【正文】 等。（四）少先隊檔案資料的管理已經(jīng)實現(xiàn)電子化、網(wǎng)絡化，大隊干部們能把各項活動的方案通訊和照片、優(yōu)秀的學生作品及時上傳到校園網(wǎng)，并向校報的主編、制作櫥窗內宣傳海報的美術老師和大隊宣傳干部們推薦。二、陣地建設（一）鼓號隊現(xiàn)有指揮1名，大镲手2名，大鼓手2名，小镲手4名，小鼓手20名，小號手8名，共計37人。少先隊上海市由由中學大隊部2005年12月第二篇：2005學第二學期由由中學少先隊工作小結2005學第二學期由由中學少先隊工作小結一學期以來，由由中學的德育工作者們一直注重以下四方面的建設，進行著引導隊員們自主學習、教育、管理的實踐和探索。初二（1）中隊的王佳雯同學被評為浦東新區(qū)優(yōu)秀少先隊員和上海市優(yōu)秀少先隊員。學校連續(xù)3年榮獲新區(qū)時政競賽優(yōu)秀組織獎，7名隊員分別榮獲一、二、三等獎。輔導員們以及執(zhí)教思想品德課、心理活動課和各門拓展型課程探究型課程的老師們的教科研成果《“自主學習”理論與實踐的研究》被評為2004年新區(qū)第四屆教育科學研究成果二等獎，蔡希萌等4位中隊輔導員的4篇教育案例入選新區(qū)第三教育署的書籍《班級群體心理調適的研究》，黃穎老師的1篇論文《初中預備年級思想品德開放性教學研究》入選新區(qū)第三教育署的刊物《科教苑》。四、理論建設：繼續(xù)做好《少先隊研究》、《輔導員》等隊報、隊刊的征訂、使用工作，向《五月花?！肪W(wǎng)站和第三教育署團隊負責人的電子信箱，上傳工作計劃和小結、各類活動方案通訊和照片、優(yōu)秀的學生作品等，加強與兄弟學校之間工作的溝通。（三）自動化小隊活動各自動化小隊一如既往地在大隊和中隊輔導員的指導下，利用課余時間開展探究性學習、服務、考察、娛樂等活動，做好活動記錄，保存好活動照片，爭創(chuàng)優(yōu)秀小隊。（二）主題教育有：“我心中的民族精神”征文活動、“未成年人保護條例在我心中”電子小報征集活動、“信息科學技術與自主學習”征文活動、團隊活動方案設計比賽、抗戰(zhàn)電影知識競賽、“我（們）的暑假活動” 小報設計比賽、秋游體驗日記照片征集活動、“永恒的民族精神”“元旦迎新”主題班隊會、羽毛球比賽、跳繩比賽、象棋比賽、“學會感恩與愛同行”演講比賽、中英文才藝比賽。（四）少先隊檔案資料的管理已經(jīng)實現(xiàn)電子化、網(wǎng)絡化，大隊干部們能把各項活動的方案通訊和照片、優(yōu)秀的學生作品及時上傳到校園網(wǎng)，并向校報的主編、制作櫥窗內宣傳海報的美術老師和大隊宣傳干部們推薦。二、陣地建設（一）鼓號隊現(xiàn)有指揮1名，大镲手2名，大鼓手2名，小镲手4名，小鼓手20名，小號手8名，共計37人。第一篇：2005學年度第一學期由由中學少先隊工作小結2005學年度第一學期由由中學少先隊工作小結在學校已被評為新區(qū)行為規(guī)范三星級示范校、新區(qū)二星級法制教育示范校之后的本學期中，我校少先隊大隊部與各中隊、校政教處、校團總支將形成了合力，在校其他部門的配合下，在校長、黨支部書記的關懷指導下，注重組織建設、陣地建設、活動建設、理論建設。