【正文】 此，中國共產(chǎn)黨順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，及時(shí)開展了以“講黨性、重品行、作表率”為主題的黨內(nèi)“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)建設(shè)是非常必要的。一、這次教育活動(dòng)是非常及時(shí)、非常必要的。全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率”。在少先隊(duì)的組織下，積極參與了豐臺(tái)區(qū)十項(xiàng)技能大賽、科技節(jié)的比賽。本學(xué)期高年級(jí)組根據(jù)學(xué)校的工作要求，組織學(xué)生參加了一系列的活動(dòng)： 10月份，高年級(jí)組的全體學(xué)生參加了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，從開幕式上的運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、鼓號(hào)隊(duì)的表演、團(tuán)體操展示、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽等展示了高年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采。戴老師結(jié)合班規(guī)、班訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生建立自信，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任從每天早晨的到校時(shí)間、排隊(duì)要求、學(xué)生的儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生、校服穿著、紅領(lǐng)巾佩戴、課間活動(dòng)秩序及安全、兩操及升旗、午間就餐等方面著手，層層落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺約束不良行為，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌。我們不僅關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在教育教學(xué)中還為學(xué)困生創(chuàng)造展示成功的機(jī)會(huì)，還讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心。為了不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我們不放棄對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的管理。今年的元旦正值學(xué)生期末復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，全組教師為了不影響元旦活動(dòng)的進(jìn)行，不影響學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間，只能利用下班后的時(shí)間排練節(jié)目。雖然大家的工作壓力都很大，但是工作上能夠互相理解，給予支持，特別是我們組的副科教師，不論是臨時(shí)安排的午間管理還是臨時(shí)調(diào)課都給予了大力的支持，沒有絲毫怨言，大家都說：“都是學(xué)校的工作，沒的說。本學(xué)期，我們高年組學(xué)生活動(dòng)特別多，10月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)、11月份的校園開放日，這些大型的活動(dòng)，我們高年級(jí)學(xué)生都是中堅(jiān)力量，雖然高年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，面臨豐臺(tái)區(qū)的統(tǒng)測(cè)，但是在班主任的帶領(lǐng)下克服種種困難，以學(xué)校的大局為重，積極配合學(xué)校工作，組織學(xué)生積極參加鼓號(hào)隊(duì)、團(tuán)體操、環(huán)保服裝秀等活動(dòng)的訓(xùn)練，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，班主任老師及時(shí)提醒學(xué)生按時(shí)參加訓(xùn)練，絕不拖堂，保證訓(xùn)練的時(shí)間，體育教師王棟和陳東云兩位教師在活動(dòng)地點(diǎn)組織學(xué)生訓(xùn)練活動(dòng)，在全組教師與學(xué)生的齊心協(xié)力下，這兩次大活動(dòng)，學(xué)生的出色表演博得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊，這成功的背后離不開全組每位教師的參與和支持。一、營造團(tuán)結(jié)、和諧的教師工作團(tuán)隊(duì)。簡(jiǎn)單外形的設(shè)計(jì)。谷物磨粉機(jī)設(shè)計(jì)1人做設(shè)計(jì)內(nèi)容：機(jī)架、外形設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。第二篇：2015屆機(jī)制專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 劉靜2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題題目蘋果削皮器的結(jié)構(gòu)和功能的設(shè)計(jì)1人做設(shè)計(jì)內(nèi)容：主要設(shè)計(jì)蘋果削皮機(jī)機(jī)架的結(jié)構(gòu)尺寸，其中包括機(jī)架的長度、寬度、高度的確定，轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)、尺寸及強(qiáng)度校核，根據(jù)上述過程所確定的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，利用三維繪圖軟件對(duì)蘋果削皮機(jī)的各部分零件進(jìn)行三維建模，并組裝成三維模型，在裝配過程中通過配合關(guān)系檢查零件模型是否有誤，從而確定上述設(shè)計(jì)過程中確定的結(jié)構(gòu)及尺寸等是否正確。