20xx-20xx第二學(xué)期英語期末總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 小問答題、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，對新教師來說，掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切。、化解難點每一堂課都要有一個重點，而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個重點來逐步展開的。以下談一談自己在教育教學(xué)的一些反思與體會：教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。劉蔣巍2014年6月第三篇：2013—2014第二學(xué)期期末總結(jié)2013—2014第二學(xué)期期末總結(jié)經(jīng)過將近這學(xué)期的高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我對高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)有一些反思與體會。2020年，中國將成為超越美國全球最大的消費品市場。有些時候，人們只是想融入一個“圈子”，所以我覺得將來的一些日子，新一代奧迪A4會受到不少人的歡迎，會已一個合理的價位與性能，滿足他們?nèi)谌肽硞€“圈子”的心理。二、追求，但不要“刻意”。但大多數(shù)時候是被自己的內(nèi)心推著走。班委和每一位學(xué)員才會勇敢地去面對并解決任何問題，不會害怕外界環(huán)境的任何變化。但你沒有錯，“Less is more”是你的風(fēng)格。知道了自己想要什么，還要腳踏實地，切忌好高騖遠。人不需要刻意去追求什么，做人做事要遵循自己的內(nèi)心。也許我們會抱怨為什么這道題的參考解答如此冗長，為什么化工實習(xí)的兩周后會感覺學(xué)校是多么的好，即便曾經(jīng)它有諸多缺點。第二篇：2013~2014第二學(xué)期期末總結(jié)2013~2014第二學(xué)期期末總結(jié)時光稍縱即逝，而班風(fēng)永存。句型會話只是單純性的機械模仿和要求學(xué)生能夠“讀”出來、連起來是完全背離宗旨的，也是學(xué)生沒有興趣、不能掌握的根本原因，句型應(yīng)該是結(jié)合實際情景的，新標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語教材大多數(shù)是按照一個主題，一項話題來開展內(nèi)容的，比如如何運用英語買東西，如何點餐，如何問路并回答別人的詢問，如何詢問別人的意見并給出建議，如何形容一個人、一件物品，如何表達自己的喜好并詢問別人的喜好等等，讓學(xué)生在真實的情景中來習(xí)得，遠遠要比機械的模仿要有趣和真實的多，學(xué)生掌握也會扎實的多。教學(xué)中，我體會到要盡量做到不單純教單詞，而是把這些單詞聯(lián)系到實際的英語氛圍中。怎么樣保持學(xué)生那點積極的情緒，把英語的學(xué)習(xí)過程當(dāng)做一種在具體情境中所能運用的言語習(xí)得，這是任重而道遠的事情。學(xué)生和老師都勤懇的忙碌了一學(xué)期，通過學(xué)生在試卷上的反饋，讓我看到了很多教學(xué)上的不足，比如五年級試卷中聽力部分第一題，選出劃線部分發(fā)音不同的單詞，學(xué)生對actor、taxi、lady；pear、airport、here等單詞的劃線部分的讀音整體區(qū)分的很不好，這說明學(xué)生對單詞語感、語音、音標(biāo)部分掌握的不好，這就是平時所做練習(xí)不足，學(xué)生不能從整體上把握單詞的讀音；對句型的掌握不太好，比如四年級筆試部分第九題、根據(jù)句意選擇相應(yīng)的答語，兩級分化很嚴重，對英語對話的整體感知能力差，缺少英語思維，學(xué)生運用英語的能力較差；對基礎(chǔ)知識掌握不牢固，詞匯教學(xué)有很大漏洞，包括單詞的拼寫、詞義記憶、語用功能的訓(xùn)練，學(xué)生對單詞的掌握情況非常不好，不能正確的運用單詞，比如四年級筆試部分的第五題、找出不同類的單詞，失分率很高；學(xué)生不能規(guī)范的書寫單詞，字母所占格式不能正確掌握等等問題，讓我反思了很多。我認為成績不能代表一切，但是成績卻能說明很多問題。小學(xué)生剛學(xué)英語時的確是充滿好奇，興趣濃厚的，但隨著時間的推移，難度的增加，學(xué)生漸漸失去了剛開始的那股新鮮勁和熱情，學(xué)習(xí)興趣開始淡薄。詞匯教學(xué)，詞匯于會話教學(xué)之中，做到詞不離句。英語首先是一門語言，是一種交流的工具，所以我覺得它最根本的屬性是交流溝通。這就需要我們不斷的摸索實踐，不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，及時的反思和總結(jié)，我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。從風(fēng)衣到休閑裝到T恤？或從薄風(fēng)衣到小黑裙到 Miniskit ? 不是，我們學(xué)到的是專業(yè)知識，從化工原理、化工設(shè)計到化學(xué)反應(yīng)工程，從化工機械設(shè)備基礎(chǔ)、材料化學(xué)到工業(yè)催化，我們付出了很多。我們習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，就會對化工廠的工作環(huán)境一時難以適應(yīng)。不為名，不為利，不為炫耀，不為貪婪，而
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