盲人英語(yǔ)學(xué)習(xí)隨感（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 好多同學(xué)都是在上午甚至是更早的時(shí)候就把當(dāng)天的作業(yè)完成了，而我這幾天都是到晚上才趕完?！睂W(xué)習(xí)隨感作文7之前報(bào)的幾門(mén)課程都陸續(xù)地開(kāi)課了，這才發(fā)現(xiàn)光是寫(xiě)作業(yè)就有點(diǎn)兒吃力。工作無(wú)疑是一個(gè)人的生命舞臺(tái)，而責(zé)任就是這繽紛舞臺(tái)中的主旋律。履行外在規(guī)定的只能算是義務(wù)，而發(fā)出內(nèi)心積極主動(dòng)的要求卻是一種神圣使命。這樣也是一種學(xué)習(xí)方式?？赡苓@樣的方式，最開(kāi)始并不習(xí)慣，后來(lái)有聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她一直有在記筆記。但是在上一次無(wú)意中聽(tīng)了她的分享，覺(jué)得有挺多可以學(xué)習(xí)的，所以今天就直接選擇先聽(tīng)一會(huì)。想想就是不懂得歸納方法，只是老黃牛拉車(chē)，埋頭苦干，不懂得歸納總結(jié)，事半功倍。他們大都把平時(shí)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，思考，利用在自己的`生活當(dāng)中。一個(gè)是都很有目標(biāo)感，知道自己要的是什么，為了什么而學(xué)習(xí)。知道了不足，就要在日常中去執(zhí)行且堅(jiān)持。果然，馬上有同學(xué)就問(wèn)老師了，什么叫拒絕巨嬰？老師簡(jiǎn)單地解釋兩句，大家就恍然大悟了，原來(lái)他說(shuō)的是那些像嬰兒一樣思維的同學(xué)，就是什么都要?jiǎng)e人“侍候“，很多非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以及一些基礎(chǔ)理論，完全可以在群規(guī)中看到，或者在爬樓看以往記錄，又或者直接勤快點(diǎn)在網(wǎng)上搜尋一下就能了解的答案，可是他們就是要一次次不厭其煩地問(wèn)，有點(diǎn)浪費(fèi)群資源。我反復(fù)對(duì)自己說(shuō)“堅(jiān)持”，并抵制放松自己的誘惑。學(xué)習(xí)隨感作文2細(xì)細(xì)算來(lái)，進(jìn)入衡中已有半年多了。我覺(jué)得她可能也是在用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)吧，只是陪練的人少了，她就暫時(shí)改了一下時(shí)間。學(xué)習(xí)隨感作文1剛看到了老師取消了一堂線(xiàn)上交流課，這才留意到她最近開(kāi)這些課有些頻繁，而且又是在一個(gè)新的平臺(tái)上，可我一次也沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)。廣河高速途經(jīng)正果鎮(zhèn)的6條行政村均屬貧困村，6條村的年集體收入總和抵不過(guò)滬寧高速的一個(gè)廣告牌收益，每年都要靠廣州、增城和鎮(zhèn)三級(jí)配套扶持才達(dá)到8萬(wàn)/年。在車(chē)上，我專(zhuān)門(mén)致電其中一間廣告公司咨詢(xún)這些廣告牌的租用價(jià)格，得到的答復(fù)是：“18—28萬(wàn)/年，可在滬寧高速公路沿線(xiàn)江蘇段內(nèi)的任何指定位置根據(jù)客戶(hù)要求設(shè)計(jì)建設(shè)戶(hù)外媒體廣告?，F(xiàn)代書(shū)家更像一名站在舞臺(tái)上的舞蹈演員，他用自己多年勤學(xué)苦練的舞蹈功底，以他優(yōu)美的舞姿，演繹著一段情感，一段空間與時(shí)間交會(huì)的動(dòng)人藝術(shù)。而書(shū)者的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、氣度，也在書(shū)寫(xiě)中得以展現(xiàn)。三是書(shū)法蘊(yùn)含的文化之美。書(shū)者內(nèi)心中的喜怒哀樂(lè)，隨著筆觸下富有美感的線(xiàn)條自然流露，或疾或徐，或潤(rùn)或燥，全源自心靈，打動(dòng)讀者，引起心靈共鳴。因此，書(shū)法藝術(shù)有三個(gè)重要的組成：一是書(shū)法的形式之美。以及閱世能力也屬于字外功。古人云：取法乎上，僅得乎中；取法乎中，僅得乎下；取法乎下，無(wú)所得矣。這是要選自己缺少的東西加進(jìn)來(lái)。心里有個(gè)數(shù)，“好”的吸收，孬的擯棄。別怕“偷”別人的本領(lǐng)不坐牢。自古以來(lái)，有多少人學(xué)王羲之，而歷史上至今也沒(méi)有出現(xiàn)第二個(gè)王羲之。繼承的最好辦法是臨摹，臨摹要臨象，如果不力求形似，“皮之不存，毛將焉附”？如果不臨象，你干嗎還要費(fèi)力要臨摹呢？另一種說(shuō)法是，臨摹到可以亂真，也還是別人的，這樣會(huì)成為別人的“書(shū)奴”，所以要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)習(xí)書(shū)法的一個(gè)有效方法就是要尚法。因?yàn)樗麄円詫W(xué)習(xí)技能為主，而且盲文的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)在一定程度上掌握了，不影響他們閱讀盲文出版社出版的盲文書(shū)籍。英語(yǔ)語(yǔ)法，相對(duì)學(xué)生來(lái)講是較為抽象難懂的內(nèi)容。視障學(xué)生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材和普校學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是完全相同的，視障學(xué)生由于視覺(jué)喪失，基于身體缺陷補(bǔ)償?shù)奶匦?，?tīng)力相對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)更為靈敏，因此充分發(fā)揮視障學(xué)生的缺陷補(bǔ)償，在教學(xué)中多利用聽(tīng)力來(lái)進(jìn)行教學(xué)是非常必要而且可行的。所以不符合盲文要求的經(jīng)濟(jì)性原則，而且簡(jiǎn)寫(xiě)也相應(yīng)提高了盲人的閱讀和書(shū)寫(xiě)速度，節(jié)約了時(shí)間。盲人想學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很困難的，盲校一般都不教英語(yǔ)（福州盲校和上海盲校有校本英語(yǔ)課程），所以盲人的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力很低。而且目前國(guó)內(nèi)的盲?；蛘哒f(shuō)特校在這方比較薄弱，盲人學(xué)習(xí)本身就很困難，更不談學(xué)習(xí)外語(yǔ)了。由于某些原因，我開(kāi)始了解到盲人英語(yǔ)的翻譯。而且盲文教科書(shū)也不統(tǒng)一。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一級(jí)盲文主要是26個(gè)字母符號(hào)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的規(guī)則，一個(gè)單詞有幾個(gè)字母，就用幾方表示。視障學(xué)生除了視覺(jué)有障礙以外，大部分學(xué)生具有和正常中學(xué)生一樣的智力水平，他們大多數(shù)都比較懂事，而且具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和自尊心。視障學(xué)生由于視覺(jué)的喪失為他們的學(xué)習(xí)造成了極大的影響，只能通過(guò)聽(tīng)力或其他的多種感官來(lái)學(xué)習(xí)。這
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