（二）注重培訓隊干部大隊輔導員注重通過形式多樣的培訓活動提高大中小隊干部的隊長修養(yǎng)，增強他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，例如：組織隊干部們參觀考察一大會址紀念館和上海博物館等愛國主義教育基地；組織他們參加設計制作電腦小報、黑板報、櫥窗內宣傳海報，設計撰寫活動方案，采訪報道，編輯主持廣播節(jié)目，鼓號隊等培訓活動；組織聆聽由校長、書記、政教主任、團隊負責人主講的以指導隊員們自主學習、教育、管理為主題的講座，撰寫心得體會；組織培訓他們檢查與評比隊員們穿著校服、佩戴紅領巾、教室衛(wèi)生、自行車停放、食堂用餐、廣播操等情況；組織培訓他們擔當校運動會的糾察工作等。（三）由大隊宣傳干部自主采編播的“由由之聲”校園廣播節(jié)目的宣傳工作定期、規(guī)范、有序，有助于隊員們了解校園內外的信息，欣賞優(yōu)秀的文學文藝作品，接受行為規(guī)范、法制、青春健康、愛國責任等教育。三、活動建設（一）大型主題集會活動有：預備年級換戴大號紅領巾儀式、學校元旦迎新文藝匯演。以上無論是大型主題集會活動還是主題教育，對引導隊員們“爭做五好公民爭創(chuàng)文明快樂中隊”都產(chǎn)生了積極的推動作用。如團隊風紀和中隊黑板報的檢查與評比工作，校園廣播的編輯與播音工作，校運動會的糾察工作等。學校在2005年第三教育署舉辦的六一活動方案評比中榮獲優(yōu)秀獎。在周鈺棟老師的指導下，初三（3）李博文同學創(chuàng)作的童話《李紀歷險記》的續(xù)寫部分被刊登在《新讀寫》2005年11月號P34上。12位隊員在新區(qū)青少年水仙球雕刻和“小小園藝家”栽培與征文競賽中分別榮獲一、二、三等獎?？傊?，希望通過我們的努力，能為學校的整體發(fā)展做出應有的貢獻。（二）注重培訓隊干部大隊輔導員注重通過形式多樣的培訓活動提高大中小隊干部的隊長修養(yǎng)，增強他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，例如：組織隊干部們參觀考察一大會址紀念館和上海博物館等愛國主義教育基地；組織他們參加設計制作電腦小報、黑板報、櫥窗內宣傳海報，設計撰寫活動方案，采訪報道，編輯主持廣播節(jié)目，鼓號隊等培訓活動；組織聆聽由校長、書記、政教主任、團隊負責人主講的以指導隊員們自主學習、教育、管理為主題的講座，撰寫心得體會；組織培訓他們檢查與評比隊員們穿著校服、佩戴紅領巾、教室衛(wèi)生、自行車停放、食堂用餐、廣播操等情況；組織培訓他們擔當校運動會的糾察工作等。（三）由大隊宣傳干部自主采編播的“由由之聲”校園廣播節(jié)目的宣傳工作定期、規(guī)范、有序，有助于隊員們了解校園內外的信息，欣賞優(yōu)秀的文學文藝作品，接受行為規(guī)范、法制、青春健康、愛國責任等教育。三、活動建設（一）大型主題集會活動有團隊表彰儀式暨入團宣誓儀式、少代會、少先隊大隊部干部就職儀式。（四）雛鷹爭章活動隊員們在大隊輔導員、中隊輔導員們以及執(zhí)教思想品德課、心理活動課和各門拓展型課程探究型課程的老師們的輔導下，了解爭章要求，認真上課，積極參加學科性實踐活動和各級各類比賽，填寫爭章足跡，交流爭章體會，力爭必修章以及法制章、青春自護章、英語口語章、電腦網(wǎng)絡章、旅游地理章、寫作章、演講章、演唱章、舞蹈章、鼓號章、足球章、跳繩章、象棋章、書法章、繪畫章、DIY章等選修章，以全面提高自身的綜合素質。學習之后大膽實踐，他們在課堂教學中發(fā)揮了小隊、活動、獎章的作用，指導學生自主學習探究，課后他們積極反思、總結，撰寫相關的案例論文。少先隊上海市