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群眾觀點群眾立場主題教育對照檢查材料-全文預(yù)覽

2025-11-13 22:55 上一頁面

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【正文】 規(guī)劃,分步推進,長抓不懈。鎮(zhèn)政府要組織力量,深入建設(shè)單位,深入項目現(xiàn)場,通過察看形象進度、查看建設(shè)質(zhì)量、查閱工程資料等,對民生工程進行全面檢查,查找項目在建設(shè)和監(jiān)管中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),認真整理,深入研究,制定措施,及時解決到位,確保民生工程順利實施、規(guī)范建設(shè)。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、民政、財政等涉農(nóng)部門和各村要開展自查,摸清底數(shù),對市縣下?lián)芎褪锌h配套的扶貧開發(fā)資金、糧食直補和綜合補貼、自然災(zāi)害救助、退耕還林、農(nóng)村公路建設(shè)等專項資金進行認真清查,對發(fā)現(xiàn)問題要深入研究,制定措施,及時整改到位,確?;蒉r(nóng)資金全部用于惠農(nóng)項目,切實改善民生,讓群眾滿意。各支部要建立黨員聯(lián)系群眾辦實事進度評比臺賬,每月聽取一次匯報,加強督促檢查,嚴格考核,定期評比通報,主要領(lǐng)導(dǎo)要不定期開展走訪活動,將考核結(jié)果作為干部評選先進的重要依據(jù)。“一關(guān)愛”即關(guān)愛群眾;“二落實”即落實惠民政策、落實民生工程;“四促進”即促進農(nóng)民素質(zhì)提高,促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收,促進解決民生難題,促進農(nóng)村安全和諧穩(wěn)定。所以,實踐也是檢驗干部作風(fēng)的試金石,是一切工作成敗的基礎(chǔ)。努力實踐,切實解決群眾的急難事。三是堅持統(tǒng)籌兼顧。要堅持問政于民、問需于民、問計于民,經(jīng)常深入基層、深入群眾,了解和掌握群情民意,切實解決群眾所思、所想、所盼的問題。切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育,不斷增強責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識,自覺做到勤政廉政,情系民生,維護民利,凝聚民心。(三)通過開展主題教育,促進了經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。群眾觀點群眾立場教育活動的開展,使全體黨員干部統(tǒng)一了思想,集中了精力,提高了認識,切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和生活作風(fēng),增強了為群眾服好務(wù)、辦好事的思想意識?,F(xiàn)將主要做法和活動成效總結(jié)如下:一、主要做法(一)加強領(lǐng)導(dǎo),迅速行動。三是要把群眾觀點群眾立場教育與推動群眾工作結(jié)合起來。引導(dǎo)黨員干部形成求真務(wù)實的工作作風(fēng),保持不講化為自己的信念,奉為自己立言立行的根本準(zhǔn)則,堅持自重、自省、自警、自勵,自己規(guī)范自己,自己把握自己,自己超越自己。二、活動成效通過開展教育活動,增強了黨員干部的服務(wù)意識。落實黨員干部聯(lián)系群眾制度、幫扶困難群眾制度、定期上門入戶征求群眾意見制度、定期同群眾對話談心制度和為民服務(wù)承諾制。縣委書記*****帶頭在講黨課上要求黨員遵守廉潔自律規(guī)顧群眾意愿,不顧群眾利益的行為發(fā)生;三查工作作風(fēng)是否扎實,看有無庸懶散現(xiàn)象,或?qū)θ罕姺从车膯栴}推諉扯皮、敷衍了事、久拖不決甚至放任不管;四查是否嚴格按照法律法規(guī)和政策開展工作,看有無特權(quán)思想,或違規(guī)操作、粗暴執(zhí)法,甚至濫用強制手段,或其它違法違規(guī)問題;五查是否做到廉潔勤政,看有無與民爭利甚至以權(quán)謀私等問題。第二篇:群眾觀點群眾立場主題教育工作總結(jié)群眾觀點群眾立場主題教育工作總結(jié)我縣按照全省群眾觀點群眾立場主題實踐活動總體部署,在全縣4000余名黨員干部中扎實開展了群眾觀點群眾立場教育活動,取得了“黨員干部心中有群眾,工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟社會快發(fā)展“的突出成效。在今后的工作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效,凡是群眾提出的合理要求,要辦好、辦實,在實踐中,把上級需要同王閻實際緊密結(jié)合進來,把全鎮(zhèn)群眾的利益同黨和國家的利益統(tǒng)一起來,把群眾發(fā)展的積極性保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好,決不能以犧牲群眾利益作為代價換取自己一時的政績。樹立自強的理念,做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率。堅持嚴以律已,帶頭執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,認真履行一崗雙責(zé),嚴格約束自己,非份之想不想,非份之財不取、非理之事不為。在今后的工作中,自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鎮(zhèn)各項工作的大發(fā)展。自身素質(zhì)有待全面提高。其次在學(xué)習(xí)過程中,只注重掌握一些基本觀點,而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透,特別是對解放思想,實事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。通過認真反思,我認為存在上述問題的根本原因就是政治理論水平不高,放松了對自己世界觀的改造,從而導(dǎo)致政治敏銳性不強,思想不解放,工作缺乏創(chuàng)新精神。三、工作作風(fēng)不夠扎實。理論與實際結(jié)合不緊密,只注重表面學(xué)習(xí),尚未深刻理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì),導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié),在實際工作中對政策的宣講和講解出現(xiàn)輕描淡寫、草率和急躁的心態(tài),對群眾態(tài)度生硬,處理問題和化解矛盾上方法簡單,缺乏創(chuàng)新意識,群眾觀念不強。作為黨委書記,我深感這次學(xué)習(xí)教育活動的重要性和必要性,本人更應(yīng)該主動學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭進行深刻的剖析,落實整改措施,通過開展“六查六看”活動,我個人主要存在以下幾方面的突出問題:一、政治理論學(xué)習(xí)不夠到位。這樣,就導(dǎo)致對基層深層次的矛盾和問題不能全面掌握。二、存在上述問題的根源。有時側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)黨委雖然在管理制度上創(chuàng)造了深入群眾,聯(lián)系群眾,同群眾打成一片的有利措施,但由于干部意識淡薄,借口工作繁多,久而久之滋生了脫離群眾、脫離實際的官
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