【正文】 學生中得到了很好的體現(xiàn)。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。小學生活潑好動，自律性較差?，F(xiàn)總結(jié)如下：。印象與感言： 短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的浙傳校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協(xié)助學生處各位老師對學生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。錄入、統(tǒng)計、補充、核對??這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。雖然實習時間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點：通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。我一直在仔細觀察優(yōu)秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用是多么重要！希望以后可以多多學習，多多實踐?？梢哉f，在我這短短的半個學期的實踐中，我還沒有找到很有效的方式去構(gòu)建班集體。有些工作方式和方法還需要多多借鑒前輩和優(yōu)秀輔導員的好做法，尤其是學生提出的建議。二、不足之處和努力方向我的毛病就在于我還不夠更加主動地去融入學生之中，對學生的把握還不是很到位，獨立地組織一些活動。整個過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。他也很懊悔自己當年不注意學習情況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時間學習，盡力而為。我覺得學生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯誤完全可以原諒他們?！焙q也開心地笑了。我當時也沒有說什么，當時有個男生說你不做我來做。雖然語言質(zhì)樸，但情真意切，感人肺腑。蒙毅豐同學的說唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛與感恩之情。凡事預則立，不預則廢。我興趣也算是廣泛，但是最愛的就是運動，尤其是玩籃球。在過去的一個學期中，我積極完成學工處和系部安排的任務(wù)，積極主動與學生溝通，想學生之所想，鼓勵學生挖掘自己的潛力，發(fā)揮各自的特長，努力營造一個學習氛圍濃厚，課外活動豐富多彩的班集體。在她身上我也學習到為人師表，就要有一個好的思想教育方式，不要因為教育而教育，要讓學生明白其中的道理才是教育的目的，這樣學生吸收的比較快，也記得比較深，即使畢業(yè)了以后學生也還會感激你。在處理學生問題方面要讓學生能信服與你并且對你的處理結(jié)果欣然接受。剛來的時候什么也不懂，對這個也職業(yè)不是很了解，不過非常幸運能由x老師來帶我。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助?？傊?，通過這幾天的學習，讓我感受到輔導員不僅把學生工作做精做細，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng)新?？傊?，輔導員的精細化管理能夠很好地把握每一位學生的關(guān)鍵點，并能及時地與學生溝通，賞識學生，助其成長。通過與老師的交流了解到輔導員針對大一新生，會通過心理健康測試系統(tǒng)，對全部新生進行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應，加強溝通與引導；新生入學教育，幫助學生順利度過高中與大學的教育的轉(zhuǎn)換。而班級出 現(xiàn)問題的學生往往是是在輔導員管理視線之外的學生中間學生。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。學生們能積極開展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上，能力拓展的各項活動。在輔導員的直接領(lǐng)導下，學生工作分工精細化。這段時間的收獲來自于自己的所見、所聞、所感。不過幸運的是大多數(shù)老師都是有經(jīng)驗的，有自己教導方式的輔導員，在這樣的環(huán)境中我必然可以學到不少的東西，也可有很多的方法可以借鑒，現(xiàn)在我要做的就是學習，有問題就請教各位老師，雖然我現(xiàn)在做法和想法好不太成熟，但是工作中的問題一定可以讓我成長起來，我有這個信心。真的是受益匪淺，以后還要多向X老師學習！