二街中心小學家長學校20xx年工作進展情況說明報告大全-全文預覽
【正文】 得親情更纏綿，家庭更溫馨。學校還讓家長利用參與班隊活動的機會，走近孩子，了解孩子。發(fā)揮家長的作用，將評價的權力真正交給家長，不僅可以體現教育服務于社會，服務于家長的重要目標，更是促進教育教學質量的途徑方法。我校每班都成立了有班主任、家長代表、學生代表組成的班級管理委員會。利用家長資源，對學生進行實踐教育活動。三、利用家長資源，拓展教育渠道利用家長資源對學生進行教育，解決了師資匱乏問題，學校還讓家長參與班級課外知識的專題輔導活動。同時，以《牽手兩代》親子課程為載體，分年級對家長進行了“學習從習慣開始”、“好孩子是怎樣‘煉’成的”、“慢慢走，欣賞孩子喲！”、“孩子的問題，教育的契機”、“孩子的煩惱，你知道嗎？”、“為孩子的明天做準備”等內容的家庭教育專題培訓，特別是結合身邊的鮮明例子來有機的引導，得到家長們的普遍好評。同時，我校定期表彰優(yōu)秀家長，并邀請家長來校參加活動。抓典型，促交流?！白鲂﹩柧碚{查了解家長們的家庭教育的需求，以方便家長們能自發(fā)組成友好結對，幫助那些想配合校方工作，卻心有余而力不足的家長們”、“做個問卷調查了解一下家庭接送孩子的情況，以方便家長之間可安排輪流接送的工作，減輕校門口的交通壓力”等，家?！耙患易印惫餐\劃，其樂融融。每學期開展家長論壇一次,聘請優(yōu)秀家長做經驗交流，把教育子女的好方法推薦給大家嘗試,同時表彰本學的“優(yōu)秀家長”。一、成立家長委員會，架起家校溝通的橋梁建章立制，定期活動，讓家校合作制度化、規(guī)范化。提高了家長素質，規(guī)范了家長行為，促進了家庭文明程度的提高；密切了學校與家庭的聯系，教師的辛勤勞動得到了家長的理解和肯定，尊師重教的氣氛更加濃厚；家長參與學校管理，優(yōu)化了學校管理；優(yōu)化了德育大環(huán)境，形成了青少年學生健康成長的良好社會第二篇：二街中心小學2016年家長學校工作進展情況說明報告二街中心小學家長學校工作進展情況說明報告（2016年）《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》明確指出：“學校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。三、充分發(fā)揮家長學校的功能，全面提高教育教學質量。在六一兒童節(jié)時，我們邀請家長參加，家長們在娛樂活動中看到孩子的藝術才華。在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學中，他們認真的聽課，積極地學習教學資料，堅持書寫心得體會，認真地做好家長經驗總結，在總結反思中提高育子水平等，并且他們都積極的申報優(yōu)秀家長，學校根據他們的學習情況及其育子方法，每學年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領著全校家長更好地投入到教育學生中。我校堅持每學期至少召開一次家長會，以解決學校教育教學中帶有普遍性的問題，每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n，把學校的辦學思想和現階段的工作目標作為家長會的主要內容。我校家長學校教材主要以省編教材為主，在家長學校的教學活動中，我們緊緊抓住教材，開展扎實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學生案例，總結工作經驗，努力將家訪工作課題化?，F代通訊的發(fā)達與暢通，老師常常以電話聯系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數，這樣的聯系方式對孩子的教育弊多于利。同時，將其納入到學校工作計劃、學校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進一步促進和規(guī)范家長學校工作。為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校校務委員會，各位領導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務、有舉措、有成效。家長素質的提高，促進了學校教育的發(fā)展。家庭教育由隨意達到完善，由松散逐步走上規(guī)范，家教內容和形式由單一化邁向系統性和多樣化。成立家長學校領導機構——家長學校校務委員會。執(zhí)行制度時，做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有活動、有教師。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學校網站設置了校長信箱，加強學校與家庭的溝通，隨時解決發(fā)生的問題。經過老師多次上門，并進行細心地講解、勸導，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學。每學期，校務委員會都要召開專題會議，依據教師和學員特點制訂相應的教學安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。家長會是學校教育工作的一項常規(guī)性工作。定期表彰優(yōu)秀家長?！伴_放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出
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