【正文】 ，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，網(wǎng)絡(luò)中心成立以鄭兵同志為負(fù)責(zé)人的平臺開發(fā)小組，對教學(xué)平臺進(jìn)行升級，陳東毅同志也是開發(fā)隊伍的主力之一。網(wǎng)絡(luò)中心是學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支持和技術(shù)保障部門，負(fù)責(zé)規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)校園網(wǎng)和寬帶專用網(wǎng)，建設(shè)和提供教學(xué)支持服務(wù)等重任。2003年以來2次獲得浙江廣播電視大學(xué)教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎一等獎，2004年和2005年發(fā)表2篇有一定學(xué)術(shù)水平的專業(yè)論文，其中1篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。具有強烈的工作責(zé)任感和大局意識，在學(xué)校重大的工作和活動中未曾缺席，比如在迎接開放教育總結(jié)性評估過程中，能克服家庭困難，不僅做好兼任的評估辦副主任工作，保證質(zhì)量完成分工范圍內(nèi)的工作，還犧牲雙休日和國慶長假，積極準(zhǔn)備校長自評匯報稿，經(jīng)常忙到深夜才回家，和同事們一起為評估取得優(yōu)秀成績盡了自己的努力和責(zé)任。還參加了圖書綜合樓工程建設(shè)工作小組、寬帶網(wǎng)建設(shè)招標(biāo)小組、網(wǎng)絡(luò)中心升級改造、計算機信息系統(tǒng)安全小組、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、國家助學(xué)貸款工作小組、機構(gòu)和干部人事制度改革工作小組、三墩新校區(qū)籌備等眾多非常設(shè)機構(gòu)工作。通過“三講”教育、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)和參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，提高了自己對中國特色社會主義理論的理解，加深了認(rèn)識，增強了認(rèn)同，堅定了對共產(chǎn)主義的信仰。以“三育人”為教育目標(biāo)，做好青年學(xué)生的領(lǐng)路人盧方同志以“三育人”為教育工作目標(biāo)，關(guān)心青年學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，既對學(xué)生尊重、信任和寬容，嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，又堅持原則，規(guī)范各項工作，維護(hù)學(xué)校的聲譽。在普通高校專升本方面，2005年專升本錄取8人，高居全省電大首位。在學(xué)校“三樹一創(chuàng)”、效能建設(shè)教育活動中，學(xué)院被學(xué)校評為“三樹一創(chuàng)”優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。通過建立學(xué)院院務(wù)會議等制度，形成集體議事、民主決策的氛圍，增強決策的民主性和科學(xué)性和透明度，平時經(jīng)常主動向?qū)W生、教師了解情況，掌握第一手情況。1998年獲碩士學(xué)位，同年晉升為副教授。四、在日常生活中齊老師待人熱情，接待各級電大教師彬彬有禮，每當(dāng)接受教學(xué)方面的咨詢時，她總是不厭其煩。三、在科研業(yè)務(wù)方面在做好日常教學(xué)工作的同時，她十分注重自身科研能力的提高。齊幼菊老師的《〈計算機操作系統(tǒng)〉課程教學(xué)模式改革初探》引發(fā)教學(xué)啟迪：教學(xué)模式的改革涉及教學(xué)的全過程，其目標(biāo)就是實現(xiàn)教師、學(xué)生、媒體、資源的全面互動，進(jìn)而提供教學(xué)模式如何改革的一個全新思路。齊幼菊老師有很強的事業(yè)心和責(zé)任心，希望能為教學(xué)模式改革做一點實實在在的事情，為改變?？茖哟斡嬎銠C人才培養(yǎng)現(xiàn)狀作一些積極的探索。經(jīng)計算機科學(xué)與技術(shù)系全體教師民主推選，一致同意推薦齊幼菊為浙江省電大系統(tǒng)優(yōu)秀教師候選人。已經(jīng)發(fā)表學(xué)術(shù)專著一部（該書在國內(nèi)外有較大影響，為國內(nèi)第一部系統(tǒng)研究建設(shè)性后現(xiàn)代主義哲學(xué)的學(xué)術(shù)專著，入選浙江省社會科學(xué)成果展，國外有關(guān)雜志專門介紹本書，并獲浙江廣播電視大學(xué)首屆優(yōu)秀科研成果著作獎）。參與、制訂漢語言文學(xué)、行政管理學(xué)、教學(xué)管理、小學(xué)教育專業(yè)等專業(yè)的實施方案和相關(guān)的教學(xué)管理文件，全程參與和主持各專業(yè)的畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯、終審、閱卷、命題、巡考等各種教學(xué)環(huán)節(jié)，為全省電大文史類各個專業(yè)教學(xué)的順利進(jìn)行提供有力的保障。另一方面，他尊重老教師，重視發(fā)揮他們的積極作用，經(jīng)常虛心地征求和聽取他們對于教學(xué)工作的意見與建議，對老教師在各個方面加以照顧。使青年教師迅速地提高了教學(xué)水平。他自告奮勇?lián)吻嗄杲處煹膶?dǎo)師，平易近人，把自己的多年教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給青年教師。三、認(rèn)真務(wù)實，管理服務(wù)育人自2002年擔(dān)任文史系主任工作以來，他以高效、務(wù)實、創(chuàng)新的精神全面開展工作。多年來他先后擔(dān)任全省電大哲學(xué)、邏輯學(xué)、鄧小平理論、行政管理學(xué)等文史類課程的專業(yè)責(zé)任教師，負(fù)責(zé)全省電大此類課程教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理，負(fù)責(zé)制定這些課程的教學(xué)大綱、教學(xué)實施細(xì)則等網(wǎng)上動態(tài)教學(xué)資源，從而有力地保證了這些課程的教學(xué)質(zhì)量。