【正文】 以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應(yīng)該，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，后果該是多么嚴(yán)重。由于我一個人的犯錯誤，也有可能造成別的同學(xué)的效仿，造成惡劣的影響。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的表現(xiàn)和在老師同學(xué)們心中的形象。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。檢討人：時間：罵老師檢討書9尊敬的老師：您好！此番我對不住您了，在20xx年x月x日我做了傷害老師的事情，實在是對不起。事實上，我們犯了嚴(yán)重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。本應(yīng)留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:,使自身在本能提高的39。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上英語課的時候頂撞您，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認(rèn)識，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，報答老師的付出和奉獻(xiàn)。對不起，老師！我知道，老師對于我的行為非常的生氣。每一個老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的表率，沒有一位老師不愛護(hù)自己的學(xué)生，老師您也是這樣的一位好老師。我會想辦法讓學(xué)習(xí)更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓。檢討書的最后，我想和老師您說一聲，對不起。老師是一位教我們知識，帶領(lǐng)我們成長的一位師長。我對您吼沒有尊重到您，真的很抱歉。我當(dāng)時很沒面子，而且剛到手的手機(jī)就被您拿走。因為這個手機(jī)是我好不容易從父母那里勸說來的，我覺得它對我很重要，而且今天是我剛剛拿到它，它根本不能玩游戲聊天之類的，它就只能夠打電話，這也是父母答應(yīng)給我手機(jī)的唯一條件。檢討人：時間：罵老師檢討書5尊敬的老師：您好！老師，其實我真的很沒有臉面來跟您道歉，我也不知道當(dāng)時我是怎么了，竟然對您吼，用一些不好的言語攻擊您，我作為一名學(xué)生，真的為自己的行為感到恥辱。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。給班級造成了不好的影響，對不起大家。當(dāng)然，認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自身紀(jì)律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對待課堂，堅決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)心我們。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機(jī)會。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改?！澳臼芾K則直，金就礪則利”所以國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)。對老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁?。檢討人：xxx20xx年xx月xx日罵老師檢討書2敬愛的老師：我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在不明真相的情況下跟著起哄。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。罵老師檢討書1尊敬的xx：這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不頂撞老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。山西省榆社縣委常委會就曾經(jīng)因為高考成績大面積滑坡，而通過電視向全縣人民道歉。而正是這樣的一些學(xué)生，充當(dāng)了打罵教師的主力。但是指標(biāo)的考核，卻很難給教師這樣的方便。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，大概會出現(xiàn)在任何一所學(xué)校，任何一名教師的工作日程中。因為很多指標(biāo)的設(shè)定，本就需要那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生來完成，而所謂的差等生，是難擔(dān)此重任的。盡管這樣的情形也很使教師為難，甚至他們也沒能享用到這其間的經(jīng)濟(jì)效益。人說，“教育不是萬能的”，那大抵是指學(xué)校的教育并不能解決所有問題。但是這樣的軟弱，似乎也顯示了一點教育的無能。一位女教師在上課時對學(xué)生憤而斥責(zé)：“這簡直是禽獸行為，太沒人性了。但是不知道是矯枉過正，抑或是物極必反，當(dāng)師道尊嚴(yán)被掃地出門后，學(xué)生打教師的現(xiàn)象卻有些甚囂塵上。教師被打 教育受辱坡頭一小 姚紹明教師不可以體罰學(xué)生，這樣的道理，似乎無需有識之士喋喋不休的提醒。當(dāng)然了，我并不是說老師該打，只是他處理問題的方式有問題，太不理性，還是要用愛來融化他們。他簡直就是個社會小混混，折騰得俺們連課都沒法上，俺們也聯(lián)名給校長寫過信，可都不了了之。歸根結(jié)底，還是年輕啊。平常咱們大會小會的講，學(xué)生縱然有一千個一萬個錯誤，也不能批評，你得哄著，要把他們當(dāng)成自己的孩子去對待。這回要是學(xué)校不給俺個說法，不滿足俺的條件，俺就到教委去告他們，俺就給記者打熱線電話，俺就上十字路口扯橫幅去。其他教師聞訊趕來，好言相勸始把y拽開。某年某月某日某校某班，x老師正在上課，學(xué)生y在下面頻頻撒歡兒，其他同學(xué)無不側(cè)目。而教師呢？在學(xué)生面前有什么法律法規(guī)來保護(hù)他們呢？現(xiàn)在就連學(xué)生無故地打了他，他又能怎樣呢？ 現(xiàn)在，教師敢站出來指責(zé)學(xué)生的或是管學(xué)生的越來越少了，這樣下去，中國的教育發(fā)展方向何在？有的教師說：“過去我們講究的是教育教學(xué)，現(xiàn)在，我們講究的就是教學(xué)。張老師事后向校長討說法，校長卻說:“老師要做到打不還手，罵不還口。