【正文】 家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目達到結(jié)題條件的項目組填寫《福建農(nóng)林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結(jié)題申請書》（附件5）并附上相關(guān)論文及展板；未達到結(jié)題條件的項目組填寫《福建農(nóng)林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目中期檢查表》（附件6）于2013年4月30日前上交至教務(wù)處實踐教學科。，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。，也可以是項目小組（創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)訓練項目成員包括負責人不超過5人）。（三）指導(dǎo)教師、學術(shù)水平高、治學嚴謹中級職稱（中級職稱需具有博士學位）及以上的教師擔任指導(dǎo)教師。（四）資助項目數(shù)量及標準國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃：三類項目30項左右（以上級文件為準），由省級財政按照平均一個項目1萬元的資助經(jīng)費，予以支持。校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃：200項左右，其中創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)訓練項目資助標準為2000元/項，創(chuàng)業(yè)實踐項目為5000元/項。（六）項目評審程序。學校根據(jù)學院推薦項目組織專家進行評審，按排名高低確立各級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。，也可以是項目小組（創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)訓練項目成員包括負責人不超過5人）。三、指導(dǎo)教師、學術(shù)水平高、治學嚴謹且具有博士學位的中級職稱及以上的教師擔任指導(dǎo)教師。四、資助項目數(shù)量及標準福建省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃：三類項目共50項，予以支持。創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓練項目要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目。請各學院于2012年5月5日前向教務(wù)處實踐科（明德樓501）提交附件1（一式八份）、附件2（一份）及其電子版（附件1以學院簡稱初審成績排名項目負責人指導(dǎo)教師方式命名，格式統(tǒng)一為office2003格式）。附件：福建農(nóng)林大學教務(wù)處二○一二年四月十三日第三篇：關(guān)于2013年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目結(jié)題驗收工作的通知關(guān)于2013年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結(jié)題驗收工作的通知各教學單位：根據(jù)《關(guān)于申報2013年哈爾濱商業(yè)大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的通知》、《哈爾濱商業(yè)大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理辦法（試行）》（哈商大[2012]83號）等文件精神，為積極推進該計劃的實施,現(xiàn)將2013年立項項目結(jié)題工作相關(guān)事宜通知如下：一、結(jié)題要求，同時對國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目進行驗收預(yù)答辯。，項目負責人需在學院結(jié)題驗收前提交延期申請報告（見附件4），一式四份上交學校、學院、指導(dǎo)教師各一份，自己保留一份。項目獲得專利的數(shù)量可以等同相應(yīng)的論文數(shù)量。所有科技發(fā)明制作必須附詳細的說明文字或研究報告。上交結(jié)題報告、論文及實物等。（包括時間、地點、專家組成員等）上報學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦公室（圖書館六樓602）。、省級、校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的結(jié)題材料到印刷廠統(tǒng)一裝訂，并送交學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦公室?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、申報要求，應(yīng)符合《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》(教高函[2012]5號)的有關(guān)要求。，創(chuàng)新訓練項目和創(chuàng)業(yè)訓練項目實施期限一般為1年，特殊情況可延長至2年；創(chuàng)業(yè)實踐項目實施期限一般為23年。同時填寫《鄭州大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報情況匯總表》。三、其他為加強我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項和實施過程管理，學校決定建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作聯(lián)系人制度，請各院（系）填寫《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作聯(lián)系人信息表》，同其他材料一并報教務(wù)處實驗教學管理科230房間。