中?！纠?】 觀滄海東臨碣石，以觀滄海。興，百姓苦；亡，百姓苦。（問(wèn)）結(jié)合對(duì)具體詩(shī)句的理解，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有怎樣的特色？（考查作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及作用）【例3】（05年廣州課改區(qū)）山坡羊（問(wèn)）這首詩(shī)描繪了哪些景色？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、情感的理解）【例2】次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。今天，我們就一起來(lái)探討這類試題的做法，希望能達(dá)到觸類旁通的效果。各類題型示例及訓(xùn)練。是個(gè)人的顛沛流離和國(guó)家的動(dòng)蕩不安促使著詩(shī)人“憑軒涕泗流”。a．這首詩(shī)是如何來(lái)寫(xiě)景的？寫(xiě)出了洞庭湖怎樣的特點(diǎn)？b．杜甫“憑軒涕泗流”的原因是什么？說(shuō)說(shuō)你的看法。 杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。了卻君王天下事，贏得生前身后名。(意近即可) 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。是個(gè)人的顛沛流離和國(guó)家的動(dòng)蕩不安促使著詩(shī)人“憑軒涕泗流”。a．這首詩(shī)是如何來(lái)寫(xiě)景的？寫(xiě)出了洞庭湖怎樣的特點(diǎn)？b．杜甫“憑軒涕泗流”的原因是什么？說(shuō)說(shuō)你的看法。 杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。了卻君王天下事，贏得生前身后名。(意近即可) 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 斜暉 詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。賞析只要說(shuō)明該字的表達(dá)效果即可)。請(qǐng)自選一個(gè)字加以賞析。山隨平野盡，江入大荒流。a．這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作。造化鐘神秀。、官僚貴族等封建統(tǒng)治者，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的唐朝已處于風(fēng)雨飄搖之中，他們不以國(guó)事為重，反而尋歡作樂(lè)，毫無(wú)亡國(guó)之憂。？有什么作用？“不知亡國(guó)恨”，實(shí)際上另有弦外之音。；隨君直到夜郎西。 感到孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)親人（意思對(duì)即可），通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。要根據(jù)情況靈活運(yùn)用。（答）一個(gè)“聚”字，既寫(xiě)出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì)，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。望西都，意躊躇。③“生”字和“入”字?jǐn)M人化，賦予它們以人的意志和情思。（答）當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（問(wèn)）“深”是否可以改為“盛”？說(shuō)說(shuō)你的看法?！纠?3】春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）詩(shī)中某個(gè)詞能否改為其它的詞，說(shuō)說(shuō)你的看法。D．“落日”，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。A.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說(shuō)自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫(xiě)景，又?jǐn)⑹拢徽Z(yǔ)兩指，貼切自然，流露了詩(shī)人輕松愉悅和急切見(jiàn)到邊關(guān)將士的心情。【例11】對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）使至塞上 王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。鑒賞技巧：掌握修辭方法（比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）掌握表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、抒情、議論，重點(diǎn)掌握描寫(xiě)和抒情）掌握其他表現(xiàn)手法（對(duì)比、襯托、渲染、用典、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等）答題步驟： 步驟一：(用什么手法)步驟二：(寫(xiě)什么內(nèi)容)步驟三：(有什么作用)【例10】江城子 密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。不只寫(xiě)出了雪來(lái)得突然，寫(xiě)出了雪的鋪天蓋地，而且以春天比喻冬天，把冬天寫(xiě)出春意，情調(diào)樂(lè)觀而昂揚(yáng)。紛紛幕雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛(ài)”這樣的感嘆。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。，抒發(fā)了長(zhǎng)年漂泊的游子深切的思鄉(xiāng)之情。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（問(wèn)）“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉” 這詩(shī)句描寫(xiě)了怎樣的景象?表達(dá)了怎樣的思想感情? 步驟一(景)這詩(shī)句描寫(xiě)了崇山峻嶺間，孤煙裊裊、殘陽(yáng)西沉、孤城緊閉這樣一幅塞外風(fēng)光?！纠?】漁家傲 范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。（問(wèn)）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 步驟一（景）這首詩(shī)勾勒了大海吞吐日月，蘊(yùn)涵萬(wàn)千的景象。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。三、答題技巧第一種模式 【內(nèi)容情感型】 提問(wèn)方式:（1）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（2）表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3）選出下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)和分析不正確的一項(xiàng)。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。它是我們初步欣賞文學(xué)作品能力的一種常見(jiàn)題型。復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩(shī)鑒賞須知的術(shù)語(yǔ)。掌握古詩(shī)鑒賞基本術(shù)語(yǔ)，熟悉各類題型，提高解題能力。復(fù)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入詩(shī)詞曲的賞析，今年已成為中考題型之一。秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。海日生殘夜，江春入舊年。望西都，意躊躇。（考查對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的品析）考點(diǎn)歸納詩(shī)詞曲的思想內(nèi)容、情感傾向；詩(shī)詞曲所運(yùn)用的表現(xiàn)手法、表達(dá)方式；詩(shī)詞曲的名句賞析、語(yǔ)言品味。樹(shù)木叢生，百草豐茂。幸甚至哉，歌以詠志。考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C.“西風(fēng)瘦馬”一句，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，一個(gè)“瘦馬”既寫(xiě)出路途的辛勞，又寫(xiě)出了生活的艱辛。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒(méi)。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（問(wèn)）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”使用了什么修辭手法？有什么好處？（答）使用了比喻的修辭手法，以梨花比雪，雄奇明麗，新穎獨(dú)特，落筆傳神。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。后來(lái)的欣賞者和引用者不以“沉舟”和“病樹(shù)”自比了，而只采取這一聯(lián)所表達(dá)的哲理，來(lái)表明：沒(méi)落的事物就讓它沒(méi)落吧，新生事物必然要發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)暇美好的道理。比較委婉含蓄的表達(dá)希望朝廷能派人來(lái)赦免他的罪名，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。蕭關(guān)選候騎，都護(hù)在燕然。一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩(shī)人的感覺(jué)。）第三種模式 【語(yǔ)言賞析型】 提問(wèn)方式：（1）這句詩(shī)中哪個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。蕩胸生曾云，決呲入歸鳥(niǎo)。突出了泰山遮天蔽日的形象。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！纠?4】次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。（問(wèn)）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。②把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置而加以強(qiáng)調(diào)。潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（問(wèn)）你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說(shuō)出理由。任何老師和資料所講的技巧、規(guī)律都不能死板運(yùn)用。？抒發(fā)了怎樣的感情？b.“小橋流水人家”一句描