【正文】 想狀況，私自查看子女的日記。（）搶答題 。 （3）國際消費者組織規(guī)定“世界消費者權益保護日”是每年的（） （4）在我國，國家的一切權利屬于（） 。必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組。于是，放學之后，生A找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生B并毆打他?！净顒舆^程】一、主持人出場宣布班會開始A：我們是21世紀的主人；B：我們是祖國的未來和希望；A：我們是充滿生機的新一代。同學們，與法同行，一起努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：《遵紀守法與法同行》主題班會教案《遵紀守法與法同行》主題班會教案【活動主題】 遵紀守法與法同行 【活動目的】，做一個知法的學生。同學們，我校每學期都會邀請各方面法律人士來我校進行普法宣講。當發(fā)現(xiàn)有不法之人有意破壞時，第一時間報告給鐵路沿線的護路員。同學們，我們要樹立“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的觀念，時時處處將法規(guī)紀律放在心間，以此來規(guī)范自己的言行。這種規(guī)矩，大至一國之內(nèi)，就是各種法律規(guī)章；小到一個學校，就是各種紀律要求。做一個會用法的人，學會用法律武器進行自我保護、維護自身或他人的合法權益。生命對于每個人只有一次，保護自己、懲治犯罪是我們每個人的責任。A：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。B：可能我們的處理方法還不夠妥當，下面請我們的法制副校長來教我們一些運用法律武器，進行自我保護的具體方法。畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。B：和諧的校園需要每一個人的共同努力！A：校園的和諧是我們所共同期待的！這不，有人就對這“和諧”二字開始大做文章了！【設計意圖：以輕松詼諧的方式讓孩子們明白守法的重要性，并提升到一個高度，小中見大】六、情境處理 A：“法律”，一個和諧社會必不可少的主心骨。搞征文，辦演講，上紅領巾電視臺播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動多又多，活動多她費用也多，這些費用上哪找，嘿上哪找？ 乙：上哪找??？ 甲：去拉贊助??！乙：感情你是拉贊助的啊，又一個騙錢的甲：是啊，拉贊助怎么了？哎喲，我忘了想大家介紹我自己了！我是**** 乙：你現(xiàn)在就想拉贊助?。考祝耗銊e和我打鬧啊，我還沒說完呢！“跟我走吧。路變寬，閱覽室里去買菜?！驹O計意圖：通過學生對發(fā)生在身邊事的看法，讓他們明白應隨時隨地做一個守法的學生。但由于三方各執(zhí)己見，未能達成約定?！克?、案例辨析A：通過剛才的討論交流，大家進一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學生，我們每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸，我們只有樹立法律意識，懂得運用法律維護自己的尊嚴，自己的權利，我們才能高高興興地上學，平平安安地回家?？戳藙偛诺男∑?，相信大家一定深有感觸。A：也許你會對這樣的行為不屑一顧。（兩人紛紛應和著。小杭：對啊，哈哈?。ㄐ∨擞衷诎嗉壷袑ふ矣袥]有什么好玩的東西，正在這是，看到一個鉛筆盒里有3元錢）小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！小張：??？這個?....不過我是的確餓了??好吧。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來！于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級一個正在上體育課的空班走去。好想念小店里那美味的漢堡包啊?。ㄒ贿呎f一邊甜著舌頭）小潘：你又沒錢，想了也沒用，又吃不到。）（附二：小品：《走在犯罪的邊緣》）一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的隊伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊過程中溜了出來。B：通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，知道了許多法律常識。A、10 B、12 C、14（8）我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）的公民。A、食品 B、煙酒 C、生活用品（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。（1）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護人，不得讓未滿（）的未成年人脫離監(jiān)護獨自居住。（）（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。A、贍養(yǎng) B、撫養(yǎng)（3）不得披露未成年人的個人隱私。學生參與比賽。B：今天，就讓我們一起走進它，進一步了解它。）B：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見談一談。A：是的，我們一定要邁好第一步很關鍵。通過這次活動，提高學生的法律意識，努力以自己的實際行動維護法律，做一個護法的學生。通過學生的自我學習，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做一個守法的學生。B：然而，有的人卻沒有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。于是，放學之后，生A找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生B并毆打他。A：法律一直存在于我們的周圍，它與我們的生活息息相關。必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組。A、武力 B、法律（2）父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和（）義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。（）（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機會。（）搶答題選擇題。A、監(jiān)護人 B、保護人 C、負責人（4）我國預防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售（）。A、隱私權利 B、榮譽權 C、人格尊嚴（7）未滿（）周歲的兒童不準騎車上路。A、未成年人禁止進入 B、禁止進入 C、明顯的未成年人禁止進入 A： 比賽進行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。（小品簡介：高年級學生由于法律意識還不夠強，到低年級去偷學生放在班級的文具和錢財。小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點胃口都沒有。合：什么辦法？快說快說呀。小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個字。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。一直認為這個行為離我們很遠，其實“它”卻離我們?nèi)绱私：俗話說：“小錯不改致大禍”。以這樣的形式反映校園生活中的違法行為，使學生受到了潛移默化的教育。在這期間，李風的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學校提出干涉，要求對方承擔賠償責任。）五、請聽相聲《和諧校園行》。我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅定相信自己，愿我們