【正文】 任課教師要寫全各種課型的教案：包括（1）新授課教案（2）練習(xí)課、復(fù)習(xí)課教案（3）測(cè)試卷評(píng)講課教案（4）習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評(píng)課教案。課前準(zhǔn)備要求認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材、精心備課。校長、教導(dǎo)等校班子對(duì)教師進(jìn)行不定時(shí)的查崗查課，了解教師是否準(zhǔn)時(shí)上下課，是否寫好教案，是否認(rèn)真上課，作業(yè)設(shè)置是否合理，批改是否認(rèn)真?？迫谓處熂皩W(xué)校要嚴(yán)格把好單元過關(guān)和年段過關(guān)。狠抓教學(xué)質(zhì)量。三、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)過程管理，促進(jìn)質(zhì)量提高。發(fā)動(dòng)全體教師撰寫教學(xué)論文、案例反思、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等。組織好縣上開展的兩年一屆教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，于三月份做好選拔推薦工作，三月底至四月份組織骨干教師參加活動(dòng)。要定期組織讀書專題報(bào)告會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展示會(huì)，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，促進(jìn)教師讀書活動(dòng)扎實(shí)、持續(xù)、深入的開展。確保教研質(zhì)量，提高教科研水平。各輔導(dǎo)片期初要制定好計(jì)劃，上報(bào)中心小學(xué)教導(dǎo)處、包片領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓落實(shí)。深入開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。以教研課為載體，提升教師研修能力；以常態(tài)課為主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)效；以青年教師培養(yǎng)為重中之重，確保學(xué)校后繼發(fā)展。（6）復(fù)式教學(xué)開展“新課程理念下的復(fù)式班課堂教學(xué)研究”要求各校在原有課題研究的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行課題研究。（7）組織教師參加市縣舉辦的各種培訓(xùn)、聽課以及參加教育研會(huì)等活動(dòng)。（3）學(xué)歷培訓(xùn)：組織并鼓勵(lì)小學(xué)教師進(jìn)行高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，提高小學(xué)專任教師的專科學(xué)歷的比例。力求各位教師能把通過學(xué)習(xí)形成的新理念用到教學(xué)工作中，貫徹落實(shí)到課堂教學(xué)中。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，有效提高辦學(xué)效益。第三篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中心小學(xué)2011~2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)年，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，我校教育教學(xué)工作應(yīng)全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、努力提升教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力及教科研水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的工作、學(xué)校宣傳隊(duì)工作的管理，做好訓(xùn)練，籌備街道文藝匯演與少先隊(duì)花樣比賽。營造濃郁的藝術(shù)氛圍，繼續(xù)舉辦好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)和勞技作品展活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，提高活動(dòng)質(zhì)量。體育方面要繼續(xù)貫徹落實(shí)好兩個(gè)《條例》，努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。新學(xué)年我們將把提高教師綜合能力一項(xiàng)重要的工作來抓。與我校發(fā)展還不相適應(yīng)，因此，本學(xué)我將致力于壯大骨干教師群體上下功夫?！独眯畔⒓夹g(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的研究》信息技術(shù)研究課題，著力研究申請(qǐng)。級(jí)科組對(duì)課堂教學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)放在研究什么是好課，以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，多出好課，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課寫后記。（2）優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要做到，把備課的重要放在對(duì)學(xué)生的了解分析上。倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例，并把這作為學(xué)校最基本的教研活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)設(shè)素質(zhì)教育論壇。在過去的意念不十分明顯。級(jí)科組長要切實(shí)抓好級(jí)科教師的備課工作，每二周要進(jìn)行備課工作檢查，每學(xué)期要評(píng)選較好備課案例，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)推門聽課“活動(dòng)”的落實(shí)。強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)級(jí)科組建設(shè)。二是要繼續(xù)致力于提高課堂教學(xué)效益。（5）采取措施積極抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。要大力宣傳“文明的好教師、好少年”，以身邊的榜樣激勵(lì)老師和同學(xué)們。