20xx——20xx學年度第二學期教師教育工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 管理方面有些頭緒，卻到了學期結(jié)束的時刻。三、課外活動本學期我們參加了全市的藝術(shù)節(jié)活動，在藝術(shù)節(jié)活動中，我組建了學校合唱隊，我利用每天午休時間和每天下午2：30后的時間訓練合唱，我家雖然離學校很近，但我為了中午的訓練，每天中午都不回家。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織等方面，還需要進一步的提高。于是，我經(jīng)常和同學科的老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了每個班的情況，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。同時也對自己的工作進行反思和總結(jié)：一、教學工作在本學期中，我認真執(zhí)行教育局對于備、教、批、輔、考的要求，對于‘八備’的要求認真學習，力爭做好每一個環(huán)節(jié)。我和我的伙伴們將：活著一分鐘，戰(zhàn)斗60秒。我們的口號是：發(fā)揚所長，干出特色。這學期，我們不但保質(zhì)保量地完成了常規(guī)教學任務(wù)，而且還高效率、快節(jié)奏地完成了學校交給我們的各項臨時性的工作。此外，在本學期，我還獲得了洮北區(qū)教育學會優(yōu)秀會員。其中，有九人獲得一等獎，我班的高晗同學獲得全區(qū)第一名、趙碧涵獲得全區(qū)第三名。在此，我對兩位搭檔的密切配合和幫助表示衷心的感謝。我校楊健梅老師曾說過：對班就好比是夫妻。因此，在學期中、期末的考試測評中，我所教的兩個班的數(shù)學成績均有不同程度的提高。那么我在二班采取多做多練，訓練并培養(yǎng)學生的計算能力，使其做到會則準確，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象；在四班則培養(yǎng)學生對知識的歸納總結(jié)能力，引導他們能夠用語言很好地表達出來，培養(yǎng)其表達能力。而動手、動腦又是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效方法，因此，在教學中注意提供各種機會讓學生參與活動，使學生在參與過程中，掌握方法，促進思維的發(fā)展，充份發(fā)揮學生的主體作用，提高學生的數(shù)學素質(zhì)。在課前，我認真?zhèn)湔n標，備教材，備好每一節(jié)課，如有不懂之處，就虛心地向其它教師請教，并同時看一些與教學有關(guān)的資料，做到多想、多看、多問，做到準確無誤地把知識傳授給學生。四、不足與努力方向教師愿意參加教學研討活動，但是主動研討的熱情不足。學校按時對教師自主學習筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。（2）我校對全鎮(zhèn)教師進行了新一輪的應用培訓，在線學習的平臺的使用、網(wǎng)上報告廳的觀看，都讓教師們受益匪淺。每一學科，從課堂教學的環(huán)節(jié)設(shè)計，到播放課例互動研討，再到學科講座，都逐一環(huán)節(jié)進行。組織好教師參加各級各類培訓。通過科研引領(lǐng)，帶動了全鎮(zhèn)教師的學習積極性。帶動教師學習，科研常抓不懈建立科研骨干培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，做到以點帶面、形成良好的科研氛圍。（4）在活動中有收獲。此次活動整體推進了我鎮(zhèn)教師教育教學水平的提高。（2）在“大鄭鎮(zhèn)小學課堂教學拉練”主題活動中有提升 活動分準備、培訓、驗收三個階段進行。（4）在已有的兩門校本課程基礎(chǔ)上，又創(chuàng)編一科校本教材《大鄭鎮(zhèn)中心小學小練筆校本教材》豐富教研形式，加強課堂教學。（1）堅持每周一次常態(tài)化教研活動，教研組內(nèi)集體備課—說課—上課—評課?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、加強常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量全面落實三級課程計劃：上好國家課程與地方課程，合理安排好校本課程。（3）地方課程《小學專題教育綜合讀本》，在上課教師的認真?zhèn)湔n、上課中，學生們受益匪淺。在視導中我校各學科教師展示了扎實有效的課堂教學，并在教研員的指導中進步。4月12日—4月25日，由校長帶領(lǐng)9人團隊，一天深入一所村小，分組分學科一師不落的進行點對點、點對面的有針對性地評價與指導，共計74節(jié)課。從選課—備課—說課—上課—反思—評課，一個星期時間，20余名青年教師通過被指導，同探討，獨思考，在不斷打磨中清晰課路，鍛煉課堂駕馭能力，都有所成長。在上一年度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，獲兩節(jié)遼寧省優(yōu)秀課。本學期組織申報2個省級課題，6各市級課題；已有5篇省級論文、12篇市級論文獲獎，
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