第13課太平天國運(yùn)動達(dá)標(biāo)測試卷（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 ，所謂“凡天下田，天下人同耕。首先是重視對農(nóng)民的思想動員。太平天國的興起離不開農(nóng)民的支持，而要獲得農(nóng)民支持，就必須重視和照顧農(nóng)民利益，尤其是農(nóng)民的土地問題。鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府加重農(nóng)民的賦稅。太平天國運(yùn)動初步擔(dān)負(fù)起近代中國人民反侵略反封建的任務(wù)，提出了與歷次農(nóng)民戰(zhàn)爭不同的施政綱領(lǐng)，主張實(shí)行獨(dú)立自主的外交政策，具有十分明顯的進(jìn)步意義。這個鍋到底該起義農(nóng)民背，還是政府背呢？第五篇：論太平天國運(yùn)動論太平天國運(yùn)動機(jī)械103班 051020211 劉景景關(guān)鍵詞：太平天國 農(nóng)民起義《天朝田畝制度》《資政新篇》 摘要：鴉片戰(zhàn)爭失敗以后，由于西方資本主義的入侵，中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體。自古以來，許多農(nóng)民起義顯得格外慘烈，還是因為起義的原因就是缺少糧食要餓死了造反。事實(shí)上，古代就有說法“匪過如梳，兵過如篦b236。固然從后來描述看，太平天國做了很多殘忍的事情，但首先要求清楚，今天看到的資料大部分是勝利者寫就的。事實(shí)上，中國真正能稱作近代農(nóng)民運(yùn)動的，得到義和團(tuán)了。其實(shí)，人家用宗教組織不過當(dāng)時最常態(tài)而已。歷代農(nóng)民起義，除了明末起義外，幾乎都要么通過本身就有錢有人的地方豪強(qiáng)、軍隊將領(lǐng)至少也是大家族模式，要么就得通過宗教模式，因為除了這二者，想在官府眼皮下去串聯(lián)、準(zhǔn)備、統(tǒng)一指揮，幾乎是天方夜譚。而古代宗教用今天眼光看，幾乎都可以列入邪教范疇了。而在古代的農(nóng)民起義而言，最主要的組織模式主要有兩種：一是由本就占據(jù)大量人口甚至軍隊的大族牽頭，通過原有的力量組織；二是利用宗教來組織。所以農(nóng)民起義的結(jié)果往往是起義領(lǐng)袖最終向新的封建統(tǒng)治階級靠攏而結(jié)束。三是太平天國使用的拜上帝教，儼然邪教化的基督教，這種政教合一的政治模式和邪教特征，是否讓其比堅持儒家思想清政府更不正義？其實(shí)，如果拋去太平天國所處的歷史時期，著重看待太平天國作為古代農(nóng)民起義的一面，這三點(diǎn)都不是問題。起義領(lǐng)導(dǎo)人與以往一樣，有不入流的知識分子，有地方大族，也有純底層上來聰明干將。形成這種新特征的原因： A、鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的主要矛盾變?yōu)橹腥A民族與外資本主義；封建與人民大眾的矛盾，中國人民擔(dān)負(fù)起反帝反封的任務(wù)。（板書）⑵太平天國運(yùn)動的新特征：（板書）A、太平天國起反封反侵的雙重任務(wù)，具有民主革命的性質(zhì)。教師：太平天國運(yùn)動是中國近代史上的一次轟轟烈烈的農(nóng)民起義，它經(jīng)歷了14年，勢力波及18個省，但最后還是以失敗而告終，原因在哪里呢？(出示探究題)：⑴太平天國失敗的原因有哪些？它的失敗證明了什么問題？ ⑵太平天國運(yùn)動體現(xiàn)了當(dāng)時農(nóng)民戰(zhàn)爭的哪些新特征？(由歷史影響組的同學(xué)提出自己的觀點(diǎn)，全班同學(xué)質(zhì)疑、討論，教師補(bǔ)充)教師綜合分析：強(qiáng)調(diào)：⑴太平天國失敗原因：根本原因：在于農(nóng)民階級的局限性（板書），這一階級局限性決定了農(nóng)民階級不可能提出科學(xué)的革命理論和徹底的反帝反封的革命綱領(lǐng)，無法克服自身的宗派主義傾向，保持團(tuán)結(jié)。??。