【正文】 是成癮。其次，通過學生看視頻，了解毒品的危害性。三、教學重點讓學生深刻認識毒品的危害性中學生如何遠離毒品四、教學過程：（一）導課播放吸毒版小蘋果，讓學生注意看歌詞，和畫面出現(xiàn)的名人們都有誰？這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，因為大家都熟悉小蘋果旋律?；貞洑v史，展望末來，銘記歷史教訓，動員學生積極參與到禁毒活動中來，爭做一個禁毒志愿者，最后禁毒宣誓。 再探討學生進一步探討拒絕毒品，保護自己，撲滅毒火，造福社會的措施。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。在這條危險的道路上，阿三變得心狠手毒，為了得到金錢和毒品，偷盜、搶劫，甚至殺人，無惡不作?！浴冻於际袌蟆贩治鲇懻摚孩倮钅撤驄D沾染毒癮的原因。他們住別墅，坐小車，出入豪華酒店，交往了許多社會社上的“富商”?！薄浴短粕絼趧尤請蟆贩治鲇懻摚孩購埬呈窃鯓尤旧隙景a的呢？②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如?！钡健肮鞘萑绮瘛?？④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。吸毒前該人體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉(xiāng)親們都叫他“鐵?！?。教師分別投影出材料4，供學生分析思考。 設置情境：播放《林則徐》虎門銷煙的電影片段。背景材料《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癖癮的麻醉藥品和精神藥品。第二篇：“遠離毒品珍愛生命”教學設計“遠離毒品珍愛生命”教學設計 教學目標使學生了解什么是毒品，認識毒品的危害，提高學生拒絕毒品、遠離毒品的心理防御能力和自覺性。本節(jié)課，我做了大量的課件圖片，讓同學們“眼見為實”可信度高，圖文并茂的講解也能引起同學們更大的興趣，本堂課安排四個情景短劇，這里用情景劇作案例，由本班同學自己表演一是吸引同學們的學習興趣，其二讓同學“身臨其境”，比文字的案例更真實更有教育意義。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，販毒時，立即舉報，知道吸食毒品和擁有毒品都是違法行為。這是性命悠關的大事。青少年處于生理、心理發(fā)展時期,心理防線薄弱,好奇心強,判別是非能力差,不易抵制毒品侵襲,對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識,最易受到毒品的侵襲。? 情景三 阿財是某職業(yè)高中的一名學生，跟他同一宿舍的其他三個同學經常去網(wǎng)吧，迪廳等各種娛樂場所。? ? 同學們可能會問：既然毒品的危害這么大，為什么還有這么多的人吸毒，而且青少年會占這么高的比例呢？看完下面這些情景劇，大家可能就明白了。希望每位同學都要保持警惕，珍愛生命，遠離毒品。? 父母吸毒，會嚴重影響下一代的生理與心理健康。(6)吸毒者之間常常共用一支注射器注射毒品, 而感染艾滋病。(2)損害呼吸道。? 冰毒 ：冰毒屬于苯丙胺類中樞神經興奮劑，是我國規(guī)定管制的精神藥品。其成癮性比嗎啡更為強烈,其藥效與毒性達到同等數(shù)量嗎啡的3～5倍。二、了解毒品及危害? 課件播放：滿山遍野、艷麗無比的罌粟花師：同學們，看，這花美麗嗎？（生：美麗）師：知道這是什么花嗎？（先讓學生說說看）師介紹罌粟花的生長過程以及美麗外表下的罪惡果實。教學重難點：知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的能力。教學目標：通過圖文并茂的圖片讓學生了解毒品的種類和毒品的對身體、社會、家庭的危害。這類學生過早地接觸到社會，加上家庭條件較差，對社會的一些誘惑抵抗力較弱，上當受騙的機率增加，對毒品知識了解的更少，如何能做到“珍愛生命，遠離毒品”，主要還是要通過學校老師的指導和教育，對于這類學生，“防患于未然”比“亡羊補牢”效果要好很多，因此“珍愛生命，遠離毒品”的教育對農村學校的學生更是一個迫在眉捷的現(xiàn)實問題。培養(yǎng)學生對生命負責的態(tài)度，能自覺拒絕毒品和抵制毒品。課件出示課題：珍愛生命 遠離毒品。? 海洛因：是嗎啡的半合成品，灰白色粉末狀,也就是人們所說的“白粉”、“白面”。大麻類毒品的主要活性成分是四氫大麻酚。? 師：剛才我們已經通過圖文并茂的圖片和老師的講解了解到了毒品的種類和吸食方式，同學們知不知道毒品有哪些具體的危害呢？（先讓學生根據(jù)已了解的知識自由發(fā)言）? 教師補充并做總結： ? 吸毒嚴重損害人的身心健康? 對身體的危害：(1)營養(yǎng)不良。如自私、冷漠、社會公德意識差,有的還會出現(xiàn)幻覺沖動,發(fā)生攻擊行為,自殘、傷人或自殺。吸毒者喪失了自身勞動能力，也嚴重破壞著生產力。三、小結這節(jié)課我們了解了什么是毒品以及吸食毒品的危害。吸毒還是中國艾滋病傳播的主要渠道，2002年全國報告的4萬多名艾滋病毒感染者中吸毒人員約占三分之二。? 情景二 中學生小宇生活在農村，見識不多，他最崇拜時尚、社交圈廣的表哥，一次，放假后，他到城里找表哥玩，那天表哥一個人在家，在和表哥玩的過程中，表哥聲稱有點累，在錫箔紙上抽起了毒品，表哥抽時神仙般的神態(tài)讓小宇好羨慕，很好奇，他求表哥讓他吸一口，表哥起先不同意，可在他的苦苦衰求下表哥讓他吸了，小宇第一次嘗到了毒品的味道，也就是這樣一次，使他進入了這個圈子，從此一發(fā)不可收拾。）? 師生共同總結：由于無知、好奇、被他人引誘而吸毒的青少年的比例最高。? 同學們，如果有人向你提供毒品，你該怎么做？（引導學生閉上眼睛想象，讓自已置身于以上的任意一個情景劇中的主人公，看看自已如何對待這些誘惑）學生自由發(fā)言，談談自已的方法教師補充總結