【正文】 訪交談，對(duì)學(xué)生有了一些了解：學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識(shí)，以用為主。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教材分析本學(xué)期教材是使用x科學(xué)技術(shù)出版社：七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。必備技能：學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌握WindowsXP的最基本操作，會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo)，會(huì)使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。二、教 學(xué) 目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。下面是由小編為大家整理的“初中七年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃文本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。了解掌握計(jì)算機(jī)的硬件與軟件。家中有電腦的學(xué)生，操作練習(xí)鞏固的時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。二、基本情況本學(xué)期，我仍擔(dān)任七年級(jí)八個(gè)班的信息技術(shù)課。六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表課 時(shí) 內(nèi) 容第一課時(shí) 信息在你的指尖信息搜索入門第二課時(shí) 做個(gè)信息搜索的高手信息搜索進(jìn)階第三課時(shí) Down load的感覺真奇妙下載軟件的知識(shí)第四課時(shí) 有更多內(nèi)容可以下載下載圖片和文字第五課時(shí) 天各一方輕松談網(wǎng)絡(luò)聊天與論壇第六課時(shí) 實(shí)習(xí)課題第七課時(shí) 好漂亮的文檔word入門第八課時(shí) 在word中做數(shù)學(xué)題第九課時(shí) 讀《秋土》有感word中文字的修飾第十課時(shí) 我心中的國旗圖形的繪制第十一課時(shí) 熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片的插入第十二課時(shí) 為日記做個(gè)標(biāo)記插入藝術(shù)字第十三課時(shí) 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃繪制表格第十四課時(shí) 變幻莫測(cè)的段落設(shè)計(jì)(一)對(duì)段落進(jìn)行修飾第十五課時(shí) 變幻莫測(cè)的段落設(shè)計(jì)(二)段落的特殊效果第十六課時(shí) 千呼萬喚始出來頁面設(shè)置與打印輸出第十七課時(shí) 由日記到板報(bào)文本框的應(yīng)用第十八課時(shí) 實(shí)習(xí)課題第十九、二十課時(shí) 期中、期末復(fù)習(xí)第四篇：七年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中，安排一定量的任務(wù)(項(xiàng)目)，應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。能熟練掌握其中的一些主要功能?；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識(shí)、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識(shí)、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時(shí)通信五章內(nèi)容。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；學(xué)會(huì)設(shè)置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保護(hù)；學(xué)會(huì)使用“資源管理器”管理文件及文件夾；會(huì)使用XP的搜索功能查找文件和文件夾；會(huì)在XP系統(tǒng)中設(shè)置日期和時(shí)間，會(huì)卸載、刪除程序和文件。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。軟件可以分為兩大類：系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)）和應(yīng)用軟件（Office辦公軟件，影音播放軟件等）。軟件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)工作所需要的程序、數(shù)據(jù)和相關(guān)文檔資料的集合。第3課時(shí)第3課信息處理工具——計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的基本組成；了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)；了解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)；學(xué)會(huì)怎樣打開計(jì)算機(jī)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)；教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的基本組成是什么？計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)由哪些部分組成；什么是計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。教學(xué)步驟：問題一：信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？初中階段的信息技術(shù)課的內(nèi)容，主要包括以下五個(gè)方面：（1）信息技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展的地位和作用；（2）計(jì)算機(jī)的基本操作；（3）常用軟件（例如畫圖，文字處理，電子表格，多媒體制作等）的使用方法；（4）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用；（5）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件。想一想：請(qǐng)列舉更多的信息傳輸工具，想一想它們是如何傳遞信息的？問題四：什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)為主干的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。信息必須借助某種媒體形式才能表現(xiàn)出來。問題一：什么是信息？關(guān)于信息，從不同的角度可以有不同的理解。2018年 第1單元信息技術(shù)簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解信息、信息的表現(xiàn)形式、信息的傳輸?shù)雀拍罾斫庑畔⒓夹g(shù)課程的學(xué)習(xí)方法了解信息技術(shù)課程的基本內(nèi)容了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成。盡量挖掘教材中適合啟發(fā)式教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。結(jié)合操作，理解知識(shí)。四、教學(xué)措施中學(xué)信息技術(shù)課是操作性很強(qiáng)的一門實(shí)踐性課程，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生感到看得見、摸得著、學(xué)得會(huì)。制作電子版報(bào)作品。了解網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)與上網(wǎng)進(jìn)行信息交流，網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與Windows的操作是掌握電腦的前提，但許多操作沒有系統(tǒng)性，沒有貫穿于整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。但有共同的一點(diǎn)是同學(xué)們普遍對(duì)電腦操作的技能和知識(shí)缺少完整的訓(xùn)練，知識(shí)零碎性大。二、教學(xué)目的與要求認(rèn)識(shí)和了解信息與計(jì)算機(jī)的基本工作原理，掌握Windows的操作。網(wǎng)絡(luò)操作。圖文并茂的電子作品的制作。將每節(jié)教學(xué)內(nèi)容盡量分解成一個(gè)個(gè)任務(wù)，通過分析任務(wù)，操作，最終完成任務(wù)，達(dá)到掌握操作要點(diǎn)的目的。廣泛采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行演示教學(xué)。共22課時(shí)。我們應(yīng)該從小樹立科學(xué)觀念，并具備一定的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（a）(b)(c)(d)看一看，從上圖所示的畫面中能得到什么信息？ 問題二：信息有哪些表現(xiàn)形式？信息本身是無形的。問題三：信息是如何傳遞和交流的？（a）(b)(c)(d)想一想上圖所示是如何傳遞信息的？ 信息必須通過各種媒介來傳遞和交流。愛護(hù)公共財(cái)物教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？信息技術(shù)課正確的學(xué)習(xí)方法是什么？上機(jī)座次安排，學(xué)習(xí)機(jī)房管理制度。小結(jié)： 思考與練習(xí)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)方法是什么？你在今后的學(xué)習(xí)中如何體現(xiàn)？編排上機(jī)座次表，學(xué)習(xí)上機(jī)制度。硬件系統(tǒng)是組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的物理器件，例如顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)等。軟件的作用在于決定計(jì)算機(jī)做什么，怎么做。思考與練習(xí)微型計(jì)算機(jī)的基本組成是什么？第二篇：七年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生大部分對(duì)于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì)分神。知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word 2003制作文稿和電子報(bào)刊，具體知識(shí)點(diǎn)如下：信息技術(shù)及應(yīng)用：認(rèn)識(shí)信息的