在此，首先要感謝我指導(dǎo)老師，是他在畢業(yè)設(shè)計(jì)之初幫助我分析題目，講解整個(gè)思路?；叵肫甬?dāng)初開始設(shè)計(jì)時(shí)的不知所措，以及調(diào)研、調(diào)試過程中多次遇阻。幸好有許多老師和同學(xué)的幫助，我才能夠得以調(diào)試成功，一次次改進(jìn)自己的程序，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目中的各種功能。任何微小的錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致設(shè)計(jì)的崩潰。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行單純總結(jié)，但是通過了這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而是學(xué)生自身的一種能力的提高。如果在 IIS 中沒有將虛擬目錄配置為應(yīng)用程序，則可能導(dǎo)致此錯(cuò)誤。請(qǐng)檢查下面的特定錯(cuò)誤詳細(xì)信息并適當(dāng)?shù)匦薷呐渲梦募?。SQL Server還有更多的擴(kuò)展，可以用存儲(chǔ)過程，數(shù)據(jù)庫大小無極限限制。五、遇到的問題我的畢業(yè)設(shè)計(jì)究竟選擇Access還是SQL呢？數(shù)據(jù)庫怎么附加？配置過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤？主頁顯示各種類別，每個(gè)版塊形狀類似，只是內(nèi)容不一樣，怎么做一個(gè)通用的，讓其在頁面加載時(shí)接受傳來的值顯示不同的內(nèi)容？六、解決的方法和手段Access是一種桌面數(shù)據(jù)庫，只適合數(shù)據(jù)量少的應(yīng)用，在處理少量數(shù)據(jù)和單機(jī)訪問的數(shù)據(jù)庫時(shí)是很好的，效率也很高。1修改論文初稿之后，整體將論文中存在的語句不通順和圖表不合格的問題全部改正。1補(bǔ)充修改論文。根據(jù)客戶的需求測(cè)試我所做的軟件是否實(shí)現(xiàn)其功能，滿足客戶的需求。窗體每個(gè)模塊根據(jù)具體的功能實(shí)現(xiàn)與其相對(duì)應(yīng)的代碼。并將后臺(tái)的數(shù)據(jù)完成。并準(zhǔn)務(wù)開題答辯。查找有價(jià)值的文獻(xiàn)資料，為撰寫論文尋找客觀的、科學(xué)依據(jù)。根據(jù)選題研究的方向，明確所選論文題目具體的研究目標(biāo)和意義，以及對(duì)所研究的課題現(xiàn)狀的了解，依據(jù)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告的具體要求，著手準(zhǔn)備畢業(yè)論文開題報(bào)告的撰寫工作。1與指導(dǎo)老師討論，完成論文，準(zhǔn)備答辯。完成論文初稿（即需求分析報(bào)告，軟件設(shè)計(jì)）。完成對(duì)系統(tǒng)需求分析和功能分析。為了齊齊哈爾聚成企業(yè)的人事管理更能于現(xiàn)代企業(yè)管理方面接軌，為聚成公司的人力資源系統(tǒng)進(jìn)行更好的提升。第一篇：劉靜濤畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)應(yīng) 用 技 術(shù) 學(xué) 院 機(jī) 電 系計(jì) 算 機(jī) 專 業(yè)計(jì) 應(yīng) 081 班畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)劉 靜 濤2012年06月05日一、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的在專業(yè)知識(shí)方面1）、通過這次實(shí)習(xí)，能讓我更熟練的使用JAVA開發(fā)語言，也讓我對(duì)程序設(shè)計(jì)知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)到更深層次的知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)2）、在本次的實(shí)習(xí)中，也讓自己的能力進(jìn)行了提升，可以運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，分析，并且解決問題，能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)有效的利用在本次的設(shè)計(jì)中，3）、從本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程看，我們對(duì)于所學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和實(shí)踐能力及水平得到了提高，工作意識(shí)和素養(yǎng)都得到了增強(qiáng)，獨(dú)立分析和解決問題的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。因此根據(jù)聚成企業(yè)目前實(shí)際人事管理情況開發(fā)一套聚成企業(yè)人事管理系統(tǒng)是十分必要。完成開題報(bào)