【正文】 開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。三、教學(xué)內(nèi)容及進度。主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。因此，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。（四）教學(xué)的主要措施：教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。（3）、思想品德目標：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物，進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法。圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。二、學(xué)期總目標：1．認知目標：通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。做好課前準備，精心制作教具。四、教學(xué)目標通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教材以人文主題為顯線，突出美術(shù)學(xué)習(xí)的藝術(shù)價值；以學(xué)科知識技能為隱線，學(xué)段更注重感性的積累和體驗；采用點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透于人文主題；以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)程。充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重學(xué)習(xí)活動中學(xué)生之間的合作與交流。通過過去一年半時間的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生熱愛美術(shù)，愛寫愛畫，表現(xiàn)出較強的探究天性和觀察力、表現(xiàn)欲。培養(yǎng)。作業(yè)改為活動，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征，并能清晰的呈現(xiàn)教學(xué)的層次。學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。(三)教材中重點、難點(簡要分析)：本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。三、教材重點難點：重點：通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。四、教學(xué)內(nèi)容：美麗的植物 小水壺 小彩旗 漂亮的鳥 到太空旅行汽車站 大人國 漫畫中的動物 我喜歡的動物 海洋館 小帽子 繪畫日記 彩蝶剪 對稱形 給媽媽過生日五、教學(xué)措施：針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。四、主要措施做好課前準備，精心制作教具。認真?zhèn)湔n、上課。興趣，學(xué)生比較活躍。(2)智力能力目標：培養(yǎng)學(xué)生造型技能。進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。(四)教學(xué)的主要措施：教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。本冊教材共設(shè)16課，課題采用兒童易于接受的描述性語言，文字數(shù)量控制適宜，表述簡潔明確。增強學(xué)生自我情感流露及對事物的好奇心，加強審美意識及繪畫能力的39。學(xué)生素質(zhì)分析：二年級學(xué)生個個天真、好動。開展相應(yīng)的實踐活動，激發(fā)學(xué)生愛美學(xué)美的興趣。二、教材分析湘教版二年級下冊美術(shù)共22課，緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實際和興趣與需要。三、學(xué)生情況分析二年級共有學(xué)生31人，二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)認知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中