【正文】 生過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效益；根據(jù)市教育局部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成中考命題工作。引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平；加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究，加大考試內(nèi)容和形式改革的力度，改變將考試作為惟一的評(píng)價(jià)手段，過(guò)分注重分?jǐn)?shù)、等級(jí)、結(jié)果和升學(xué)率的做法，對(duì)學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)；建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：(1)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材；(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐；(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論專著。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我們要把集體備課、單元備課、個(gè)人備課有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮備課的實(shí)效性。組織本組老師積極參加學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，弄清同課同構(gòu)，同課異構(gòu)各種課型的上法；重點(diǎn)在教材的處理和把握上強(qiáng)化研究。積極響應(yīng)學(xué)校開展的讀書富腦活動(dòng)。堅(jiān)持有主題地進(jìn)行活動(dòng)。著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實(shí)有效的措施使其迅速成長(zhǎng)。三、活動(dòng)方法及措施：（一）在骨干教師的引領(lǐng)下，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合的研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證我組教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。與團(tuán)市委聯(lián)系第四篇：教研室工作計(jì)劃2018秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃涼水河鎮(zhèn)小學(xué)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)組繼續(xù)以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以課堂教學(xué)、教研組建設(shè)為基本點(diǎn)，深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織教師對(duì)民商法學(xué)教案進(jìn)行規(guī)范化編寫（包括對(duì)講授內(nèi)容的具體論證）開展主題會(huì)議，經(jīng)驗(yàn)交流 保證科研質(zhì)量，反對(duì)單兵作戰(zhàn)。（5）每月安排一次教師專業(yè)測(cè)評(píng)月考考試、讓所有教師參與，按自己的教研組做試卷，公開得分與排名情況。3,4,5,6月份的第三周漢語(yǔ)組組織國(guó)語(yǔ)會(huì)話比賽等活動(dòng)。星期五：綜合教研活動(dòng)。每個(gè)月的第二周各個(gè)教研組所有成員去教育局安排的學(xué)校參加市級(jí)教研活動(dòng)。（4）增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班級(jí)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管 理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)。（2）積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。（2）加強(qiáng)教研組、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)每天的教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討。在過(guò)程中受益。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。真正使教師從中受益，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路。（4）開展面向家長(zhǎng)的教學(xué)開放活動(dòng)，尋求學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)之間的連結(jié)點(diǎn)，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)互動(dòng)，提高教師與學(xué)校的聲譽(yù)。（1）以本學(xué)期的校本培訓(xùn)為契機(jī)，多方面提升教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，抓好月考和單元檢測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線，每位教師應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化教研組和備課組常規(guī)工作，教研活動(dòng)務(wù)求實(shí)效。提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué)。二、教科研工作目標(biāo)提高教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施加強(qiáng)常規(guī)檢查，規(guī)范教研行為，嚴(yán)格落實(shí)教研室各項(xiàng)考核制度。全力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（3）發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)功能，重點(diǎn)抓好月考和單元檢測(cè)的命題培訓(xùn)工作。（5）積極開展加快教師個(gè)人發(fā)展，做研究型教師。（3）適時(shí)引進(jìn)課題，提高教師科研能力。本學(xué)期，教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作。組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過(guò)程。解放教師的手，用的時(shí)間來(lái)思考。教學(xué)本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開我們教學(xué)的路。二、重點(diǎn)工作（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加倍關(guān)注一年級(jí)模式二的