（2）加強(qiáng)健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系與結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，形成德育教育實(shí)力，準(zhǔn)備于12周進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，讓家長了解學(xué)校教學(xué)、教育工作情況。創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。定期組織班主任工作匯報(bào)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是要進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性，針對(duì)性和有效性，學(xué)校的工作必須把握一個(gè)主題，就是以德育人。我們將吸納學(xué)生及家長參與考評(píng)，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，實(shí)行師德考核一票否決制，每學(xué)年評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。二、具體工作。加強(qiáng)培優(yōu)輔差，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)生整體素質(zhì)的提升。（七）突破薄弱環(huán)節(jié)，整體提升教學(xué)工作。二是要?jiǎng)?chuàng)新形式，將教案評(píng)選和我校課堂教學(xué)模式結(jié)合起來，彰顯特色，以活動(dòng)促工作，以活動(dòng)提質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革。（四）繼續(xù)創(chuàng)辦校刊《探索》、校報(bào)《教科研報(bào)》為開展對(duì)外交流，為教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搭建教研平臺(tái)，主要發(fā)表老師們的教科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、教學(xué)課件、德育論文，歡迎廣大教師投稿。以活動(dòng)促發(fā)展，積極打磨我校教研特色“學(xué)教2:1堂清”課堂教學(xué)模式。重視教學(xué)反思，打造精品課案。通過研究、探討、交流等方式，盡快提高教師駕馭三種課型的能力、以求教師掌握各種課型共性，充分發(fā)揮教師的教學(xué)個(gè)性。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級(jí)的其他老師在聽取主備課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出口頭闡述，集中評(píng)議、修改、補(bǔ)充。教研組長每周聽課不少于2節(jié)備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內(nèi)功。要定時(shí)間、定地點(diǎn)舉行每周一次的教科研活動(dòng)。教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開教研專題會(huì)議。加強(qiáng)校本課程建設(shè)，提高課程實(shí)施水平，努力創(chuàng)辦特色品牌學(xué)校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。如何讓每一位教師模式運(yùn)用常態(tài)化，是下一步教科研工作的難題。繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)帶動(dòng)作用，使教科研更加規(guī)范、質(zhì)量更高、檔次更強(qiáng)。二、本學(xué)期教科研目標(biāo)：繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教改理念，響應(yīng)市局號(hào)召，做好建模推模工作，避免個(gè)別教師思想的反復(fù)。雖然當(dāng)前課堂教學(xué)已實(shí)現(xiàn)一刀切，但還不能保證教師的常態(tài)課堂也能如此。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制。教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽課評(píng)課、試題研究、論文修改等活動(dòng)，指導(dǎo)好下屬備課組工作。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅(jiān)決打“回票”，真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為。備課組長每周聽課不少于1節(jié)開展好集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（二）開展課堂教學(xué)研究工作每一名教師都要上好三種課，即常規(guī)課、教研課與復(fù)習(xí)課。在舉行多樣的教研活動(dòng)的同時(shí)，為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，繼續(xù)統(tǒng)計(jì)每節(jié)教研課聽課人數(shù)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和公示，保證教師聽評(píng)課質(zhì)量，努力形成真聽課、真教研的氛圍，提高教師業(yè)務(wù)能力。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求每位教師撰寫一篇教學(xué)論文（特色教學(xué)設(shè)計(jì)、課件），教科室負(fù)責(zé)組織開展評(píng)選，評(píng)選結(jié)果記錄教師業(yè)務(wù)檔案。一是要繼續(xù)完善推進(jìn)措施和督查機(jī)制，將優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)制度化、常態(tài)化、精致化。（六）加強(qiáng)校本課程建設(shè)，提高課程實(shí)施水平按照《滕州市教育局關(guān)于中小學(xué)校本課程開發(fā)和實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》（滕教字【2014】2號(hào)）精神，充分發(fā)揮教師特長，挖掘教學(xué)資源，進(jìn)一步規(guī)范我校開設(shè)的《經(jīng)典誦讀》、《習(xí)字一刻鐘》、《特長教育》等校本課程，形成我校特色。依據(jù)省、市素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生鞏固率、學(xué)業(yè)合格率、優(yōu)秀率的導(dǎo)向作用，探索實(shí)施“綠色質(zhì)量”指標(biāo)評(píng)價(jià)體系。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，創(chuàng)建新這