【正文】 是我同學(xué)打來的?？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的?？释玫阶杂勺魑?篇1我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。之后，就飛向了天空，慢慢的影子越來越小，消失了。第二天，小鳥的上已經(jīng)完全康復(fù)了。又過了幾天。我給它喂點(diǎn)米?！@是小鳥最喜愛的食物。我們好不容易才把它給“捉”住。或許有一些綠葉裝飾，幾縷陽光點(diǎn)綴，那也足夠了。何不去確認(rèn)一下自我的真正追求呢?久而久之，即使扯下面具，也只能得到空洞的自己……別在掩飾了，有些事情就是這么簡單。你少留下一些印記，就可以拯救一條風(fēng)景線!當(dāng)你泯滅了犯錯的火苗時，你便會感到一陣來自內(nèi)心的輕松!拋開煩悶，關(guān)掉手機(jī)，把自我拋入一個全新的環(huán)境，悄無聲息。因為，美需要分寸，而不需要一再包裝。他們?yōu)榱颂摌s而跟風(fēng)，從未想過自己真正需要的是什么。所有種種，都已經(jīng)是旅游的過客。若是不探尋自我，久而久之，你還挽回得了已經(jīng)迷失的自己嗎?我們一度沉湎在賴于虛榮的生活中，昏暗和粉飾泛濫在各個角落，久經(jīng)多時，已經(jīng)散發(fā)出陳腐的氣息。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……” 自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。無論什麼事，都一樣。自由！這兩個字多么吸引人??！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。我們不做書呆子，但我們愛讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹?爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍著我轉(zhuǎn)，你們把我捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學(xué)笑話!我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書海里遨游吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學(xué)習(xí)才會學(xué)得更好!“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻怎么也飛不高……”，我是一只小鳥，是一只“籠中鳥”。我就像一只被關(guān)進(jìn)籠中的小鳥，看著同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來的考試使我失去了享受童年的機(jī)會?？释玫阶杂勺魑?篇3我渴望我是一條魚，可以在大海中自由地玩耍。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。誰知，俺的老爸啊，給我報了一個輔導(dǎo)班，而且還是我不知情的情況下。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。我為了自己的學(xué)習(xí)成績可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。自由，從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。自由，這是一個多么熟悉的字眼?。】伤鼌s理我那么遙遠(yuǎn)，本以為觸手可及，但是并不像那樣。第三篇：渴望得到自由作文精選渴望得到自由作文7篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。絲毫沒有駐足的痕跡。操場的的新綠讓人眼前大為一亮，迎面吹來春姑娘的訊息。我猜，大家也強(qiáng)烈希望到外面的天地酣暢淋漓一番吧！但這注定只是遙不可及的幻想吧。我們不得不臨陣磨槍。啊，他是多么自由，多么無拘無束呀！它們振翅飛向那浩瀚的藍(lán)色之海自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可以翱翔于天空?？v然每個父母都希望“望子成龍，望女成鳳”。沒有了自由，就像小鳥失去了翅膀，不能再飛翔?？梢韵褚恢惶炜罩行▲B一樣，自由自在的飛翔。我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受，還給我們應(yīng)有的自由與快樂。有時候會將他們的愿望強(qiáng)加到我們身上。是爺爺和奶奶干的“好事”。這是多么美好自由的日子??！上了一天的課，放學(xué)一到家便把書包向沙發(fā)上一丟，打開電視，如饑似渴地?fù)湎蜻b控器，再把整個身子“鋪”在沙發(fā)上，津津有味地看起電視來！真是舒服?。∵@的是自由放松！比上學(xué)輕松多啦！突然一陣疾風(fēng)“吹”來。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”面對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事??？“我要飛得更高！飛得更高……”自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！渴望得到自由作文 篇8自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞匯。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。我渴望得到自由！渴望得到自由作文 篇7“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。即使旅途中會有危險，但我會獲得豐富的人生閱歷。但是，每次旅行都不是我想要的，我?guī)缀醵际歉鷪F(tuán)旅行，因此都限定了游覽的區(qū)域，從而有很多想去的地方都去不了。我并不想這樣，我想要自由的寫作，暢游在文學(xué)的海洋，用自己的五官來感受文學(xué)的魅力，然后把它們透過自己的筆尖，浸入淡黃色的紙張。我追求的，并非那種自由，而是獨(dú)自一人，完成我的夢想。有的人渴望得到金錢、地位?