第一學(xué)期電教工作計(jì)劃青城鎮(zhèn)中心小學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 總之，回顧一年來(lái)的電教工作，我們做了許多扎扎實(shí)實(shí)的工作，但離第三篇：小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期電教工作計(jì)劃小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)電教工作計(jì)劃(20112012學(xué)年第一學(xué)期）指導(dǎo)思想：根據(jù)商都縣教育局電教站工作計(jì)劃精神和要求，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合為核心，以運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建互動(dòng)的課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)踐為重點(diǎn)，以隊(duì)伍的進(jìn)一步建設(shè)和信息技術(shù)的培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化，加快我校的教育技術(shù)現(xiàn)代化和教育信息化步伐，切實(shí)提高我校課程改革與素質(zhì)教育的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)新的跨越。進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。信息技術(shù)教師及其他對(duì)電腦較為精通的教師的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù),服務(wù)到位，有利于各項(xiàng)電教工作的開展,因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù),并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),及時(shí)修復(fù),確保教學(xué)的正常使用。電教設(shè)備的使用做到了有記錄,有統(tǒng)計(jì)。，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究?！芭洹⒐?、用”工作。，對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)工作。，利用多媒體設(shè)備教學(xué)每周不少于20節(jié)。使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能。學(xué)校的微機(jī)室達(dá)到了按最大班額（我校最大班額為37人）配備的標(biāo)準(zhǔn)，共有各種型號(hào)的微機(jī)40臺(tái)；我校專任教師現(xiàn)有40人，基本達(dá)到了人手一機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)?！肮芾沓鲂б妗?要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益,就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。教室電教課率和電化教室使用率達(dá)到學(xué)校規(guī)定指標(biāo)。雖然在使用過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問(wèn)題,但各種儀器都得到一定的維護(hù)。,做好服務(wù)工作。同時(shí),本學(xué)期我們把學(xué)校所有的投影進(jìn)行了維修，只要有教師上公開課、研討課，能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成而不至于中途出現(xiàn)故障。根據(jù)高青縣教育信息化評(píng)估細(xì)則及創(chuàng)建信息化校園的要求，本年我校加大了信息技術(shù)與其他課程整合的力度，廣大教師積極地參加到信息技術(shù)與其他課程整合的活動(dòng)中來(lái)，積極鉆研信息技術(shù)與其他課程整合的方法，積極鉆研在“以生為本”的理念為前提之下，如何才能更好地做到信息技術(shù)與自己所任學(xué)科的整合，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，把自己的心得體會(huì)寫成文章，收到了顯著的效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)的使用，大大地提高了學(xué)習(xí)者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而能更好地表現(xiàn)自己的才能。加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教
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