【正文】 黃色+藍(lán)色=綠色二 幼兒動手操作 現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍(lán)三種顏料，等會你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙，把兩種不同的顏色放在一起，變成另外一種漂亮的顏色。教學(xué)方法與教學(xué)手段：示范法 操作法 觀察法 角色演示法 幻燈片展示法用變魔術(shù)開場，用圣誕老爺爺穿插演角色。請這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃?二、幼兒操作：找個好朋友一起打扮。四、放松活動小朋友們，想玩兒太陽公公和彩虹妹妹的游戲么？那現(xiàn)在我們?nèi)ピ鹤永镞M(jìn)行我們快樂的游戲吧！播放音樂，律動活動退場。教師講解彩虹的制作過程教師講授彩虹是七種顏色構(gòu)成，分別是赤橙黃綠青藍(lán)紫，拿出顏色不一的吸管，請幼兒辨別一下顏色，避免個別幼兒不認(rèn)識。請幼兒觀察作品，多彩的天空有什么？ 師：小朋友們，我們的多彩的天空上都有什么呀？ 生：彩虹，云朵。師：為什么夏天要帶著遮陽帽??？ 生：因?yàn)橛写蟠蟮奶?師：為什么要遮著雨傘呢？ 生：因?yàn)殛幪煜掠炅藥煟河旯烨缰?，天空會出現(xiàn)一道特別獨(dú)特的風(fēng)景是什么？生：彩虹播放PPT課件，帶領(lǐng)幼兒感受彩虹出現(xiàn)的過程。能用撕、粘貼的形式大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)色彩搭配能力和區(qū)分辨別顏色的能力。要抓緊時間。那我們除了可以拿水彩筆畫一些自己的喜歡的圖案然后涂上顏色，還可以怎樣設(shè)計(jì)呢？老師覺得還可以用顏料涂顏色，可以加上小動物的圖案或者可愛的表情，還可以用剪一些彩紙貼上去裝飾，還有很多很多方法讓小朋友們自己去發(fā)揮，速度快的小朋友可以用一些舊報(bào)紙、廣告紙做一個蛋窩放在籃子里保護(hù)好我們的蛋寶寶。我們先來欣賞一下其他小朋友設(shè)計(jì)的漂亮的彩蛋。是什么問題呢？噢，原來是雞媽媽發(fā)現(xiàn)蛋寶寶沒有漂亮的花衣服穿，讓蛋寶寶光溜溜出去，蛋寶寶會害羞而且怕冷，怎么辦好呢？它想請小朋友們幫忙給蛋寶寶穿上漂亮的衣服。你們要豎起小耳朵認(rèn)真聽故事，看看發(fā)現(xiàn)了什么。（五）活動重點(diǎn)：（六）活動難點(diǎn)：（七）活動過程：故事引入T:小朋友們早上好。比如小雞、小鴨、小鳥、企鵝等卵生動物都是從“蛋”中孵化出來。選一些折得好的小狗，貼到草地上，和這只小狗做朋友。注意要折得大一點(diǎn)。第一篇：中班美工課教案中班美工課教案活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會折狗頭，培養(yǎng)動手能力，并了解小動物的特點(diǎn)。其次，把這個三角形的兩個角向下折，小朋友們看像不像小狗的兩只耳朵？現(xiàn)在我們就折成了小狗的兩只耳朵。下面就請小朋友們自己來折一只小狗，比一比誰折得好。第二篇：大班美工課教案大班美工課教案——漂亮的彩蛋11學(xué)前本B 楊佩蕓（一）活動名稱:漂亮的彩蛋（二）設(shè)計(jì)意圖：在之前的教學(xué)進(jìn)程中，幼兒解到蛋寶寶是來源于孿生動物，在科學(xué)課上，通過實(shí)驗(yàn)，幼兒發(fā)現(xiàn)蛋寶寶在不同成分的液體中表現(xiàn)出沉浮兩種狀態(tài)，那么，蛋寶寶還有怎樣的用途，會發(fā)生怎樣的變化呢？“蛋”是生命之源的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗茉杏鲈S多新生命。（四）活動準(zhǔn)備：雞蛋若干個、籃子若干個、水彩筆、顏料、畫筆、調(diào)色盤、清水、油性筆、剪刀、彩紙、漿糊、各種舊報(bào)紙等。我們在前兩天的課上是不是知道蛋寶寶是從孿生動物中來的呀，而且它在不同的水里能沉能浮對不對？那你們想知道蛋寶寶還有怎樣的變化嗎？好，我們先來聽一個故事。但是雞媽媽突然想到一個問題，它很著急。它想像大家一樣有漂亮的衣服穿。（適當(dāng)加入解說）實(shí)際操作（事先強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)）好，我們看完了，你們都知道怎么畫了嗎？視頻中的的彩蛋上有五顏六色的花對不對，色彩很豐富。每一組有各種各樣的美工材料，你們自己選擇喜歡的材料給蛋寶寶畫畫，要注意自己畫自己的，不要影響到其他小朋友，記住了嗎？好，現(xiàn)在自己找到位置然后動手操作吧。（九）活動反思第三篇：中班美工教案中班美工教案《多彩的天空》賽漢塔拉幼兒園韓琳中班美工教案—《多彩的天空》授課年級：中班活動名稱：《多彩的天空》 活動目標(biāo)：能熟練的撕棉花，正確撕出所需要的形狀。簡單的故事引領(lǐng)，教師表演幼兒通過教師的表演回答問題。二、教師出示作品，講解多彩的天空的制作過程。提問幼兒彩虹是用什么材料做成的？讓幼兒暢所欲言說說是怎么完成的？生：吸管，用剪刀剪斷了進(jìn)行粘貼。對幼兒完成的作品進(jìn)行展示，并進(jìn)行評價。準(zhǔn)備：水果，多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶)過程：一、欣賞作品、講講議議：出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。教學(xué)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三種顏料，棉簽，調(diào)色盤，空白水果圖，PPT幻燈片，水果屋教學(xué)重難點(diǎn)：通過觀察，操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。提問：一開始大樹是什么顏色？（黃色）后來我噴的是什么顏色，卻會變成綠色的。（3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特別是小朋友的衣服上，因?yàn)轭伭喜蝗菀紫吹?。在我們的生活中有沒有橙色，紫色和綠色的水果蔬菜，觀看PPT。注意自己的坐姿。（結(jié)束）教學(xué)設(shè)計(jì)一般我們上過的《顏色變變變》多數(shù)是科學(xué)課，但是這次給的課題是一節(jié)美術(shù)課，那就要以美術(shù)為主，也要涵蓋部分的科學(xué)領(lǐng)域，顏色混合的秘密，對于中班的孩子還是比較新奇的，我在設(shè)計(jì)的時候就要想，怎么樣才吸引幼兒的注意力和興趣，最后我以魔術(shù)師變顏