其次，輔導員X老師也是一個很認真，在學生的思想教育方面做的比較好的老師。針對不同的學生，方式也要靈活。這里的老師們都非常優(yōu)秀，也給了我很多的幫助，在這里向他們說聲謝謝！首先，我來這里已經(jīng)有一個月了。三、下一階段工作計劃下一階段的總體工作思路是抓住重點，創(chuàng)新工作方式方法，努力提升工作效率和工作質(zhì)量，主要做好以下幾項工作：(一)建立一支靈活、高效的班委班子，充分發(fā)揮表現(xiàn)活躍的同學的潤滑作用，抓“兩頭”，努力使班集體成為學風優(yōu)良、相互關(guān)心、氣氛融洽的團隊。組織了一次班會，讓我看到了消防0901班的團結(jié)向上的集體風貌和同學們的組織能力。做一件事情之前需要有清晰的謀劃，不打亂仗。只有組織具有教育意義的活動，才能促進大家彼此之間的了解，班集體才會形成，大家才能相互關(guān)心和幫助。畢竟，具有相似經(jīng)歷的人在心理上一下子就可以拉近很多。有一次，他到我宿舍聊天，并且跟他講我上學的時候的情況跟他類似，他聽了就一直在抹眼睛。（三）對學習有困難的學生個別輔導我班有個學生因為不及格課程太多，放棄了對畢業(yè)證的追求。這時，我班另外一個同學卻不滿意地說：“老師，你怎么不給我戴（團徽）??？”我頓時這個學生真的好可愛，我的心一下子就沸騰了起來，我被這兩個學生感動了，這發(fā)自內(nèi)心的感情融化了我對所有學生犯的錯誤的疑惑。我倒沒覺得這個場面很尷尬，只是我在尋思：這個學生平時表現(xiàn)還是很好的，只是現(xiàn)在一時沖動才這表現(xiàn)出這樣的逆反行為的。通過這次班會，深化了同學們之間的感情，增強了班級的凝聚力和感召力。“蒙起眼，猜猜老師的手”的互動小游戲令人捧腹開懷的同時表達了對老師的感恩之情。其實這個崗位比做行政好多了，因為可以接觸到更多的學生，能夠深入到學生的內(nèi)心世界，還可以避免一直坐在辦公室里腰酸背痛的感覺。我覺得玩籃球是和大家接觸的一個切入點。這其中既有艱辛也有喜悅。第一篇：輔導員實習總結(jié)2010—2011學年第二學期工作總結(jié)設(shè)備系輔導員高 鋒自從今年4月25日入校以來，我從一個學生轉(zhuǎn)變成為一名感到自豪的教師。在過去的一個學期中，我積極完成學工處和系部安排的任務(wù)，積極主動與學生溝通，想學生之所想，鼓勵學生挖掘自己的潛力，發(fā)揮各自的特長，努力營造一個學習氛圍濃厚，課外活動豐富多彩的班集體。我興趣也算是廣泛，但是最愛的就是運動，尤其是玩籃球。凡事預則立，不預則廢。蒙毅豐同學的說唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛與感恩之情。雖然語言質(zhì)樸，但情真意切，感人肺腑。我當時也沒有說什么，當時有個男生說你不做我來做?！焙q也開心地笑了。我覺得學生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯誤完全可以原諒他們。他也很懊悔自己當年不注意學習情況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時間學習，盡力而為。整個過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。二、不足之處和努力方向我的毛病就在于我還不夠更加主動地去融入學生之中，對學生的把握還不是很到位，獨立地組織一些活動。有些工作方式和方法還需要多多借鑒前輩和優(yōu)秀輔導員的好做法，尤其是學生提出的建議?？梢哉f，在我這短短的半個學期的實踐中，我還沒有找到很有效的方式去構(gòu)建班集體。我一直在仔細觀察優(yōu)秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用是多么重要！希望以后可以多多學習，多多實踐。第二篇：實習輔導員總結(jié)期末總結(jié)我叫XXX，能來到這個學院，來到這個輔導員團隊我感到十分榮幸。在工作中，X老師詳細的給我說明了我們學院學生的性質(zhì)，告訴我要用不同與普通輔導員的教育及監(jiān)督方式來管理班級。X老師還告訴我怎么建立學生檔案，因為我們的學生學習性質(zhì)不同，所以還必須把每個學生的學籍信息做一個特殊的記錄等等。同時我感覺到了自己的不足，在建立老師威信方面還有待提高，也不太會做學生們的思想工作，怎么在老師和朋友的角色轉(zhuǎn)換之間去把握好一個度等等這些方面都還有待提高。這次的實習時間臨近期末，實習時間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的認識和收獲卻不少。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學校的育人理念和其對教育的思考等等，使自己盡快熟悉學校的風格、學院的特點、