雨龍中學(xué)七年級(jí)年末班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 4班主任）王 霖（83班主任）張春明（82班主任）王昌（89班主任）尹華玲（88班主任）普忠明（保安）工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育處，由王華老師負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作。第三篇：雨龍中學(xué)安全隱患排查匯報(bào)材料雨龍中學(xué)校園安全工作排查情況匯報(bào)材料學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，校園安全工作是開展一切教育教學(xué)工作的前提和保障。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，班主任要虛心地接受。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽嗎？不但不會(huì)聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。俗話說：“身教重于言教。下面就分三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對(duì)班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì)埋怨了。對(duì)善于做學(xué)生朋友的班主任，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。主動(dòng)抓好后進(jìn)生(學(xué)困生)的轉(zhuǎn)化問題每個(gè)班集體中都存在后進(jìn)生(學(xué)困生)，有的只是到學(xué)?！盎鞎r(shí)間”，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。努力嘗試和施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)大力為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件，積極嘗試、開展素質(zhì)教育。加強(qiáng)安全教育學(xué)生在校的安全問題是班級(jí)管理的重大問題。通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的紀(jì)律約束，使學(xué)生紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)。狠抓學(xué)生紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。在班上雖實(shí)行了幾次行動(dòng)，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。以前也制定過班級(jí)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí)。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心。二、此年的班工作的任務(wù)及取得的成績(jī)優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。第一篇：雨龍中學(xué)七年級(jí)年末班主任工作總結(jié)雨龍中學(xué)七年級(jí)年末班主任工作總結(jié)班級(jí)：94班 班主任：王文秀一、班級(jí)基本情況這學(xué)期以來，我擔(dān)任初一94班的班主任，94班共有學(xué)生29人，男生17人，女生12人，漢族7人，少數(shù)名族學(xué)生22人。此年內(nèi)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至于學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)信不要急于求成，只要一旦形成好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，今后一切都很好辦，各種工作都能迅速跟上去。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。制定班級(jí)文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。因此，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)，但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán)。多找學(xué)生談心，和他們一起分析學(xué)習(xí)上的得和失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，并在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中付諸實(shí)施。班委會(huì)、應(yīng)主動(dòng)、積極的配合班主任維持好班內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等紀(jì)律，營造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生
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