主題活動《寶寶上幼兒園》（含5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 活動規(guī)則。上幼兒園真開心，老師把你們開心的樣子拍下來。幼兒動作模仿穿衣、褲、鞋師幼簡單小結(jié)圖一 圖二：妙妙是怎么上幼兒園的。通過活動，感受上幼兒園的快樂。再示范畫橫線，告訴幼兒從左往右畫。二、和小蠟筆做游戲，畫格子布。活動名稱：小烏龜上幼兒園活動組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動 集體形式內(nèi)容與要求：：感受故事里的語言美，能夠喜歡上幼兒園。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：5種顏色的氣球和手工紙，小胖熊飾品 活動過程：教師出示小胖熊，導(dǎo)出故事，激發(fā)幼兒的興趣。能力比較強的幼兒嘗試跟教師一起唱。活動名稱：幼兒園里朋友多活動組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動 集體形式內(nèi)容與要求：初步感受音樂的美好，有表情的感受音樂。（教師取出相應(yīng)的圖片）小蠟筆睡醒了，幼兒根據(jù)教師的要求拿出相應(yīng)顏色的蠟筆?；顒用Q：蠟筆寶寶找家（小班美術(shù)）活動組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動 集體形式內(nèi)容與要求：在情景中幫助幼兒初步建立取放蠟筆的好習(xí)慣。跟著音樂感受一下，讓全身抖動起來，邊動邊說我的**會動。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：音樂《健康歌》，準備一些東西：書、筆、衣服等。出示印手的A4紙，讓幼兒點讀紙上的字“我4歲時的小小手”請一名幼兒協(xié)助教師示范印手的方法。幼兒看看自己的手。教師念謎語讓幼兒猜一猜 一棵小樹五個丫，不長葉子不開花。用貼粘紙的獎勵方法鼓勵幼兒再次說，表演的興趣。有感情的念第一遍。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒座位呈馬蹄形，中間為空曠場地 活動過程：一、出示皮球，激起幼兒的活動興趣。從兩人開始，當念道：“請一個孩子鉆進來”時，一名進入。鼓勵每位幼兒都能大膽的說。二、制作小人引導(dǎo)幼兒找一個喜歡的小人貼好，添上五官。鼓勵每位幼兒都能大膽的說。★多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。★鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等?！?在中華小當家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵幼兒對美工活動的興趣。三、主題線索《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書（P1—P7）、有兩個次級主題：我的名字我的身體我的名字（P2）學(xué)著用普通話說自己的名字（P2）★ 游戲：開門、關(guān)門（P2）★ 貼紙人（P2）★我的身體（P2）拍拍踏踏（P2）玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。二、內(nèi)容與要求知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點適合讓孩子互相認識，“我的身體”小點讓孩子認識自己的身體部位，學(xué)會一些保護自己的方法，增強孩子的安全意識。教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時拉進孩子們的距離，學(xué)會與同伴交往相處。）在反思之后，我們將這個活動放在了日常生活中、游戲活動中以及隨機的活動中，利用孩子們的交往活動，以個別指導(dǎo)的形式，引導(dǎo)部分或個別孩子互相認識，并互相介紹名字，這樣幾次之后，收到了較好的效果。）另外在活動中，我們發(fā)現(xiàn)有的寶寶會主動詢問自己身邊的同伴：“你叫什么名字呀？”于是我們又再延伸活動中，設(shè)計了讓寶寶上來說說自己好朋友的名字，對于說對的幼兒再給予小零食獎勵。二、主題目標：鼓勵寶寶愿意上幼兒園，情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。雖然這里有許多吸引他們的東西，如：玩具、游戲、老師、同伴等，因此我們選擇了《寶寶上幼兒園》的主題活動，以此來幫助孩子們盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園里的集體生活。有些寶寶為了能再吃到小零食，竟然主動要求上來再說一遍自己的名字。因此活動失敗也在情理之中。第二篇：主題活動 寶寶喜歡上幼兒園主題活動寶寶喜歡上幼兒園一、主題的由來：開學(xué)了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了增進同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個主題，同時開展。幼兒時期比較重要的一個培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階段的一個長時間的目標，所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題活動就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進行著。知道要保護自己，不做危險的事情?！?開設(shè)區(qū)域活動，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉?！镒尯⒆又雷约旱膶W(xué)名，引導(dǎo)家長在家中也直呼孩子學(xué)名?！镌诩易尯⒆訃L
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1