為找東西整個宿舍都折騰得夠嗆，張老師有點生氣，就教育該學(xué)生說:“不要屁大點事就找家長，你可以找老師來解決的。就是要把他們當(dāng)畜生來對待，不然他們就不知道什么是教育！近日新華網(wǎng)論壇上就有一篇題為《現(xiàn)代“太監(jiān)和宮女”:中小學(xué)教師》的帖子，發(fā)帖的是一位從教近二十年的教師，他說:“圍墻隔離的凈土上的中小學(xué)教師的地位和處境與“太監(jiān)和宮女”們何其相似！”這引起了網(wǎng)民熱烈的討論，已有上千人跟帖。師生之間本應(yīng)該互相尊重，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。我想大聲地說，校長，老師我錯了，我錯了。我深深懊悔不已。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。而我年少無知，之前根本沒有用心體王老師對我們的付出、奉獻(xiàn)和愛護(hù)。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀！最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識??！此致！罵老師的檢討書尊敬的王老師：您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起！在此，我想您表示深深的歉意！我寫了這篇“檢討書”給您，以深刻反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯誤！這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，我很懊悔，很氣自己，居然寫出那樣不尊重老師的話，給老師造成了深深的傷害，我深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。這次事件，讓我深刻認(rèn)識到思想的不足，讓我體會到悔不當(dāng)初的滋味，讓我對事情有了很深入的認(rèn)識，最后還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認(rèn)識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認(rèn)識，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，報答老師的付出和奉獻(xiàn)。對不起,老師!我知道，老師對于我的行為非常的生氣。每一個老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的表率，沒有一位老師不愛護(hù)自己的學(xué)生，王老師也是這樣的一位好老師。而對于“勸退事件”，雙方各執(zhí)一詞，上街區(qū)教體局還在調(diào)查。對班主任成見太大了，怎么教你啊？”“最主要的是，作為一個學(xué)生在這兒待著，也學(xué)不好，待著有啥意思?。俊壁w老師說，家長也對班主任的意見很大，勸退也是基于這些考慮。當(dāng)事老師說，不知道這回事兒，“我手機(jī)有屏蔽功能，但沒有屏蔽家長手機(jī)號，也沒收到他的短信?！碑?dāng)事老師說：“他第一次過來，并沒有提道歉的事兒，只是說，是孩子瞎寫的，不知道是什么意思。至于家長所說的寫檢討書和致歉信以及在課堂上念的事兒，當(dāng)事老師稱，她并不知情，也沒有要求學(xué)生及家長寫這些東西?！碑?dāng)事老師則告訴河南商報記者，她并沒有罵過該學(xué)生那些話，只是她帶重點班，平時管理較為嚴(yán)格?！编嵟空f，隨后，丈夫帶著孩子前往學(xué)校，向老師賠禮道歉。但班主任老師說，辱罵老師的話是寫在紙條上而非日記中，且事情發(fā)生后家長并沒有道歉。她說，勸退的原因是，女兒在日記中寫了辱罵老師的話，后來被同班同學(xué)告發(fā)?！八钦n代表，課間同學(xué)在向她交作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了日記里的話，于是把它撕下來交給了老師。不過，鄭先生說，該老師家人知道了這件事兒，“她老公不同意原諒孩子?！碑?dāng)事老師說，辱罵的話寫在一張小紙條上。鄭先生說：“第一次我?guī)е⒆尤フ依蠋?，讓她給老師鞠躬，老師不允許起來就不能起來。鄭先生說，事情發(fā)生后，曾給老師發(fā)過三條道歉短信。他表示，學(xué)校并非開除學(xué)生，只是進(jìn)行勸退，“你對班主任成見這么大，辱罵班主任，作為校方肯定會勸你轉(zhuǎn)學(xué)。”昨日下午，鄭先生告訴河南商報記者，女兒暫時在滎陽市的一所中學(xué)借讀。而且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，我深深體會到了自己的錯誤，其他同學(xué)千萬不要效仿我的錯誤。我度日如年，想了很多很多，意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我愿意受到老師的處罰，求得老師的原諒。我要知羞恥而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。在今后學(xué)校的我，會以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。謝謝尊敬的老師！此致敬禮！檢討人：2013年2月28日 篇三：罵老師的檢討書罵老師的檢討書罵老師的檢討書尊敬的班主任老師： 您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯誤行為。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。是思想上的錯誤導(dǎo)致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機(jī)會，我一定會抓住時機(jī)，改正錯誤，一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步，不辜負(fù)老師家長的期望，一定會努力做個好學(xué)生。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的表率，沒有一位老師不愛護(hù)自己的學(xué)生，王老師也是這樣的一位好老師。每一個老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。對不起,老師!我知道，老師對于我的行為非常的生氣。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認(rèn)識，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，報答老師的付出和奉獻(xiàn)。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。