1★《猜猜我有多愛你》班級讀書會教學(xué)設(shè)計(jì)21-全文預(yù)覽
【正文】 原來他是想對大兔子說：“猜猜我有多愛你。教學(xué)目標(biāo)：通過教師示范讀，學(xué)生動(dòng)情讀，鼓勵(lì)學(xué)生參與表演，讓學(xué)生感知故事。通過兔媽媽和兔寶寶對話的描寫，讓孩子從中體會愛，學(xué)會表達(dá)愛?！?活動(dòng)準(zhǔn)備； 《猜猜我有多愛你》故事、課件、配樂、頭飾，音樂《快樂寶Dong Bell》 活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)課。因此活動(dòng)從欣賞——理解——表現(xiàn)——遷移，層層遞進(jìn)，滿足幼兒的情感現(xiàn)欲。（7）師將故事說完，留時(shí)間讓學(xué)生回味學(xué)生自己操作電腦來看故事（1）師講解操作電腦的方法請同學(xué)們握著電腦桌旁的鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)指向任務(wù)欄上的一個(gè)圖標(biāo)并輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，你會發(fā)現(xiàn)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)對話框，按鍵盤上的“F5”鍵后，再找到鍵盤上的箭頭鍵，左邊箭頭按一下就往前翻，右邊箭頭按一下就往后翻，知道了嗎？（2）滲透看書的方法自己不出聲音的、默默的看書，看看圖再看看字，認(rèn)真的看，看完之后說說自己的想法（3）生自己閱讀，談感受，師適時(shí)評價(jià)師生合作讀故事師生合作讀，所有小兔子說的話和有關(guān)小兔子的內(nèi)容同學(xué)們讀，所有大兔子說的話和有關(guān)大兔子的內(nèi)容老師來讀。講解兔子的顏色，板書“栗色” ②說說故事的作者、繪者和譯者的名字，以及出版社名稱等師滲透閱讀方法：我們看一本書時(shí)，不僅要看看它的名字和插圖，也還要看看它的作者、出版社等信息。二、發(fā)展學(xué)生的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)自己的情感。四、情感遷移，感受母愛，并表達(dá)對媽媽的愛。到月亮那里這真是太遠(yuǎn)了，大兔的子是不是再也超不出小兔子了？他會怎么說呢？它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你，到月亮那么高，再——繞回來。猜猜小兔子會怎么說？“我愛你，一直到月亮那么高。這實(shí)在太遠(yuǎn)了，栗色的小兔子想?？墒切⊥米舆€是不服輸：“我愛你，從這條小路一伸到河那邊?！拔姨媚敲锤?，就有多愛你?！彼f媽媽怎么說呢？大兔子把小兔子抱起來甩過自己的頭頂。這太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那樣的胳膊。為什么小兔子把手張得不能再開？這表明小兔子愛大兔子愛的有多大？很大很大 有大兔子大嗎？沒有大兔子的手臂要長得多，它說：“我愛你有這么多。小兔子干嗎抓住大兔子不放呀？它要栗色的大兔子好好地聽它說，聽她說什么呀？ “猜猜我有多愛你？”“噢，我大概猜不出來。引導(dǎo)孩子感悟真摯深的親子深情，并能勇敢地表達(dá)出來。在這里老師還想給大家介紹兩本圖畫書：《愛心樹》《石頭湯》。同時(shí)大聲說出你的愛。學(xué)做手語“我愛你”?！?看來大兔子的愛到底比小兔子要多得多?！毙⊥米訚M足地睡去了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！拔覑勰悖h(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘。小兔子要怎樣才能表達(dá)出他對媽媽最深最深的愛呢？（三）“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！蓖脣寢尩膼圻€是比小兔子的愛要多小兔子還是不肯放棄，小兔子馬上又想出新的辦法?！拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭?！保ㄐ∨笥炎鰟?dòng)作）但兔媽媽也做了同樣的動(dòng)作，也說 “我的手舉得有多高，我就有多愛你。小兔子想自己的手臂很長，足夠來表達(dá)自己對媽媽的愛了，兔媽媽是怎么做的呢？兔媽媽的手臂比小兔子的要長得多，她也把手臂張開，對小兔子說：“我愛你有這么多。他要媽媽好好聽他說。小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？老師今天帶來了一個(gè)很有趣的故事，這個(gè)故事就藏在一本圖畫書里面。聯(lián)想感悟到父母長輩對自己的愛，懂得感恩，并能勇敢地表達(dá)出來。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我的心靈。兩只小兔樸素而真誠的話語令人感動(dòng)。發(fā)展一年級孩子的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)抽象的情感。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（一）每天睡覺前，你會和爸爸或者媽媽一起做些什么事或者說些什么話呢？（讓學(xué)生回
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