【正文】 生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。二、教學(xué)目的任務(wù):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力，培養(yǎng)良好的`觀察習(xí)慣和觀察潛力。要突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類(lèi)文化互動(dòng)，到達(dá)自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和潛力。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒(méi)有十分明確的劃分，它們總在必須程度上發(fā)生綜合。二、學(xué)情分析：本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)第一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣；學(xué)生已具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。三、學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。二、學(xué)期總目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。3)加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。寫(xiě)寫(xiě)面12 會(huì)變的花X k B 1 . c o m組織年級(jí)作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。提高質(zhì)量指施由于教材畫(huà)面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的`范畫(huà)掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚。但是，這只是初步的，并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。將上學(xué)期學(xué)習(xí)的對(duì)線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。注重課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的39。運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛铮瑥闹畜w驗(yàn)生活的樂(lè)趣。三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：欣賞重點(diǎn)：通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。1培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。在課堂教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。是對(duì)設(shè)計(jì)的指向性，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要聯(lián)系生活實(shí)際需要。教師通過(guò)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)過(guò)程，將教科書(shū)的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和技能，提高其解決問(wèn)題的能力和審美能力，并在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。29第九課：大嘴巴1紙工10第十課：童話屋1紙工11第十一課：搖滾小精靈312第十二課：紅燈停 綠燈行（1） 繪畫(huà)交通標(biāo)志。（2） 彩紙剪帖畫(huà)（樹(shù)）。（4） 為自己設(shè)計(jì)信息卡。五、教學(xué)進(jìn)度安排表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1談話（讓同學(xué)們談?wù)勈罴偕?，與同學(xué)分享暑假趣事，然同學(xué)們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用記憶畫(huà)、想象畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。 用記憶畫(huà)、想象畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。二、本學(xué)科教材分析本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湖南美術(shù)出版社二年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，都能認(rèn)真積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真觀察，并大膽想象，并運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，大膽繪畫(huà)自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。改變?cè)u(píng)價(jià)方式，采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)措施遵循審美規(guī)律，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生想象，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較和討論來(lái)體驗(yàn)、思考、識(shí)別和確定，從而提高學(xué)生的審美情趣。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，欣賞美，大膽用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。（二）、每門(mén)課程的教材安排中都有許多美麗的圖片，展示了學(xué)生的`活動(dòng)過(guò)程和學(xué)生作品的圖片，便于教師教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。（一）、整冊(cè)共20課，教材編排與一年級(jí)教材相比有所變化：注重學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。二、教材分析本冊(cè)教材分為四個(gè)方面：造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、鑒賞點(diǎn)評(píng)和綜合探究。(2)滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。(2)在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求知識(shí)教育要點(diǎn)(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。2，在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。組織學(xué)生書(shū)畫(huà)展。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。十、教研專(zhuān)題及研究措施：教研專(zhuān)題：讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞；怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。1利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周 次教學(xué)內(nèi)容課 時(shí)１～２常規(guī)教學(xué)３２～３影子大王２３～４灑水成畫(huà)２４～５自畫(huà)像 ３６美麗的昆蟲(chóng)２７神鳥(niǎo)變樹(shù)２８聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)２９小蝌蚪２１０神奇的小畫(huà)冊(cè)２１１大嘴巴２１２童話屋２１３搖滾小精靈２１４紅燈停 綠燈行２１５捏泥動(dòng)物２１６請(qǐng)你告訴我２１７～１８復(fù)習(xí)、考試４七、教學(xué)措施：認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。對(duì)于想象畫(huà)與手工制作有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽地創(chuàng)作。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)較差，學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。三、個(gè)人教研專(zhuān)題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)四、主要措施１、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。四、個(gè)人教研專(zhuān)題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)五、主要措施１、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。３、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂(lè)學(xué)科的綜合，第13課是美術(shù)與語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。四、教學(xué)的主要措施：教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。第一篇：關(guān)于二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2一、學(xué)生情況分析本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。二、教學(xué)目的任務(wù)１、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。２、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 各種族朋友（１）第二周 各民族朋友（２）看新聞，畫(huà)新聞第三周 拉根線條去散步 即興添加，練筆成圖第四周 新奇的帽子（１、２）第五周 美麗的手提袋 畫(huà)味覺(jué)，畫(huà)嗅覺(jué)第六周 裝飾瓶（１、２）第七周 車(chē)第八周 我設(shè)計(jì)的車(chē) 我造的車(chē)第九周 乘車(chē)印象 吹氣投籃第十周 感覺(jué)肌理（１、２）第十一周 紙版畫(huà) 國(guó)慶第十二周 賀卡（１、２）第十三周 會(huì)說(shuō)話的手（１、２）第十四周第十五周 郵票 亮眼睛（１）第十六周 亮眼睛（２）機(jī)器人伙伴第十七周 自添內(nèi)容第十八周 學(xué)生創(chuàng)作第十九周 復(fù)習(xí)考查二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4一、教學(xué)目的任務(wù)１、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。２、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 各種族朋友（１）第二周 各民族朋友（２）看新聞，畫(huà)新聞第三周 拉根線條去散步 即興添加，練筆成圖第四周 新奇的帽子（１、２）第五周 美麗的手提袋 畫(huà)味覺(jué)，畫(huà)嗅覺(jué)第六周 裝飾瓶（１、２）第七周 車(chē)第八周 我設(shè)計(jì)的車(chē) 我造的車(chē)第九周 乘車(chē)印象 吹氣投籃第十周 感覺(jué)肌理（１、２）第十一周 紙版畫(huà) 國(guó)慶第十二周 賀卡（１、２）第十三周 會(huì)說(shuō)話的手（１、２）第十四周第十五周 郵票 亮眼睛（１）第十六周 亮眼睛（２）機(jī)器人伙伴第十七周 自添內(nèi)容第十八周 學(xué)生創(chuàng)作第十九周 復(fù)習(xí)考查二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5一、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的39。觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。四、完成任務(wù)的措施：認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。二、學(xué)情分析：本年級(jí)共五個(gè)班，我任教二（一）班、二（二）班和二（三）班。但學(xué)生對(duì)美的事物有濃厚的興趣，感受能力和觀察能力強(qiáng)，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，思考問(wèn)題積極，反映快。學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。1培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。十一、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排：開(kāi)展學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)班的訓(xùn)練活動(dòng)。2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。四、教學(xué)重點(diǎn)：1，想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生