因此，本項目的研究具有一定應(yīng)用前景和重要學術(shù)價值。隨著電子產(chǎn)品小型化，亟待開發(fā)即能為之提供能量并且小、輕、具有柔性的自供電傳感器件。微納自供電器件是當今的研究熱點，目前的研究集中在以下幾點：1）不斷提高能量轉(zhuǎn)換效率。3）易于集成。自然界不缺能源，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結(jié)題報告關(guān)鍵在于如何將能量有效收集并轉(zhuǎn)換為電能，這需要不斷開發(fā)新型的自供電傳感器件，將環(huán)境中潛在的光能、生物能、熱能、振動能、電磁能等能量源轉(zhuǎn)換為電能。復(fù)旦大學的彭慧勝教授成功制備出可拉伸的線狀超級電容器，為可穿戴智能設(shè)備中電能的供應(yīng)提供了一個解決思路[5]。中科院沈陽金屬所設(shè)計并制備出基于碳納米管/石墨烯的柔性能量存儲與轉(zhuǎn)換器件，并發(fā)現(xiàn)其具有循環(huán)穩(wěn)定性好、可快速充放電、可彎折等優(yōu)異性能[8]。利用這一原理可制成自供電的酒精檢測儀，也可檢測不同濃度、不同類別的有機化學試劑[1114]，當人吸氣呼氣循環(huán)作用于器件時，如圖1所示，在無任何外接電源的情況下，器件可產(chǎn)生 28 nA 的脈沖電流信號，交換電極可獲得相反方向的電流信號，這意味著電流信號非測試系統(tǒng)誤差或電阻變化引起的。石墨烯的費米能級可以通過原子分子摻雜和氣體分子的吸附進行有效調(diào)控。本申請項目提出以石墨烯作為功能單元制備自供電化學傳感器件，有望獲得高轉(zhuǎn)換效率、超小尺寸、穩(wěn)定的微電源器件，為自供電式微納器件設(shè)計及性能優(yōu)化打下基礎(chǔ)。在本項目中，我們將在之前研究的基礎(chǔ)上，進一步深化器件工作機制的研究，推進分子驅(qū)動自供電傳感器件的實用化。在前期的研究中，我們利用石墨烯制備成器件，石墨烯部分被聚合物薄膜所覆蓋，部分暴露。綜合這些優(yōu)勢和前期研究結(jié)果，我們認為，以石墨烯作為功能單元制備分子驅(qū)動自供電傳感器件，有望獲得高轉(zhuǎn)換效率、超小尺寸、柔性、穩(wěn)定的微電源器件，滿足實際需求[2627]。使用時，先將器件連接在參數(shù)分析儀上，打開電源和電腦上的系統(tǒng)。衍射實驗使用的測量電壓和電流分別為40kV、30 mA，實驗中的衍射X射線為CuKα射線， nm。本論文采用美國FEI公司生產(chǎn)的QuantaFEG450型場發(fā)射掃描電子顯微鏡(FieldEmission Scanning Electron Microscopy, FESEM)對樣品進行表面形貌和結(jié)構(gòu)的表征，主要測試參數(shù)為：電子槍和樣品的距離10 mm，加速電壓為30 kV，電流為10μA。采用化學氣相沉積方法以及LangmuirBlodget方法制備了大面積（氧化）石墨烯材料。為了進一步探索并優(yōu)化化學氣相沉積實驗過程，我們采用化學氣相沉積方法制備了大面積二維超薄半導(dǎo)體納米材料，并以此二維超薄結(jié)構(gòu)的半導(dǎo)體納米材料制備類似的化學分子驅(qū)動自供電傳感器件，借此與高質(zhì)量石墨烯材料的制備方法和器件制作工藝類比，優(yōu)化化學分子驅(qū)動能量轉(zhuǎn)換及自供電傳感器件性能，并深入探究器件工作機理。通過研究生長條件及復(fù)合工藝，對石墨烯材料以及二維超薄結(jié)構(gòu)半導(dǎo)體納米材料結(jié)構(gòu)、成分以及形貌、光學和電學等性能，獲得了控制大面積二維超薄結(jié)構(gòu)納米材料的最優(yōu)化生長工藝。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結(jié)題報告圖5石墨烯化學傳感器件制作的工藝路線圖(a)在銅上生長的石墨烯；(b)將石墨烯轉(zhuǎn)移到Si/SiO2襯底上；(c)用鋁箔做掩膜覆蓋石墨烯中間部分；(d)用鋁箔做掩膜蒸鍍兩端電極；(e)引出兩側(cè)電極，用鋁箔做掩膜，沉積parylene C；(f)去掉掩膜得到所需器件。圖6自供電傳感器的結(jié)構(gòu)圖 結(jié)果與討論（石墨烯）基本電學性能研究化學分子驅(qū)動自供電傳感器件的性能評價主要涉及對其基本電學性能以及在化學有機溶液作用下輸出電學性能的測試。首先測試了無外加電壓激勵作用下，化學分子驅(qū)動自供電傳感器件的漂移電流以及電壓隨時間的變化規(guī)律，獲得了能量轉(zhuǎn)化器件的背景噪音以及穩(wěn)定性等關(guān)鍵器件指標，圖8（a）所示為傳感器件的背景信號；隨后，通過控制滴加化學有機溶液，測試了大面積二維結(jié)構(gòu)超薄納米材料化學分子驅(qū)動自供電傳感器件的電流以及電壓隨時間變化規(guī)律，圖8（b）所示，分析大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結(jié)題報告了化學分子蒸發(fā)速度與器件電流電壓信號的變化規(guī)律，建立了有機化學分子的極性、表面張力、潤濕性等參數(shù)，與器件輸出電學性能之間的內(nèi)在聯(lián)系機制，探究了化學分子在二維超薄半導(dǎo)體納米片表面的吸附脫附行為及器件能量傳遞機制。在此基礎(chǔ)之上，獲得基于二維超薄結(jié)構(gòu)納米材料的化學分子驅(qū)動自供電傳感器件的最優(yōu)化制作工藝。在獲得化學分子驅(qū)動傳感器基本電學性能的基礎(chǔ)之上，測試了不同化學有機溶液作用下，大面積石墨烯和二維結(jié)構(gòu)超薄納米材料的化學分子驅(qū)動自供電傳感器件的輸出電學性能。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結(jié)題報告 參考文獻[1] , , , , , Nanofibrous polyethyleneimine membranes as sen