；蛟S有一些綠葉裝飾，幾縷陽光點(diǎn)綴，那也足夠了。何不去確認(rèn)一下自我的真正追求呢?久而久之，即使扯下面具，也只能得到空洞的自己……別在掩飾了，有些事情就是這么簡單。你少留下一些印記，就可以拯救一條風(fēng)景線!當(dāng)你泯滅了犯錯的火苗時，你便會感到一陣來自內(nèi)心的輕松!拋開煩悶，關(guān)掉手機(jī)，把自我拋入一個全新的環(huán)境，悄無聲息。因為，美需要分寸，而不需要一再包裝。他們?yōu)榱颂摌s而跟風(fēng)，從未想過自己真正需要的是什么。所有種種，都已經(jīng)是旅游的過客。自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！渴望得到自由作文 篇5清醒地分辨內(nèi)我和外在，即使它們之間的聯(lián)系并不可斷絕，也不能沉淪于表面的繁華。一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫完后，我看了一會書，便打開電視，看起了動畫片。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業(yè)以及一支筆，僅此而已?！庇幸惶焱砩希覊粢娮约涸谝灰怪g，變成了一只可愛、快樂的小鳥，自由地在天空中展翅飛翔，讓眼睛盡情地旅游，讓心靈自由地散步。透過窗口，我看見幾個小男孩兒開心地在樓下嬉戲、打鬧著。學(xué)習(xí)，是多么枯燥無味——每天，背著沉重的書包上學(xué)，又拖著沉重的腳步回家。隨著歲月的流逝，童年漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……” 自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。無論什麼事，都一樣。自由！這兩個字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。第二篇：渴望得到自由作文渴望得到自由作文匯編10篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。應(yīng)為老師是將知識強(qiáng)塞進(jìn)我們的大腦，一點(diǎn)作用都沒有，丟了許多錢過去換來的是枯燥是乏味。雖然我不學(xué)舞蹈也不學(xué)圍棋，但我三年級時候英語不怎樣，及格都十分困難，就被迫報了一個環(huán)球英語學(xué)了三年，沒有一點(diǎn)效果。被不能理解她的父母所逼的。學(xué)習(xí)不說多少就說從小學(xué)到大學(xué)的16年吧，這個循環(huán)持續(xù)如此之久，不說誰就先說說我妹吧。動物們渴望自由，我們也不例外，我們也渴望自由。自由，對我來說印象已很模糊。年級在升高，我覺得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。而那時，卻只是一個天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛護(hù)它。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥，我沒有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”面對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事?。俊拔乙w得更高！飛得更高……”自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。第一篇：【必備】渴望得到自由作文【必備】渴望得到自由作文三篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法?！薄白杂伞?，多么誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。一想到明天7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責(zé)備……我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕?，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。每當(dāng)夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。宿命的小鳥，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無止盡的折磨，無法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。小時候，生活中最多的就是自由了，那時候就像一只快樂的小鳥，想飛多高就可以飛多高。上小學(xué)三年級了，父母急切地為我尋找著補(bǔ)習(xí)班為我補(bǔ)習(xí)，總是語重心長地說是為了我的未來，我聽信了他們的話，乖乖地去補(bǔ)習(xí)，堅信父母的良苦用心。自由的小鳥在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。我渴望得到自由，離開牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍(lán)色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……渴望得到自由作文 篇3被關(guān)在鳥籠的鳥兒，渴望得到自由，渴望在藍(lán)天再由翱翔；被關(guān)在動物園的動物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑?？释杂傻奈覀儾皇欠ξ兜纳险n而是聽見動人的下課鈴。她六歲就開始學(xué)舞蹈，雖然是堅持到現(xiàn)在，但十分的不樂意，因為她是被迫的。說了那么多，說說我自己吧。上完課過一個星期課文沒背一樣。我們渴望自由，渴望能理解我們的父母。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔?？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。這也會使我的性格轉(zhuǎn)變?？释玫阶杂勺魑?篇2我渴望得到自由，就像鳥兒渴望得到藍(lán)天，小鹿渴望得到草地，魚