目前他不僅精通電大開放教育各項教學(xué)業(yè)務(wù)與規(guī)律，并且能夠熟練的運用現(xiàn)代教育多媒體教學(xué)技術(shù)開展教學(xué)和管理工作，所有任教課程都能運用電腦多媒體進(jìn)行教學(xué)。擔(dān)任責(zé)任教師和命題教師的課程更多?，F(xiàn)將吳偉賦老師教學(xué)方面的先進(jìn)事跡簡介如下：一、熱愛教師本職工作，忠誠電大教育事業(yè)。請點擊吳偉賦同志先進(jìn)事跡簡介吳偉賦老師1986年畢業(yè)于原杭州大學(xué)哲學(xué)系，同年來我校工作。在面授教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)和實踐活動等方面勇于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)方法并運用于實踐，取得了較好的成績，2004年12月份她所申報的作品“開放教育中程序設(shè)計類課程的教學(xué)”在浙江廣播電視大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新獎評比中獲二等獎。作為一名共產(chǎn)黨員，她關(guān)心國家大事、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，在工作、學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格地以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，切實發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“其身正，不令而行。其他諸如“攝影藝術(shù)”社會實踐教學(xué)、“蕭山跨湖橋史前文化遺址、春秋越王城和江寺”社會實踐教學(xué)、“元人吾衍的《閑居錄》古籍校點”社會實踐教學(xué)之類的具有開創(chuàng)意義的教學(xué)創(chuàng)新還有很多，不勝枚舉。他制作有“中國古代文化專題”（單機版）課件，獲得2004年高校教師自制多媒體課件評比三等獎；他還制有“甲骨文”、“鐘鼎文”、“西方油畫藝術(shù)欣賞”和“西方建筑藝術(shù)欣賞”共四個小課件，皆短小精致，圖文并茂，深受廣大師生的歡迎；一些網(wǎng)絡(luò)文本資源也做得不循常軌、別具匠心，鮮明突顯了浙江電大教師在運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先地位。在立足本專業(yè)的同時，陳老師為避免“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的學(xué)科域限，積極拓展眼界，學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識，尋求不同學(xué)科識見的融會補益，他所講授的“中國古代文化專題”、“書法”、“藝術(shù)欣賞”、“電影藝術(shù)欣賞”等課程都是這一拓展的明證。陳老師將自己深厚的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動力，支撐自己的教學(xué)服務(wù)工作，他有著強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作精神；他以正道立身，樂于奉獻(xiàn)，和遜謙讓，顧大局，略小節(jié)，關(guān)心后輩教師的成長，在為全系營造良好工作氛圍的同時，也為其他教師樹立了師法的典范。第一篇：陳白夜同志先進(jìn)事跡簡介陳白夜同志先進(jìn)事跡簡介陳白夜老師1985年由杭州大學(xué)中文系漢語史訓(xùn)詁學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，分配到浙江廣播電視大學(xué)教學(xué)處任教。他熱愛電大教育事業(yè)，常年以飽滿的熱情工作在教學(xué)第一線，處處為教學(xué)傾力、為學(xué)生著想，經(jīng)過多年不懈的摸索與實踐，形成了一套能有效結(jié)合中文學(xué)科特點和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)需要的個性化教學(xué)模式，他的課別開生面、獨具特色，深受廣大開放教育學(xué)員和普通?？瓢鄬W(xué)生的歡迎。從教至今，陳老師先后公開出版各種著作約有十種，發(fā)表論文十多篇，其他有關(guān)文史的文章達(dá)七、八十篇之多，其中《釋“練要”》、《從唐寫本木部殘卷看?？钡膬r值》分別發(fā)表在《古漢語研究》和《廣播電視大學(xué)學(xué)報》上，有較高的學(xué)術(shù)價值；《良渚文化史話》、《禪宗公案的現(xiàn)代闡釋》、《趙州從諗大師傳》、《法顯大師傳》四本著作在古代文化研究領(lǐng)域具有一定的影響。作為一名中文教師，陳白夜老師在充實自身專業(yè)知識儲備的同時，積極主動地學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育的先進(jìn)理論，努力提升計算機水平。再如2002年12月在“網(wǎng)上文瀾閣（域名）”組織了“漢語專題（2）”和“中國古代文化專題”的網(wǎng)上練習(xí)和教學(xué)活動；2003年4月“非典”期間，通過“文瀾閣”組織教學(xué)，為特殊形勢下的教學(xué)脫困開辟了新的道路。陳白夜老師深明傳授知識及學(xué)習(xí)方法與教導(dǎo)學(xué)生立身做人同等重要。請點擊陳小冬同志先進(jìn)事跡簡介陳小冬是計算機科學(xué)與技術(shù)系教師，其先進(jìn)事跡介紹如下：一、在思想方面作為一名普通教師，陳小冬為人正直、有很強的事業(yè)心和責(zé)任心。她積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識與教學(xué)理論，勤于思考，工作認(rèn)真扎實。四、在日常生活中陳小冬老師待人熱情大方，樂于助人，與同事關(guān)系融洽，與學(xué)生溝通良好。2000年獲哲學(xué)博士學(xué)位，2003年被評為浙江省中青年學(xué)科帶頭人。對待教學(xué)任務(wù)態(tài)度積極、主動，遇到