【正文】 依托向家庭輻射科學育兒理念、知識和技能的早教指導服務平臺。倡導生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進中心發(fā)展，完善親子與入園適應期早教課程，形成一支研究型的早教指導師資隊伍，實現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導示范基地。(三)發(fā)展瓶頸，強化對早教指導工作的過程性管理，有待進一步探索。，以科研促發(fā)展。在學前科的領導下，全區(qū)基本已形成03歲嬰幼兒早教指導工作管理體制與服務平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導服務網(wǎng)絡。中心內有兩個全日制適應期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。四、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。提高保育質量加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。社會領域能主動地參與各項活動，有自信心。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。知道必要的安全保健知識，學習保護自己。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。12月份：認真做好小結工作，交流、反思，制定下學期工作思路。大喇叭廣播宣傳早期教育知識。親子班的宣傳招生工作。開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。本學期，將采用多種形式的活動來吸引03歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所提高，從而不斷轉變他們的育兒觀念。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導。定期開展大教研活動，共同為本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒及家長提供服務。學習內容如：《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等，學習形式以自學為主，幼組織的學習討論為每月一次。早教工作計劃范文二：一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導，全面貫徹《關于推進0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，開展親子苑及各類親子活動的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育觀念，提高中心指導站在轄區(qū)內的聲譽，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量。對嬰幼兒進行身高、體重的測量，進行分析、測評，反饋家長并進行問題解答、指導。與各村婦聯(lián)、社區(qū)居委會聯(lián)系，一起開展對我鎮(zhèn)03歲嬰幼兒家庭開展專家講座、教師咨詢等活動，對華豐鎮(zhèn)03歲嬰幼兒家庭進行教養(yǎng)指導。與鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)系：(1)商討本學期0—3歲早教計劃。送教師到市、縣早教中心學習先進的早教理念和經(jīng)驗，使早教中心的師資培訓更加深入。(二)早教中心指導站工作的輻射：定期開展大教研活動，提高基地園指導老師的科研水平。走出園門，采取多種形式開展親子活動。二、主要工作及措施(一)運用最新教育理念，提供科學的服務內容用科學理念指導親子教育活動。對本年度早教工作進行總結，制定下年度工作計劃。組織基地園進行教學研討。九月：在四個社區(qū)進行早教普及宣傳。基地園各年齡段早教班結業(yè)典禮。親子園教學研討活動。組織基地園早教教師深入學習《福建省03歲兒童早期教育指導綱要》，探討教育教學存在的問題找出解決的辦法。通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，積累指導經(jīng)驗，提升基地園教育、教學、教研能力，提高家教指導能力。繼續(xù)探討如何以社區(qū)為依托開展家教沙龍、家庭講座、利用節(jié)日慶祝等多種形式的早教活動。二、指導思想以科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導，繼續(xù)認真學習領會和貫徹《福建省0～3歲兒童早期教育實驗工作方案》的精神，在省早教專家組的指導下，遵循03歲兒童發(fā)展特點和規(guī)律，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對所在社區(qū)03歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進行指導服務，以“教會父母做老師”為宗旨，以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，主動有效地開展0～3歲嬰幼兒早期教育指導活動，提升家長的教育理念，使家園密切配合形成合力、達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，提升實驗社區(qū)03歲兒童家長和看護人員的科學育兒水平，促進兒童早期身心健康成長為根本目的，進一步廣泛爭取爭取社區(qū)及家長的支持，發(fā)揮示范性幼兒園的輻射和外延作用，提升服務水平與指導功能，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進本市03歲早期教育工作的全面開展。但是還存在諸多問題，早教各成員單位之間的協(xié)調工作還有待于加強，怎樣以社區(qū)為依托的早教工作還在探索中，早教經(jīng)費來源問題，基地園的教師工資補貼等等諸多問題還需在今后的工作中繼續(xù)探索。