⑵教師引導(dǎo)文獻(xiàn)組主講人繼續(xù)回答第二題：《天朝田畝制度》與《資政新篇》有何異同？(學(xué)生回答討論后，教師簡單評價并歸納)強(qiáng)調(diào)：《天朝田畝制度》違背當(dāng)時要求發(fā)展資本主義的潮流。《天朝田畝制度》第一次將農(nóng)民的愿望變成了系統(tǒng)的、明確的、有力的綱領(lǐng)，徹底否定了封建土地制度，調(diào)動了廣大農(nóng)民的革命積極性，是中國幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。它是先進(jìn)的中國人最早在中國提出的發(fā)展資本主義方案?！短斐锂€制度》還規(guī)定：產(chǎn)品的分配，根據(jù)“天下人人不受私，物物歸上主”的原則，每戶留足口糧，其余歸圣庫。以戶為單位，按人口多少平均分配。)三、文獻(xiàn)資料探究：（板書）太平天國頒布了兩部治國方案，前期的《天朝田畝制度》和后期的《資政新篇》(出示材料、學(xué)生閱讀)。)人物軍事組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下用表格歸納：北伐、東征、西征的目的、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果。他用宗教理論表達(dá)反清思想，對于沒有文化的農(nóng)民來說更容易接受，但也體現(xiàn)了洪秀全思想的落后性。(電腦顯示材料，學(xué)生閱讀)、天下多男人，盡是兄弟之輩；天下多女子，盡是姊妹之群。二是基督教傳入又為農(nóng)民戰(zhàn)爭帶來新的思想武器。材料三：昔日賣米三斗，輸一畝之課有余，今日賣米六斗，輸一畝之課而不足。?所有這些破壞性因素，都同時影響著中國的財政、社會風(fēng)氣、工業(yè)和政治結(jié)構(gòu)。由于階級和環(huán)境的局限性，二者都沒有實(shí)現(xiàn)，但都反映了中國近代社會的特點(diǎn)。在封建社曾發(fā)生過無數(shù)次農(nóng)民起義，而在近代，農(nóng)民問題隨著時代變遷也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在自主探究和合作交流學(xué)習(xí)中得出正確的歷史觀。因此，對于太平天國興起的原因，洪秀全的宗教理論，《天朝田畝制度》，太平天國失敗的原因及特點(diǎn)等重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，通過一些探究式問題。⑵、指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)習(xí)興趣分為歷史背景組、人物軍事組、文獻(xiàn)資料組、歷史影響組，以便探究討論。教學(xué)重點(diǎn)太平天國的興起和發(fā)展、《天朝田畝制度》、太平天國運(yùn)動失敗的原因 教學(xué)難點(diǎn)洪秀全的宗教思想《天朝田畝制度》的評價、太平天國運(yùn)動失敗的原因。天京變亂、重建領(lǐng)導(dǎo)核心、后期防御戰(zhàn)、天京陷落。《天朝田畝制度》書影有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。他們曾試圖建立一個人人均等的“太平天國”，最終卻歸于失敗。那是始悟兄弟不和外人欺，國人不和外邦欺，悔之晚矣！”材料四“凡外邦人技藝精巧，邦法宏深。凡天下田，豐荒相通，此處荒，則移彼豐處，以賑此荒處?！薄浴对佬咽烙?xùn)》材料二“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分，雜以九等。這表明他（）①提倡發(fā)展資本主義工商業(yè)②贊成資本主義雇傭勞動制③主張采取資本主義自由競爭方式④維護(hù)平均主義分配原則A、①②B、①②③C、②③④D、①③④某班討論“為什么說太平天國運(yùn)動
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