【正文】 動，增進家園情感。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動手能力。制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。美術：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容。學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵，個別幼兒圖色時不夠細心，本學期將在此方面重點加強訓練。在社會領域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規(guī)則，樂意與人交往。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。中班下學期工作計劃3一、班級情況分析經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。采取措施：讓幼兒在閱讀兒歌時,邊動手指,邊閱讀，幫助不能相互配合的幼兒。采取措施：讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事,多用實例向幼兒說明事物的好與壞,讓幼兒了解社會的一些不良現(xiàn)象。效果：本期至少有一件自制手工作品,能繪畫出一些簡單的圖畫,不在停留在涂色的基礎上，能進行多個音樂的表演唱。二、藝術：目標：幼兒能喜歡參加一些藝術活動,能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力,大膽上臺的表演能力,讓幼兒能更大方的想啥說啥,能說會道。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。（四）美術：喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。在體育活動中學習遵守規(guī)則初步具備不怕困難的勇敢精神。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。第三篇：中班下學期工作計劃中班下學期工作計劃（精選4篇）日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定工作計劃了。南北幼兒統(tǒng)計。幼兒講故事比賽。第二次半日開放活動展示。游戲觀摩研討。深入學習綱要中的內容與要求。第一主題的總結實施第二主題《春天的童話》。三月份：社會活動組內試上選拔。各班搞好室內外環(huán)境創(chuàng)設正常開展民生學校。充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監(jiān)督，督促我們進行家長溝通工作。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務培養(yǎng)幼兒的語言交往能力。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展。準時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經驗，保證每節(jié)活動的質量。開展形式多樣的評比活動，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響他人；認真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿；看完后能及時整理，擺放整齊等。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。本學期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協(xié)力。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內室外互補，根據季節(jié)變化進行調整。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個方面，有序地培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。幼兒常規(guī)評比。六月份：實施第六主題《快樂的夏天》角色游戲觀摩。深入學習綱要中的指導要求。讀書筆記交流。組織幼兒進行春游。深入學習綱要中的目標。第一次晨間活動探討。學習優(yōu)秀教師事跡。五、具體活動安排二月份各班做好開學準備工作。本學期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。開學第一個月組織開家長會。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢？根據平時對本班幼兒的觀察和了解，我創(chuàng)設了以下游戲項目：懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往能力較弱，有的膽小，有的表達能力不強，開展這個游戲可以讓小朋友在相互交往中促進語言和個性的發(fā)展。針對幼兒存在的情況和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點圓點等形式讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，工作計劃《中班下學期工作計劃》。教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關心。(3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉幼兒的膽量、音量。(2)、加強活動區(qū)規(guī)則。通過形式多樣的游戲活動,進行良好的常規(guī)培養(yǎng)。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。對幼兒之間的糾紛采用適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處。第一篇：中班下學期工作計劃中班下學期工作計劃一、保教工作首先班級常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎，中班下學期工作計劃。在幼兒自理能力方面逐步加強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。(1)、我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣，講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養(yǎng)。(4)、開展“小小值日班長”的活動。開展“小小能手”活動，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具，主動把椅子歸位等良好習慣；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習慣。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以幫助。三、游戲活動游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式。四、家園共育教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監(jiān)督，督促我們進行家長溝通工作。各班搞好室內外環(huán)境創(chuàng)設正常開展民生學校。三月份：社會活動組內試上選拔。第一主題的總結實施第二主題《春天的童話》。深入學習綱要中的內容與要求。游戲觀摩研討。第二次半日開放活動展示。幼兒講故事比賽。南北幼兒統(tǒng)計。第二篇：中班下學期工作計劃[中班下學期工作計劃]中班下學期工作計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期，中班下學期工作計劃。本學期本班幼兒38名，舊生36名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。樹立健康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識。從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因而我班的幼兒