繼續(xù)加大宣傳力度，探索多渠道宣傳途徑，將學習利用先進的市場營銷手段進行宣傳、招生。加強早教教育、教學、教研工作，組織基地園不斷深入學習、執(zhí)行《福建省03歲兒童早期教育指導綱要》，進一步明確03歲兒童早期教育指導原則、目標內容、組織實施與評價方式，并有效的開展實踐工作。二、三月：與電視臺合作繼續(xù)開設早教知識播放，組織幼干、基地園的園長做一期早教知識座談節(jié)目。四月：與社區(qū)合作開展家庭沙龍活動。組織片頭園進行早教教研觀摩活動六月：開展社區(qū)03寶寶參加慶六一活動親子運動會組織基地園做好早教活動過程性資料的整理和收集。八月：召開早教領導成員小組及基地園會議，對上半年早教工作進行階段小結及調整下段工作計劃。十月：基地園親子園早教活動向部分社區(qū)家長開放。早教工作檔案資料整理。早教工作計劃范文一：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學前教育課程指南》精神，圍繞本園園務計劃要求和任務，繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒祖輩家長科學育兒”的研究為突破口，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，以創(chuàng)新的對華豐鎮(zhèn)社區(qū)03歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進行教育，提高我園教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長的滿意、社會的信任做出積極的貢獻。早教中心指導站我為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經(jīng)驗交流、專題討論、個別咨詢、抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作?！傲弧惫?jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教辦、鎮(zhèn)兒?？啤⒏鞔逦?、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學早教行動”宣傳活動。(三)培訓一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊伍：在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務好、肯鉆研、勤奉獻的優(yōu)秀教師學習早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導與服務。三、各月重點工作安排：九月份：制定本學期早教工作計劃。十月份：請專業(yè)保健醫(yī)生、專家講解關于衛(wèi)生保健及合理喂養(yǎng)的有關方面知識，并對寶寶健康方面的問題進行有針對性的指導。親子班開班?？偨Y工作。三、主要工作及措施(一)加強學習直接面對家長的育兒咨詢指導師一項專業(yè)性要求很高的工作，對指導人員的素質提出了高要求，隨著這項新形式服務工作的展開，我們更迫切需要努力學習有關理論知識，提升工作責任感。繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會議，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。四、各月重點工作安排一月份：制定本早教工作計劃發(fā)放通知，建立嬰幼兒檔案召開鎮(zhèn)早教中心例會二月份：召開鎮(zhèn)早教中心例會完成幼兒信息登記開展鎮(zhèn)0—3早教活動園早教大教研活動三月份：召開早教大教研活動發(fā)放宣傳資料教師早教培訓四月份：向轄區(qū)內0—3歲嬰幼兒免費開放二次早教活動請專業(yè)保健醫(yī)生、專家講解關于衛(wèi)生保健及合理喂養(yǎng)的有關方面知識，并對寶寶健康方面的問題進行幼針對性的指導五月份：向我鎮(zhèn)嬰幼兒家長開展親子咨詢等活動發(fā)放招生通知，建立嬰幼兒檔案六月份：”慶六一自助餐活動——為轄區(qū)散居嬰幼兒家庭組織競賽性體育活動對嬰幼兒進行身高、體重的測量，進行分析、測評，反饋家長并進行問題解答、指導發(fā)放宣傳資料七、八月份：學習其他中心指導站的工作經(jīng)驗和方法，充實本中心指導站工作九月份：召開早教大教研活動發(fā)放宣傳資料邀請專家、兒童營養(yǎng)專家等專業(yè)人士開展咨詢活動，與家長進行面對面地交流，為家長排憂解難十月份：向轄區(qū)內0—3歲嬰幼兒免費開放第二次早教活動聽取家長對早教工作的反饋并作出調整十一月份：開展一些小組交流會、家長成功交流會，為家長們搭建一個交流、學習的平臺發(fā)放宣傳資料十二分月份：資料收集歸檔總結工作早教工作計劃范文三：回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。為了推進03歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導功能，為03歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務站的輻射。自覺學習早教理論知識，提升設計、組織、開展早教指導工作的能力。四、具體工作安排9月份：制定早教工作計劃，學習早教各種制度，定制家長培訓與教學內容。(請邀請領導聽課指導)開展一次送教下鄉(xiāng)活動。開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎者以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽。但另有人主張早期教育應重在發(fā)展智力。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。語言領域愿意與人交談，講話禮貌。能聽懂和會說普通話。能努力做好力所能及的事